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标题: 六（上）数学疑难问题解答（4） [打印本页]

作者: 泛瑰星 时间: 2012-4-7 20:58
标题: 六（上）数学疑难问题解答（4）
本帖最后由泛瑰星于 2012-4-7 21:01 编辑

标题： “扇形统计图”教学时需要注意哪些？

1.注重体现扇形统计图的特点。

在小学阶段，学生先后学习了象形统计图、条形统计图、折线统计图和扇形统计图，这4种统计图都可用来呈现相应的统计数据，具有直观、形象的特点，便于人们进行统计判断和决策。教学时应注意引导学生联系以前学过的3种统计图，在对比中突出扇形统计图的特点，即能够很好地反映部分与整体的关系。把握好这一点后，教师可安排一些综合性的统计活动，让学生体会不同类型统计图的特点和作用，学会根据给定的数据合理选择统计图。比如，以同学的身高为例，不同年级同学的平均身高选用条形统计图，同一个学生在不同年级时的身高宜选用折线统计图，同一年级的同学不同身高所占的比例则宜选用扇形统计图。

2.不要拔高要求。

九年义务教育教材是把扇形统计图作为选学内容编排的，课标教材则是作为必学内容编排的，即该内容是要求学生掌握的。但在教学过程中应注意不要拔高要求。课程标准对该内容的要求是：通过实例，认识扇形统计图。故教学时仅要求学生能认识扇形统计图的特征，能从给出的扇形统计图中提取相应的统计信息，作出简单的统计分析和判断即可，不要求学生绘制扇形统计图。

作者: 惊鸿仙子 时间: 2012-4-7 21:28
老师，什么是象形统计图？

作者: 泛瑰星 时间: 2012-4-7 21:34

惊鸿仙子发表于 2012-4-7 21:28
老师，什么是象形统计图？

在一、二年级的教材里有涉及，只是当时没有提这个名词。　
象形统计图的特点：形象，直观，数据比例很清楚。注意：要有数据名称，单位，右下角的图例。

作者: 饭团蚂蚁 时间: 2012-4-7 22:11
深入浅出，好

作者: 樱桃红 时间: 2012-4-8 12:21
象形统计图，我也是第一次听说，

作者: 泋泋 时间: 2012-4-8 20:07
:)

作者: 刘伟 时间: 2012-4-12 17:52
努力~~各位。。。

作者: lchl0388 时间: 2012-4-12 17:52
加油站加油

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