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标题: 暑期衔接：重方法、提分数，衔接新旧课程 [打印本页]

作者: 风清扬 时间: 2012-6-25 16:42
标题: 暑期衔接：重方法、提分数，衔接新旧课程

　　暑期已经来临，对于那些偏科比较严重的孩子，冰冻三尺非一日之寒，暑期是最好的突破黄金期。博奥教育老师建议同学们在暑期补习中的方法主要有以下几个方面。

　　抓重点，清楚应该补什么

　　家长应看重考后的分析，让学生在老师的帮助下，清晰地整理自己应知、应会、应得的内容，揪出学习问题，并彻底解决。到底是基础打得不扎实，还是平时知识过于松散需要疏理，或者是没有掌握解题的技巧等等。这些都可以从试卷上找到答案。然后再针对性地来逐一解决，切忌眉毛胡子一把抓，没有重点的填鸭式补习。想要取得好成绩，“遍地撒网”是行不通的，能抓住重点来补缺补差非常关键。利用寒假，整顿学习盲点，封死学习上的缺口，消除学习上的漏洞，才能事半功倍地提高成绩。

　　订计划，补习需要高效率

　　“预则立，不预则废”。这是古人留给我们的宝贵经验。学习更是如此。想要取得好成绩，绝非一朝一夕的事。如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，难以达到应有的效果。这就要求学生必须根据自身的情况制订一个相对固定又灵活多变的学习计划，合理安排时间，提高效率，促进目标实现。而这个计划的制定、实施、出效果，是需要一个过程的。所以，在暑期中开始学习和使用这个管理时间的工具，让学生有一个适应的过程，是一个非常理想的时间段。

　　调心态，功课心理同步补

　　学生在制订计划、狠下功夫之前，必须先对自身的学习情况有清晰认识，然后再投入到学习中去。学生一旦意识到并且发自内心地想要去弥补自己在学习中的不足，那么接下来的困难也迎刃而解了。“会考试、成绩好”的学生都善于听取老师的意见，在第一时间内调整学习策略，将学习问题与不足一并消灭。

　　处于青春期的孩子常常不愿意正视自己的缺点，喜欢听好话，听不得批评的声音。

　　针对那些有理科“恐惧症”的同学们，经验丰富的美博教育辅导老师开出了“良方”：

　　立足课堂抓基础

　　课堂是学习基础知识和基本技能的主阵地。只有把握课堂内容，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

　　注重探究讲方法

　　数学讲究逻辑，物理化学是实验科学。这就要求我们在学习中要注重科学探究的过程，不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果做出适当的评估。

　　强化训练提能力

　　我们不提倡题海战术，但是，适当的补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的必不可少的措施。在解题过程中要重点注意培养、提高审题能力。

　　提高效率有技巧

　　在初三、高三阶段的同学，学习较为紧张，可能不能花很多的时间去慢慢“磨”每一道题。遇到这样的情况，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

　　归纳概括成系统

　　在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通，将知识点融入到知识体系中去。

　　规范解答重细节

　　“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。无论中考还是高考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。同学们务必要养成清思路、重过程、严计算的习惯，避免不必要的失分。

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