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标题: 伪劣“素质教育”最损害孩子素质 [打印本页]

作者: 风清扬 时间: 2012-7-11 09:32
标题: 伪劣“素质教育”最损害孩子素质
　　这是一封家长来信，希望这封信能给家长们提个醒。事情虽然不能一概而论，但这样盲目地把孩子交给别人“培养素质”的做法实在是冒险。我不多说了，大家自己看吧。

　　尹老师您好：

　　忍不住给您写信求助了。。。事情是这样的：

　　我女儿美妞2岁上的幼儿园，当初挑选这家幼儿园，是因为我看到这里的老师都很和善，班里孩子也少，只有5个，便于老师照顾。噩梦就是从这所幼儿园开始的。。。这家幼儿园号称自己做的是自然教育，所有的教育都是顺应孩子的自然发展开展的，我当时特别相信他们，因为他们的理念特别好，讲解的很多教育案例也特别打动人。美妞3岁多以后，我就让孩子参加了幼儿园办的素养队，就是专门针对孩子进行素质教育，例如身体锻炼、生活自理、外出野营等，但要求孩子整托在幼儿园，叫亲情断代。起初我觉得非常好，锻炼孩子，但美妞一直不同意，是我强行给送去整托的。每天要很早起来跑步，所有自己的生活事情都要自己料理，当时美妞才四岁多，已经会自己洗漱、自己洗内裤、袜子、自己盛饭、刷碗、收拾桌子，甚至在老师的指导下，自己拿着成人用的大菜刀切火腿、自己做三明至了!我觉得效果非常好，所以一直认为这个训练营是个好地方，还推荐了好几个家长把孩子送去了。孩子的身体确实是锻炼得很强壮了，胖了十几斤，但是变得忧郁了，不爱说话，每天晚上睡觉到半夜总要大声嚎哭，两脚又踢又踹，问她怎么了也不说，问她是不是有尿她非说没有，结果不一会儿就尿床了，我们很生气，以为孩子成心捣乱，后来才知道在素养队每天晚上都是定时上闹铃叫醒孩子起床上厕所的，其实那时候美妞早就整夜不起夜了。这种情况一直持续了很长时间，大概有一年多吧，才慢慢好转。但是糊涂的我当时还没有醒悟，还觉得素养队好，每次一开班我就报名，等于从3岁到5岁期间，美妞一共上了3期素养队，两次3个月的，一次一个月的。噩梦发生在了2009年的冬天，那是我最后一次把美妞送入那个魔鬼之地，现在两年多过去了，我还是对自己充满自责!我恨不得杀了自己!但什么都晚了，这次的训练已经在美妞的人生当中留下了深深的烙印!!孩子自从这次训练回来，就象变了一个人!特别怕犯错，总问要是错了怎么办，会不会被批评，妈妈还喜不喜欢她了;特别不愿意和别人接触，回家也很少说话特别沉闷;特别叛逆，你说往东她偏要往西，你说快点她偏要慢;对我显示出深深的仇恨!脾气也很大，动不动就发火。

　　学校老师也跟我说美妞上课注意力不集中，生活自理能力差，不自觉，上课从来不举手发言。我真是郁闷坏了，当初把孩子送到那个可怕的地方就是训练这些去了呀!怎么花了大把的钞票大量的时间，孩子和大人都承受了巨大的痛苦之后，换回的只有对孩子的伤害呢?孩子到现在为止都没有恢复到从前那种孩子都应该拥有的天真和快乐，从来没有尽情的敞开过自己，在家里，所有的小事都要向我请示， “妈妈我想尿尿。”，“妈妈我能吃块糖吗?”，“妈妈我能。。。。。。”。每次她问这样的话我心里都会很酸，我说“这是你自己的家，你想做什么就做什么吧，只要是你认为可以做的就做吧。”我说完这样的话后，美妞多数还是犹犹豫豫，战战兢兢，看着大人的眼色行动。看着孩子这样我真是悲痛欲绝!!好好的孩子被训练成了这样!!!

　　这次素养队训练因为园方的欺骗行为我们好几个家长跟园方闹翻了，后来不知道孩子们都遭遇了什么事情，反正回来后，有两个孩子身上有伤，美妞身上虽然没伤，但看上去确实象精神受到了很大打击的样子，目光很呆滞，动作迟缓。为此我当初曾联合一起在队里训练的几个家长找过教委，找过工商所，但都没有给我们解决，只是互相推委，最后我们都没有精力了，就决定还是自己多用些心，多了解些心理学方面的知识，靠自己最大限度地把孩子从极度压抑的状态中拉回来，这也是我唯一能做的了。对了，这个训练营除了让孩子的心理受到了严重的伤害，身体上也受到了伤害!美妞美丽的小脸被冻伤了!现在两年多过去了，一到入秋，气温还在十多度时，美妞的小脸就开始一块一块的起红疙瘩了，现在一边给您写信，我一边都难受得心如刀绞了!!

　　我记得美妞刚从最后一次素养队回来后，我带她出去遛弯，我们坐在公园的椅子上，她看着对面的高楼，说：妈妈，我要是从这座高楼的楼梯上到顶上会怎么样?我说就没地方走了呀?她问楼顶上是什么样子，我说就是平的，一个大空场。美妞说，我想从上面跳下来，我想自杀。我当时特别吃惊，但我不知如何开导她。这是美妞第一次提自杀，当时是5岁多点。后来美妞又说过很多次要自杀，说的频率很频繁，我就说你要是自杀了，爸爸妈妈会很伤心的，也都活不了了，她说你们可以再生一个，我说那也不是我们可爱的小美妞了，世界上只有一个美妞，我们再生一个孩子也永远失去你了。我还给她讲人死了就什么也没有了，闻不到芬芳的花香，看不见七彩的颜色，没有思想，没有快乐，只有无尽的黑暗、冰冷和寂寞。。。(那半年以后，美妞说自杀的频率就小了很多，现在虽然还会偶尔说一次，也都是受到小打击时才说)。后来美妞就上了小学，学校老师也反映孩子不爱和同学玩，说话声音小，上课不积极，不认真听讲，作业不认真完成，总感觉孩子好象压力特别大，特意做出乖乖的样子来给老师看，没有同年龄孩子的天真活泼。。。

　　从孩子上二年级起，我还发现她爱咬手指甲了，这一年了，我都没给她剪过指甲，每次要剪指甲了都发现美妞的指甲是秃秃的，说了很多次也不管用，问她有什么事要妈妈帮忙，她总说没有。。。还有，自从从素养队回来后，美妞就特别爱抱着一个破旧的小玩偶时刻不撒手，一直到现在，3年了,还是要抱着玩偶睡觉，以前她从来没有这样过。。。看着孩子这样，我心里真的很难受，但更多的是自责，我作为妈妈没有保护好自己的女儿，让孩子这么小就承受了这么大的压力，是做母亲的失职!不知您能不能帮助孩子也是帮助我走出阴影，让她成为一个健康快乐的孩子!谢谢!!

　　美妞妈

　　2010.6.26.

　　尹说：

　　至于这位家长最后提到的如何恢复孩子的心理，这里只能笼统地指出两条康复路，一是科学教养，二是时间。第一条，这不是个简单词汇，需要家长做许多自我思考和调整。

　　孩子还小，只要有好的教育，不会有太大的影响的，孩子还会回复到健康快乐。家长要有自信，也要有耐心。任何疗伤都需要一个过程，知道哪错了，就在开始改变。

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