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标题: 少儿美术教育中家长的作用(一) [打印本页]

作者: 小米粒    时间: 2012-4-11 09:55
标题: 少儿美术教育中家长的作用(一)
    孩子能否学好美术,离不开家长的密切配合,在家庭教育中,父母就是孩子的第一任启蒙教师,父母的关注对孩子的能力培养有举足轻重的作用。如何合理的引导与培养孩子呢?
  第一、要合理安排作画时间,使作画时间符合孩子的生理、心理规律。孩子年龄越小,越容易疲倦和注意力分散,应避免只求数量不求质量的机械作画,一味强迫孩子长时间作画,不仅收不到预期的教育效果,还会使孩子形成逆反心理,产生消极的影响。家长可以采取分散时间练习的方法,每次作画时间不易长,中间给孩子提供适当的休闲时间放松调节;或是在孩子特有作画欲望时,让孩子积极投入,尽兴挥洒,满足其创造欲及表现欲。因此,机械的定时定量的限制方式是不足取的,只会影响孩子的积极性与主动性,妨碍其作画兴趣的培养及创造能力的发展。
  第二、要适时适度的激励与表扬孩子。赞扬可以提高人的自信心,有利于意志的锻炼。特别是对孩子,家长要留意他们在美术学习中通过努力表现出来的点滴进步,及时的给予肯定和赞扬。温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作,对于孩子都是一种鼓舞。当孩子画的不成功时,家长更应该帮他分析道理,找出问题所在,并明确表示相信他有画好的能力,切不可说“我就知道你什么也画不好”之类的丧气话,这只会使孩子的自信心进一步受挫,直至最终失去信心。赞扬孩子是为了鼓励孩子,能让孩子增加自信,充分发挥自己的能力。在这里家长要注意,当观察孩子真正有进步时,再加以称赞和表扬。不要以为只一味的赞美就没有问题,而要视情形对孩子赞美才对。如有的家长看到孩子画了一张画,就说“哇,画的真好,如果拿去比赛,一定会得冠军呢!”其实家长根本不知道孩子画的是什么。而且每次都说一些赞扬的话,成为一种习惯。对孩子而言,这些称赞或是已成了一种冷漠的评价,使孩子不屑一顾,失去了它的真正效果;或是令孩子沾沾自喜,看不清自己的真实水平,阻碍学习的进步。所以,家长夸赞孩子时应谨慎,适时、适度,从而达到预期的效果。
  第三、创造良好的美术学习环境。作画环境要安静,避免电视等噪音的干扰,以便孩子较投入的作画与思索,不会被电视节目分散了注意力,能够专心学习;室内光线要好、明亮,让孩子能正确辨别画面的明暗度以及色彩的各种对比关系等。
 

作者: 得过且过    时间: 2012-4-14 17:22
牛牛牛牛  
作者: 西大    时间: 2012-4-14 17:22
这贴子你会收藏吗  
作者: 钉耙猫    时间: 2012-4-22 12:04
好人一个  
作者: xuchen8888    时间: 2012-4-22 12:04
我回不回呢 考虑再三 还是回了吧 ^_^  




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