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标题: 高级教师提点2012高考各科最后9天的复习重点 [打印本页]

作者: 伤心小箭 时间: 2012-5-30 17:43
标题: 高级教师提点2012高考各科最后9天的复习重点
本帖最后由伤心小箭于 2012-5-31 14:02 编辑

高级教师提点各科2012高考最后9天的复习重点

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复习无“圣经”也无“宝典”

从今日起距6月7日高考，仅剩下最后的9天时间。

只剩7天了，还能复习些什么？

9位经验丰富的教师，各自指明了9门高考科目的复习方向、方法以及最佳的复习心态。他们所说的每一点都很平实、每一条都很可行，比如要休息好、回归课本等。这里没有“圣经”也没有“宝典”。

语文
胡梅发高级教师
一、回看课本，细读附录。
课本是命题者了解中学学习内容的窗口，是命题者命知试题过程中不离左右的第一参考用书。考前回归课本是最明智的安排。建议把课本中的一些附录仔细看看：第一册：词语表(129页);第二册：词语表(166页)、普通话异读审音表(169页);第三册：中国文学的鉴赏(160页)、标点符号的用法(170页);第四册：古代戏曲鉴赏(182页)、容易读错的字一览表(229页)、容易写错的字一览表(233页)、容易用错的成语一览表(237页)。
二、强化背诵，能默会写。对10篇古文30首诗，理解记忆，关注文句中的虚词和关键词。
三、翻检旧作，选读范文。回复曾经接触过的话题，揣摩写作的经验与教训。找几篇满分作文仔细研读。也可翻看一些时文，收集一些写作素材。
四、重看旧题，温故知新。将近一年的试卷整理装订，看一遍，抓重点（尤其是基础题）记忆或揣摩。
数学
罗道珍特级教师
1.以看课本为主，好好看课本，特别是各个单元后面的“小节与复习”，以及紧跟其后的复习参考题；
2.每个章节中的“研究性课题”要看，但看的重点不是内容，而是其中的思想方法、思维方式，即其中发现问题解决问题的过程，这是高考很容易考到的；
3.回想一下平时老师讲过的重要的思想方法和解决问题的思路。
英语
吴云特级教师
这个时候考生该掌握的知识已基本上掌握了，最后一周可以依据大纲和考纲梳理一下知识，包括词汇表和语法；还可以看看近三年的高考题，对题型、题量以及难易程度做到心中有数；然后就是多听些听力。
化学
张敏霞高级教师
最后7天，考生请根据自己的特点合理安排时间。
知识的复习以回归课本为主，掌握基础知识和基本的技能；然后做少量的题目，总结答题技巧，举一反三，触类旁通。
生物
曾凡洪高级教师
最后7天的复习请回归基础知识。三本课本请仔细阅读，包括课本复习题、旁栏小资料、旁栏思考、课外阅读、脚注、生物结构图、生理坐标图、数据表等要弄懂弄透。
搜索以前的作业、试卷，把错题弄懂。
物理
马志祥高级教师、物理奥赛总教练
马老师提醒考生，这最后一周要保证休息好，好的精神状态才能考出好的成绩。
这个时候，已经不需要太多的准备了，重点回顾、整理基础知识。对课本上的概念，有不懂的及时问老师。对少数问题确实很多的同学，可以适当考虑放弃些难点。在考前要做到自己觉得“我在知识上没有什么问题了。”
考前还需要做的一件事：整理自己曾出错的题，尽可能做到全面理解，可以适当展开。但这并不是要考生去抓难题。
还有一点要提醒考生：一定不要试图去猜题、押题。知识到位了，不猜也能做出来。猜题很容易让考生思想混乱，影响考场发挥。
政治
王铁松特级教师
最后阶段复习可以分三大块：
一、梳理知识。按照考试大纲的知识点，以及十六大报告、十六届三中等文件内容梳理。
二、分块块系统化，按框架复习。高一课本按章节；高二按哲学的四大部分；高三则要将相关知识结合成块，可以分为五大块1.国家性质、国家职能、国家结构相结合；2.国家性质、我国政体、我国政党制度相结合；3.国家结构形式、国家构成要素以及国家基本权利相结合；4.民族和宗教（基本了解）；5.我国对外政策。这要与我国性质、职能相结合；国家利益和权利相结合。
三、重大要点，要从三个层面来弄清楚：问题是什么？为什么（是什么决定的、作用以及意义）？应该怎样办？
历史
刘新还高级教师、历史教研组长
最后7天主要是复习五本历史书的宏观框架、每本书的整体结构、每个单元的基本线索特征、每个具体知识点的来龙去脉。
具体做法是：对照考纲、笔记将五本历史书阅读一遍；将考过做过的试卷练习温习一遍，重点针对曾经做错的题；适当做些练习。
地理
李斌高级教师
最后复习以背书为主，其中区域地理是重点；然后少量地做做题，练练笔；再看看自己过去做过的题，自然地理部分也最好每天看看。

作者: zdzzdz 时间: 2012-6-1 09:59
回帖是种美德，嘻嘻

作者: 钉耙猫 时间: 2012-6-1 09:59
加油啊！！！！顶哦!!!!!支持楼主，支持你~

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