上课了，孩子们都亮着小眼睛看我，我在黑板上慢慢写上“2011”，对孩子们说：“再有4天，2011年就永远过去了，再也不会重来啦。”孩子们听了我的话，神色有点凝重，就好像一个好朋友要离开了一样。他们盯着我看了几秒，然后说：“老师，过几天就是新年了，您看，这不又从头来了吗？”我感激孩子们的善良，点点头，说：“是的，时光是公平的，但是也是残酷的，新年会来，可是2011不会再来啦！”
孩子们叹着气，问：“贺老师，2011如果是个小朋友，是不是就等于生命结束啦？”还没有等我回答，孩子们相互议论起来。
我让孩子们安静，说：“现在我们和时光老人一起玩一个魔法游戏，好吗？”孩子们一听玩游戏，马上集中精力。我接着“忽悠”：“请将你的铅笔拿起来，当我走过你身边的时候，时光老人就会让你的铅笔拥有了神奇的魔法，不过，接下来，你的书写至关重要，必须是心里最真诚的，不然，后果不堪设想。”孩子们闭着眼睛吃吃笑着。
大家都同意我的观点，催着我快点开始。我让孩子们拿出一个作业本，在本子上写上自己和最爱的3个人。孩子们嘻嘻哈哈地在本子上沙沙写着。当大家都写完了，我建议孩子们交流下都写了谁？孩子们争着抢着回答：有爸爸妈妈；有爷爷奶奶；有姥姥姥爷；还有老师和小姨等。
我建议魔法游戏正式开始啦，“请将铅笔变成一架飞机飞起来，飞过头顶，飞向云层，想象下，多美呀！”孩子们陶醉地眯着小眼睛，边飞边笑着。突然，我声音拔高：“不好啦，飞机遭遇风暴，机长命令，立即将你本子里的人扔下去一个，否则，全飞机的人都会丧命！”
正如一声炸雷，孩子们的“小飞机”突然就停在了半空中，一动不动。在我的一再催促下，孩子们只好低下头将其中的一人划掉了。教室里的气氛由欢快突然变得凝重！当孩子们再次抬起头的时候，我问：“谁来说说，你划掉了谁？”我真得没有想到，全班的孩子们都将自己划掉了。
我的泪水已经开始打转，呜咽着问：“请再仔细考虑，游戏中划掉谁就意味着这个人的生命消失了。”孩子们没有犹豫就回答了我，“贺老师，是爸爸妈妈生了我，是他们给了我生命，所以，我希望他们好好活着！”几个小女孩看到我哭了，也跟着丝丝拉拉哭泣起来。
我稳定了下情绪，继续游戏，“现在飞机终于安全降落了，大家登上了轮船。浩瀚的海洋真美呀，海鸥在头顶上欢快地歌唱……”这次，孩子们没有喜悦，而是警惕地盯着我。果然，我继续“命令”：“突然，轮船撞击到了冰山上，船长命令再扔下一个人，否则，全船的人性命危急。”
孩子们都愁眉苦脸地低着头，小越再也忍不住了，张开大嘴哇哇大哭，这一哭不要紧，孩子们都开始了，脸上的泪珠真得就像断了线的珠子，打湿了作业本。看着孩子们动情的样子，我也泪流满面。
孩子们金子般的心投射出纯美的光泽如此美丽，我擦了擦泪水，问：“能说说这次你划掉了谁吗？”孩子们没有一个举手的，都趴在桌子上尽情宣泄。没有办法，我让孩子们一个个来：
小金一改往日活泼的样子，抽抽搭搭地说：“我……我把……爸爸……爸爸划掉了，因为……妈妈肚子里……有……小宝宝……”
小喜说：“我把妈妈……划掉了……因为我妈妈……最喜欢我……我如果没有了，……妈妈最伤心……我想……和妈妈……在天堂……好好地……”
小新说：“我划掉了爸爸……让妈妈好好……活着……”
小骞说：“我划掉了我自己两次……我舍不得划掉……爸爸和妈妈……”
小珍说：“我划掉了我奶奶……没有办法……我想留下爸爸……妈妈”
小京说：“我划掉了爷爷，因为……我爷爷……已经……去世……了”
小童说：“我有两个妈妈……一个旧妈妈……一个……新妈妈……新妈妈很好很好……我舍不得划掉，只好划掉……旧妈妈……”
小邢说：“我划掉了……爸爸……我太爱……妈妈啦”
小超说：“我划掉了我弟弟，让爸爸和妈妈……幸福……生活”
小烨说：“我划掉了爸爸……留下了……老师……因为，没有老师……小朋友们……就没有才华了。”
小齐说：“我划掉了爸爸……我妈妈很漂亮……”
小悦说：“我把爸爸妈妈都……划掉了……他们很好，不能少了哪一个……”
小豪说：“我划掉了……爸爸……我没有理由……可是……他是日本人……”
小辰说：“我把姥姥划掉了……我最想让……爸爸妈妈……还有没有……出生的小弟弟……幸福。”
小严说：“我划掉了爸爸……妈妈……爱我……最爱我……”
小越说：“我划掉了……啊……啊……啊……爸爸……我……”
小雪说：“我划掉了……小姨……小姨对我……最好……但是我还是……想让……妈妈好好地”
小敏说：“我划掉了爸爸……我妈妈……我舍不得……"
小璇说：“我划掉了爸爸……妈妈……舍不得……”
小翔说：“我划掉了……妈妈……因为爸爸……很辛苦……我不划掉他……”
……
我不能再将这个游戏做下去了，我跟孩子们深深道歉：“对不起，贺老师只是想跟大家做个游戏，可是老师却被你们深深打动了，我发现你们真得令我敬佩，我能有你们这样的学生真得很幸运，谢谢你们！”
孩子们哭着给了我很长时间的掌声……
我的手很笨拙，不能将当时那种真情展现出来，我只能用浅显的文字给大家传递这份美丽。拥有这样的孩子，我们还有什么理由不去爱他？拥有这样的孩子，我们还有什么理由不好好培养他们？……
我想，在2011年的岁末，我送给孩子们最好的礼物是“亲情”，孩子们送给我们的礼物是“珍惜”！
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