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标题: 八年级物理同步练习题精选（含答案）：声音的特性 [打印本页]
作者: 风清扬    时间: 2012-8-8 10:26
标题: 八年级物理同步练习题精选（含答案）：声音的特性
　　1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。

　　答案：音调 响度 音色

　　2.频率指_________，描述物体振动的_________，频率的单位为_________。频率决定着_________高低。

　　答案：每秒振动的次数 快慢 赫兹(Hz) 音调

　　3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是( )

　　A.音调 B.响度 C.音色 D.三项均未改变

　　答案：B

　　10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)

　　1.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 ( )

　　A.音调 B.音色 C.响度 D.速度

　　思路解析：大多数女生的声带薄而短，频率可达1 300 Hz，声音的频率高，音调高，听起来尖细，所以称“女高音”。大多数男生的声带长而宽厚，可发出低至64 Hz的声音，声音的频率低，音调低，听起来低沉，所以称“男低音”。

　　答案：A

　　2.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是( )

　　A.音调高低 B.响度大小

　　C.音色好坏 D.以上均有可能

　　思路解析：“引吭高歌”是形容人精神高涨，兴奋时大声地歌唱;“低声细语”是指在特定环境、情况下小声说话。所以这里的“高”与“低”是指响度的大小。

　　答案：B

　　3.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据( )

　　A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳

　　思路解析：当车轮有损伤时，我们可以理解成发声体本身发生了改变，而音色就是由发声体本身决定的，所以当车轮有损伤时，声音的特色——音色(音品、音质)就会发生改变。

　　答案：C

　　4.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是( )

　　A.声音的响度 B.声音的音调

　　C.声音的音色 D.声音的节奏

　　思路解析：不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色(音质)不同，以此可判断是哪一种乐器发出的声音。

　　答案：C

　　5.蝙蝠能发出超人类听觉上限的超声波，它的发声频率范围是10 000 Hz～120 000 Hz，蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少?

　　思路解析：频率指发声体1 s内振动的次数，频率越高，振动越快。

　　答案：蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是： =10-4s。

　　快乐时光

　　满 意

　　“喂，怎么样，弗瑞德利克，”父亲问，“你的女老师满意你吗?”

　　“啊，是的，爸爸，十分满意。”“你怎么知道?是她亲口对你说的?”

　　“当然，爸爸。前天她对我说，‘要是所有的学生都像你这样，我马上就离开学校。’这说明，我已经全学会了。”

　　30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)

　　1.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是( )

　　A.减少声音分散，增强响度 B.改变音色

　　C.提高音调 D.增大发声体的振幅

　　思路解析：病人脏器振动发出的声音太小，不能用耳朵直接听到，利用听诊器，由于固体传声性能好，声音又在细管中传播不易散失，增大了声音的响度，有利于医生诊断病情。

　　答案：A

　　2.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是( )

　　A.男低音比女高音音调低，响度大

　　B.男低音比女高音音调低，响度小

　　C.男低音比女高音音调高，响度大

　　D.男低音比女高音音调高，响度小

　　思路解析：声音的高低即音调，“男低音”、“女高音”中的“低”、“高”就是指音调的低高。声音的大小即响度，因为女高音是为男低音伴唱的(即小声唱)，故女高音的响度要小些，男低音的响度要大些。

　　答案：A

　　3.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的( )

　　A.音调 B.响度

　　C.音色 D.音调、响度、音色都改变

　　思路解析：弦乐器依靠改变弦的松紧、粗细、长短来改变音调，乐师旋动琴弦轴“定弦”的过程是通过拧紧或放松琴弦来改变声音的音调。

　　答案：A

　　4.(2010北京海淀模拟)老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的( )

　　A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系

　　C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系

　　思路解析：老师用同样的力吹一根吸管，说明吸管材料不变，研究的因素一定与材料无关，故B和D不正确。“同样的力”说明空气柱振动的振幅不变，因为响度决定于振幅，所以响度不变，故A错误。吸管长短不同导致空气柱振动频率不同，从而导致声音的音调不同，空气柱越短，空气振动的频率越快，音调越高。

　　答案：C

　　5.下列说法正确的是( )

　　A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大

　　B.鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大

　　C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大

　　D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小

　　思路解析：声音在介质中传播时，介质会不断地吸收声音的能量，使得物体振动的幅度越来越小，即振幅在传播过程中越来越小，所以响度变小，因此选项A正确，选项D是错误的。鼓面振动频率的高低决定了声音音调的高低，与响度无关，声音的响度决定于物体振动的振幅的大小，振幅与音调无关，故选项B和C均错误。

　　答案：A

　　6.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低;“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。

　　思路解析：男人说话声音低沉，女人说话声音尖细，这里的“低沉”和“尖细”是指音调的高低。“引吭高歌”是指大声歌唱，这里的“高”是指响度大。

　　答案：音调 响度

　　7.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________，它们发出的声音的_________不同，这说明_________;如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的_________不同，这说明_________。

　　思路解析：由生活经验可知：张紧程度相同的粗橡皮筋比细橡皮筋振动得慢，振动的快慢不同，说明频率不同。另外，细橡皮筋发出的声音的音调高，粗橡皮筋发出的声音的音调低，这说明振动频率决定了音调的高低。如果用大小不同的力分别拨动橡皮筋，力大时振幅大，同时听到的声音的响度也大，这说明响度决定于发声体振动的振幅。

　　答案：慢 音调 振动频率决定了音调的高低 大 响度 响度与振幅有关

　　8.(2010河北模拟)日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_________很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。

　　思路解析：“震耳欲聋”说明声音特别强，分贝数太大，几乎把耳朵震聋，这是指声音的响度很大。不同乐器的形状、材料不同，发出的声音的音色不同。

　　答案：响度 音色

　　9.(2010贵州贵阳实验区模拟)2010年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_________声波，动物可以听到，而人听不到。



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