家长易论坛

标题: 那些年，我们一起追过的外校-----分享在外初这三年 [打印本页]

作者: 麦田守望者 时间: 2012-10-12 11:04
标题: 那些年，我们一起追过的外校-----分享在外初这三年
时常也有动笔的冲动，苦于孩子每周回家三言两语的寡言，我无从下笔记录。

磨磨唧唧地摩拳擦掌了一年，英雄竟无用武之处。唉，决定这周末，开始逼供，以完成我这下定决心的流水贴。

取什么题目呢，外初这三年，第一年省略了，直接开始第二年吧。

8年级第一周（１）

开学第一周，连上7天课，家长们颇有怨言。当然不怨学校，怨那个烦人的JW。

我却偷着乐：哈哈，终于开学了，周末上课真好，我这个司机厨师心理咨询师陪吃陪喝陪玩的三陪老太太，终于可以歇口气了。

还没开心两天，断断续续的信息，从家长群中传出来，烦恼也跟随而至。

数学考试了，形势一片不大好。战战兢兢小心翼翼问了孩子，惨不忍睹的分数啊。一开学，来个下马威，欲哭无泪啊。

换老师了，换了语文老师。按照学校规定，数学老师迟早也要换。班主任（英语老师）因为身体原因，几个月后铁定不能带班了。我又哭了，这回哭得有眼泪。为啥我们班的师资，这么不稳定呢。继续痛哭流涕。

物理开课了。物理老师，教学经验非常丰富，我笑了，擦干眼泪。但是但是，家长群里好几个班的家长从孩子那里听说了：老师很好很好，但是上课的音量有一点点小，后排的孩子听不清老师讲课内容。我也问了孩子，孩子也说物理老师讲课声音不大，听起来吃力。这个问题怎么解决呢？还是鼓励孩子们自己解决吧。

第一周的流水账，暂且就这么多。

八年级第一周（2）

周五的实外，热闹非凡，又是那么的井然有序。

初二了，周五下午三节课，4点多，才放学。走进教学楼，看见一群家长拥挤在一楼的展板处，远远看见，贴着大红的喜报。三陪老太太也凑热闹，看了几眼，没想到孩子的名字，也赫然位于其中。偷着乐了一下，嘿嘿。

等了片刻，班级放学了，看着班主任带着耳麦，抱着一摞书，匆匆走出教室，身边还跟着几个焦急的家长，在小声和班主任说着什么。我远远看着，下意识眼光扫描了班主任的身体，不禁感叹：Z老师不容易啊，在人生的特殊时期，在她最需要被人照顾的时期，还承担了繁重的班主任工作。

Ｚ老师，您辛苦了！

八年级第一周（3）

八年级的第一个周末，没有想象中那么忙碌。刚开学，各科作业都不多，物理作业也没有布置。除了周五下午上了三节课，恍惚中，和七年级没有什么区别。

周末两门培优课，不紧不慢地继续着，依然没有什么培优作业。周六上午，搞定了学校的作业，剩下的时间，玩玩电脑、看看动漫、读读书、打打篮球，比小学还轻松。他轻松，我一点不轻松，除了一日三餐忙碌着，还不时观察他的状态，伺机给他布置点课外作业。趁他玩得高兴，小心叮嘱他：看完了动漫，做几题数学啊，英语的听音，还没有完成呢。

“知道啦。。。”明显的不耐烦，唉。

初二了，这样的状态，明显不在状态啊。

八年级第二周（1）

这周比较忙，没有去学校探班，点点滴滴都是每晚的睡前电话里，威逼出来的。

总体感觉，这周，他在打乱仗。增加了物理作业和美文赏析的作业，孩子一下子不适应，穷于应付。

周一他就发现忘记带英语书了，要我火速送过去，我气不打一出来，义正言辞地回绝了：你以为还是小学，我抬抬脚，就到你们学校了啊。自己想办法吧，周末我要检查英语笔记啊。

挂了电话，又于心不忍，觉得自己太装酷了。先生看出我的矛盾：刀子嘴吧，不忍心了吧，这周给我忍住啊，不许去，不许送书。

忍吧，忍吧，但愿孩子长点记性。

PS：数学考试了，考全等，意料之中的继续失落。我的心啊，拔凉拔凉

八年级第二周3

翻开孩子的周末记载本，作业不多，周五晚基本写完了。对于作业量，家长们是爱恨交加，喜忧参半。爱与恨，都是因为理想与现实的矛盾纠结在一起。

外初每天保证孩子们充足的睡眠，这是家长们最欣慰的一点。毎当社区有家长发帖倾诉作业太多，自家孩子总是熬夜，外初的家长是不能体会这种焦虑的心情的。

但是，当其它学校传来一个学期做完N本练习册时，不能淡定的就是我们了。

鱼和熊掌，有时可以兼得，有时需要侧重。选择了，我们就要理解、适应并慢慢发现她的美好。

今天，我发现了。

周末作业虽然不多，但是毎一项作业，老师是精心布置的。其中英语作业有一项是看电影，写观后感。这是一部小众电影，也是一部励志电影。孩子看完后，心潮澎湃，洋洋洒洒写完了英语观后感。

也许孩子的英语应试能力还不是很强，但是，学习的目的不仅仅是考试，教科书也不是孩子们的整个世界。

谢谢你们，可爱的老师们。

八年级第三周（1）

周日晚，送孩子回了学校。每次看他飞奔进教学楼，头也不回，心里总是涌上《目送》的几分伤感。这一飞奔，风筝又几天断了线。爱的无线电，发不出去，因为接收电台的无线电常常关闭的。

等吧，耐心等待。从周末记载本上和老师的作业要求中，得知本周语数外都有考试。在家长群中，才知晓，物理也要进行第一次的测验。初二了，各科作业和考试，明显开始增多。

按照学校的惯例，各科考试，基本安排在晚自习的时间进行。也就是说，孩子们必须在7点半以前写完语数外和物理作业，还要除去30分钟的听音时间。所以，本周，不少孩子感叹（群里传出来）作业写不完。不是作业太多，而是晚上孩子们自己支配的时间太少了。听到这个消息，我也坐不住了，终于拨通了管理员老师的电话，找到了孩子，详细问了问他的时间安排。总体回答，一个字：忙，作业做完了，但是没时间做超级课堂和培优作业。

他想三言两语打发我，我不屈不挠，七问八问，孩子又透露了一个信息，周三晚，开辩论会，主题是：战争与和平。他积极报名，奋勇向前，写了几大篇辩论词。我听了，倒吸一口气：乖乖，你哪来的时间写这个啊。

战争与和平，比较切合当下的时局，外校老师的引导，煞费苦心。我从心里赞成这样的辩论会。但是，孩子们写作业的时间，又从哪里挤出来呢。

我在矛盾中，前行。
八上第三周（2）

在学校，经历了一周的手忙脚乱，孩子终于体会到初二与初一的不同。周五一回家，破天荒，没有先坐到电脑前，而是洗了手，吃点东西，就开始写作业。吃完饭，一家人在小区里散步，微风习习，桂花飘香，这样轻松惬意的时刻，最适合与孩子聊天了。30分钟的散步结束，孩子一周的情况也就差不多都知晓了。安慰、鼓励、善意的提醒、建议，也都在这30分钟内完成，希望孩子有所领悟。

散步回家，孩子继续奋战作业，我和先生，一人一本书，温馨的灯光，聚拢着温暖的一家人。

安静的氛围被孩子打破，他一边作业，一边愤愤：谁说外校作业少啊，谁说，我跟谁急。我去书房看看周末记载本，作业真的不算很多。看完作业量，我说：你去楼上问问***（江岸某名初）的周末作业是多少吧，就你这点作业，那是小巫见大巫，别抱怨了。

周六上午继续奋战作业，终于在中饭前结束了战斗。下午的篮球课，是他的最爱，周日还有两门培优课。作业、培优、运动、休闲，是每个周末相同的旋律。

PS：这周看了电影《天使与魔鬼》

八年级第四周（1）

多希望，多希望，听到孩子自信的欢声笑语。开学四周以来，他被一次次打击，我一次次地鼓励和安慰。感觉自己的语言，越来越苍白无力了。我的安慰，他的伪装的若无其事，我俩心里都在隐隐痛。

问题出在哪里？听课、作业、思考、理解、训练量，哪一个环节的问题呢？也许每个环节都有小问题，也许每个环节都不是决定性问题。

他一直很坚强面对，很若无其事，今天中午，主动打来电话，无比沮丧，无比低沉，低沉得觉得声音都是潮湿的。

好在明天就是运动会了，希望他在赛场上，在奔跑中，暂时忘却开学以来的低迷。

神啊，赐予他力量吧！

开学第五周——十一长假

盼望着，盼望着，迎来了初中的第二个十一长假。九月中旬，我就和同事紧锣密鼓地商量，几家一起，开车长途自驾游。越临近假期，我和同事——几个初中高中生的家长，根据孩子们的作业量和补课培优安排，很悲催地发觉，长途旅游，几乎是不可能滴。于是又手忙脚乱，重新规划短途线路。算来又算去，几个孩子均不上课的日子，重叠得太少。最终的结果，验证了老公的乌鸦嘴是正确的：你们瞎安排啥，肯定去不成。得了，散伙吧，各自根据孩子们的作业和补课情况，各自安排。

昨天是长假的最后一天，我开始总结这个假期，一边盘算，一边念念有词，念到最后，三人哄堂大笑：这个长假，有点2啊。为啥有点2呢，因为：回了老家两天，培优了两个半天，打球两次，看电影两次，爬山两次，两天完成了作业（不包括烦人的小报），与可恶的全等奋战了两夜（哪里跌倒，从哪里爬起来）。

很不想谈论学习，但是鉴于开学后第一个月的倍受打击，趁着十一长假，我也谈谈初二家长的感受吧。十一这几天，一直挂在QQ群里，得知有的学校数学作业数倍于外初，同样是外初的初二年级，有的班级数学作业进度远超过了本班，甚至同一个老师在不同班级对作业的要求也不同。其实我是不赞成题海战术的，学习，需要做题、思考、举一反三。初二开学至今，我也不清楚每天作业到底有多少，反正孩子都完成了，我觉得这样挺好（虽然成绩不好）。长假，孩子带回了两本数学作业，我才有机会仔细看看他这一个月以来的作业量。一本做到20面多一点，中间超过三分之一是空白。一本做到30来面，中间将近三分之一是空白。合上作业本，我有点明白了，智商平平的孩子，一定的题量训练，还是必须的。

今天孩子又回到了学校，努力吧，孩子！

八年级第六周

忙忙碌碌又是一周，昨晚和孩子通了比较长的电话，问了问一周的学习和生活。如果不是为了更新帖子，估计三言两语就结束了电话，呵呵。看样子，开帖，有压力，变压力为动力，也是一种收获呢。

考试，是每周不变的主话题，虽然我尽量避免主动去问，孩子很坦诚，一股脑都说了：周二考了语文和数学，今晚（周四）考了物理，语文和数学成绩出来了。停留片刻，我等着他报分数，他没继续，我戚戚然，换了话题。问问音乐课、美术课、体育课、信息课，有什么新鲜事。

果然，孩子来了精神，从贝多芬到《我的歌声里》的创作过程，从《我的歌声里》原创曲婉婷到李代沫，从李代沫到好声音，然后要我下载李代沫和曲婉婷的两个版本。我很惊异：你怎么知道这些的。虽然他看过好声音，但是对于李代沫，估计他是不熟悉的，更不会熟悉曲婉婷以及曲婉婷指责李代沫侵权一事。

他得意洋洋回答我：我们音乐老师是个神人啊，都是音乐课上，老师神侃的，老师讲贝多芬时，天马行空切换到了好声音，音乐课真有意思。我小学最讨厌音乐课了（可怜的五音不全的孩子），现在最渴望上音乐课。你知道音乐课违纪了，音乐老师对大家的惩罚是什么吗？估计你猜不出来——抄写论语。音乐老师以前是国文老师（这一点我真的不明白，国文？穿越了？）

谢谢外校，课业之余，给了孩子们不一样的初中生活。

欢迎光临家长易论坛 (http://www.jzyi.net/)