标题: 五年级英语下册教案(人教版PEP)Unit 5 What's your name [打印本页] 作者: 快乐的老鼠 时间: 2012-11-4 09:18 标题: 五年级英语下册教案(人教版PEP)Unit 5 What's your name
教学目标
Lesson 25 教学目标
1. 能听懂会说本课的会话,并能在情景中自然的运用所学句型与同伴进行交流。
2. 能较好的掌握本课的句型Is this a shirt? Yes, it is. No, it isn’t.并能用Let’s practise中的替换词进行练习。
3. 能听说读写单词shirt, T-shirt和句型Is this a shirt?
Lesson 26 教学目标
1. 能听懂会说本课的会话,并能在情景中自然的运用所学句型与同伴进行交流。
2. 能用Look and practise一项中的句型和词汇进行替换练习。
3. 能听说读写new, stamp, Is that a stamp?
4. 会唱英文歌曲Is that a car?
Lesson 27 教学目标
1. 能听懂会说本课的会话,并能在情景中自然的运用所学句型与同伴进行交流。
2. 能较好的掌握本课的句型,并能用Let’s practise中的替换词进行练习。
3. 能听说读写单词hat, dress
教学建议
Lesson 25 教学建议
1. 教材分析:
本课的会话部分要求学生能使用What’s this? Is this…在情景中自然的交谈。在对话中出现了The game is over, 与以前学过的over there意思不同,教师可通过创设的情景来让学生感悟。Let’s go home together. Let’s go.都是学过的句型,因为是日常生活中经常使用的句子,所以要让学生达到脱口而出的程度。
本课所要求掌握的句型是Is this a shirt?并能用Let’s practice 中的替换词进行练习,教师还要提醒学生读准ir的发音和dress中[e]的发音。另外,在书写时,也要注意应该大写的字母。
2. 教法建议:
学习对话是为了学生在实际生活中能更好的应用,教师可利用课件中的魔术游戏,先复习单词和句型,再引出The game is over,学生自然能理解over的意思。
在句型和词汇的教学中,把英语卡片当作扑克牌来使用,这个游戏使操练不再枯燥,也使得学生兴趣盎然。
Lesson 26 教学建议
1. 教材分析:
本课的会话部分要求学生能熟练使用旧知识和伙伴交流,其中stamp发音较难掌握,教师要特别注意订正学生[t][p]的发音。在对话中,I have… Is that…? May I have a look? 都是已学习过的句型,重复出现是为了通过反复操练,使学生在生活中运用的更自如。
本课所要求掌握的句型有Is that a stamp?并能用Let’s practise 一项中的词来做替换练习。letter一词有“字母;信”的意思,教师可在学习时简单讲解,a Chinese stamp和an English stamp教师要提醒学生注意a, an的用法。