好习惯写就精彩教育人生

　　——我读《优秀教师成长之道》

　　作为教师，都想成为名师，成为优秀老师，想拥有幸福完整的教育人生。向优秀教师学习，是我们一线教师成长的必由路径。可是我们却很少思考，和名师相比，我们究竟缺少什么?我们应该向他们学习什么?我们应该怎样缩小和他们的差距?我们一直在探寻最有效的捷径，或复制或模仿或照搬，优秀却依然离我们很遥远。郑立平和贺华义老师的《优秀教师成长之道》如一扇扇窗，透视出了众多优秀教师的成长历程，以无可辩驳的事实证明：好习惯，成就好教师!

　　我们很多做教师的都有这样一种感觉，从踏上讲台开始，我们便成了高高在上的教育者，我们可以不再读书学习，可以不再成长，只要保证我们有一桶水，就可以高枕无忧了，所以我们拒绝成长，并逐渐陷入职业倦怠的漩涡间不能自拔。我们往往忽略了如何做一个主动成长的教师，因为成长是伴随人的一生，是教师主动提升生命价值的基本状态。一个人的眼界决定他最终的高度，只想着“教而优则仕”，想着混个一官半职的，想以此证明自己的成功，最终只会走入发展的瓶颈。只有志存高远，自主发展，做最好的自己，向着自己的梦想执著努力的人，最终才会成就梦想，实现自己生命的价值。用郑立平老师话说就是“成长，就是静静地开出自己的花。”

　　走进优秀教师成长的一个个秘密中，一位位优秀教师的成长历程给我们以启迪：成功根本没有什么捷径，成功源于勤于反思，成功源于阳光心态，成功源于自发自觉，成功源于观察积累，成功源于倾听沟通，成功源于拒绝平庸，成功源于爱心坚守，成功源于文化底蕴，成功源于教育智慧，成功源于规划人生。这些优秀教师同样工作在教学一线，每天同样面对繁琐的教育教学生活，但他们却能从容应对，关注教学工作中的每一个细节，真正的关爱每一个学生，主动向幸福出击，从而享受教育的幸福。

　　在这本书中，与某些教育书籍不同的是，我们看不到高深的教育理论，里面也没有分门别类的有条理的论述，我们看到的只有名师们的实践与积累，听到流淌在名师心中的的教育旋律，感受到名师痴迷于教育执著于教育的心声。真实的故事，精美的语言，温馨的提示，让我们好像在同名师面对面对话一样，亲切自然，更让我们对照优秀教师成长之道不断地反思自己。

　　生活在这个功利浮躁的社会，我们也不自觉染上了浮躁的毛病，我们急功近利，急于求成，总想以最快速度成长起来，总想获得最多的荣誉。为了提高教学成绩，我们越来越功利，我们难以静下心来读书学习，我们没有时间进行教学研究，我们的眼里只有考试分数。我们所谓的荣誉，也只不过是用考试成绩换来的，是以牺牲学生为代价换来的，于是我们成为了别人眼中的优秀教师，我们心安理得地躺在“优秀教师”这些荣誉里得意洋洋。可是对照郑立平老师，对照优秀老师的成长历程，我们真的应该汗颜，因为我们做得太少了，我们付出得也太少了。正象陶继新所说的“在许多人急于追求成长技术和方法的今天，此书却返璞归真般地提出了‘好习惯成就好老师’这个不可辩驳的真理，揭示了优秀教师成长的本质和规律，能让读者豁然开朗，禁不住感叹：我终于知道了自己的成长障碍，我终于找到了自己的成长路径。”

　　愿更多的老师能走进郑老师的优秀教师成长之道，能在平凡的教育教学生涯中，一点一滴地培养良好的行为习惯，让这些好习惯为我们的教育生活插上腾飞的翅膀，陪我们去写就精彩的教育人生。