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标题: 家长给老师送礼被拒，错过时机想送没机会 [打印本页]

作者: 天使重楼 时间: 2013-1-6 20:03
标题: 家长给老师送礼被拒，错过时机想送没机会
　　教师节之后的第8天，硕硕妈接到了班主任老师的约访电话。“莫非是催礼上门了？” 硕硕妈的第一反应是把约访和教师节没送礼联系到了一起。怎么办？硕硕妈一下子就慌了。
　　然而，当她手捧金项链递到老师面前时，对方却婉拒了这个大红包……
　　“强大的决心，一瞬间被摧毁了”
　　关于红包的事，硕硕妈从幼儿园就开始纠结。如今硕硕顺利上到了小学二年级，而且是北京市西城区的某重点校，但硕硕妈内心的纠结一直就没有消停过。
　　硕硕上幼儿园之前，硕硕妈是不送红包的坚定派。上了幼儿园之后，总有同事传说身边的家长如何拼命地“孝敬”老师，低档如化妆品、购物卡，高档如LV包、金项链。因为自己的孩子“攥”在老师手里，硕硕妈坚决不送礼的决心也就不那么强大了。
　　硕硕上幼儿园中班的时候，硕硕妈第一次有了送红包的念头。她从美容店购买了三张美容体验卡，让孩子带给老师。体验卡实际购买价150元一张，但上面标注的面值高达3000元。
　　也许是高昂的价格吓到了老师，也许是正规的幼儿园本就很规矩。总之，第二天，孩子又将3张卡原封不动地带了回来。
　　那一刻，硕硕妈有种释然的感觉。“送不送在我，收不收在你。或许老师没有传说中那么糟糕。”于是，硕硕妈不送红包的决心瞬间强大了许多。
　　同样是家长，冬冬爸却从没遇到过如此“清廉”的老师。在他眼中，“这年头，怎么可能有不收礼的老师？”
　　冬冬上的是海淀区一所久负盛名的小学。从一年级起，冬冬爸就开始“小节小送、大节大送”，小到超市的三五百元购物卡，大到LV包，从校长到老师，一一“孝敬”。
　　在众多家长中，想想妈算是比较中庸的一位。逢年过节，基本都主动送上点小礼哄着老师，一二百元的购物卡、化妆品略表心意，其目的很明确，“不用搞特殊，只要别为难孩子就行”。
　　但去年春节意想不到的遭遇，还是惊着了想想妈。春节临放假，老师打来电话，求助想想妈给买一张回老家的火车票。想想妈立马又托人、又搭钱地搞到了车票，第一时间送到老师手中。然而，让她没想到的是，第二天老师上了火车后发来一条短信：“我已经辞职了。”
　　“最残酷的悲剧，就发生在身边”
　　关于送不送红包这一问题，采访中来自不同学校的3位家长讲述了各自的或身边的经历。
　　涛涛，硕硕妈同事的亲戚的孩子，曾就读于西城某知名小学。因为学习好，在4年级和5年级连续两年被评为市级三好学生。到了6年级，又到了评选三好学生的时候，据说老师曾暗示他的家长：“今年竞争很激烈，名额比较紧……”该家长并没在意，想到反正也是最后一年了，送不送无所谓，于是真的没送，而之前两年，都主动送了。
　　不知是偶然还是巧合，该学生最终没能被评选上市三好，小升初加分的愿望泡汤了。不过最终的结果还算不错，该孩子凭借自己的实力考上了北京八中。
　　宏宏，海淀另一知名小学5年级学生。关于红包问题，宏宏妈讲述了自己的亲身经历。因为儿子一直住校，有一次在宿舍碰到生活老师，聊天中，生活老师有意无意地撩开某同学的被子，两沓崭新的百元大钞明晃晃地摆在那里，宏宏妈当即就明白了老师的意思……
　　轩轩就读于朝阳一所学校。因为刚刚送过一次红包，在轩轩妈眼里，这红包送与不送的效果还是很明显的。轩轩今年3年级，是班里年龄最小的孩子，生性胆小，学习成绩中等。刚开学时，老师在课堂上经常提问他，但后来不知怎么回事，无论他怎样积极举手，老师也不叫他了。孩子告诉父母后，妈妈拿着500元红包“买关注”，恳请老师多提问孩子。果然，老师又开始经常提问他了。
　　“催礼上门，为何又把礼推出门”
　　教师节之后的第8天，硕硕妈接到了班主任老师约见家长的电话。
　　“莫非是催礼上门？”硕硕妈第一反应，便把它和教师节没送礼联系到了一起。怎么办？平时一向镇定的她一下子就慌了。
　　想询问同班的家长，犹豫几次都开不了口。硕硕所在班级虽然有一个家长群，但在群里家长从不谈及送礼之事。
　　主动寻问好友群里无话不谈的朋友，大家的埋怨更是让硕硕妈后悔不已，“该送时你不送，现在急有什么用。”
　　更有一哥们儿，老婆是某重点中学的老师，此时说了真心话，“礼还是要送的，虽然送什么老师记不住，但不送的肯定记得住。”
　　闻听此言，硕硕妈吓得汗毛都竖起来了。一下班，立马就去置办礼物。
　　按照内行同事的指点，现在家长送礼大致分成几类：一类是出手阔绰型，纯金生肖、升值金币、高档表、名牌包等，能给老师留下深刻印象，博得特殊待遇；另一类是随大流型，到了特殊的节日，别人送我也送，不突显，不拉空，不求特殊待遇只求不被刁难；还有一类是花心思型，礼品不在贵在于巧，能恰到好处地 “迎合”老师，起到四两拨千斤之作用。
　　时间紧任务重，硕硕妈决定既然送就不能再委屈了孩子，赶到商场花2000多元买了条纯金项链。
　　“如果在办公室里，直接给太招摇，老师想收也不敢收了。放在贺卡里，显然已经过了送贺卡的时间。如果放在书里，不小心掉出来怎么办？”想着第二天会见老师的种种可能场合和地点，硕硕妈颇费了不少心思。
　　最后，她将金项链连同发票小心翼翼地粘在了一张A4纸上，然后叠了三叠，包裹起来。
　　第二天，揣着这张折损了几千万脑细胞精心打造的“红包”，硕硕妈才敢去拜见老师。
　　“送礼被拒，错过时机想送没机会”
　　与老师的会面是在办公室外面，班主任将硕硕开学的情况、暑假作业完成情况一一告知。虽然是面对面的交流，具体说了些什么内容，硕硕妈已经完全记不清，她脑子里盘算的都是接下来如何送红包的事。
　　然而，真到了红包送出那一刻，千算万算都没有算计到的结果发生了。
　　“抱歉，我们有规定，不让收。”老师淡淡地一句话让硕硕妈很是尴尬，而且老师硬是将塞到兜里的红包又给掏了出来。老师走后，留下硕硕妈独自一人站那儿发愣。
　　“究竟怎么回事？怎么连看都不看？难道是送礼的场合不对？”强烈的挫败感让硕硕妈很受伤，迫不及待地四处打听拒收红包的理由。
　　后来，一位曾当过老师但现在已脱离教育岗位的妈妈讲述了自己当年的亲身经历：
　　“当时有一位很直爽的妈妈，有一次教师节，她刚走进学校的校门，突然冲过来，手里甩着**裸的两百元大钞边跑边扯着洪亮的嗓门说：‘于老师，今天是你的节日，我衷心祝你节日快乐，您辛苦啦！’ 那一刻，来来往往的学生家长全都盯着我们，我感到无比难堪，装作没有看见那位家长，快步跑进学校……”
　　“送红包有很多学问的，如此明目张胆，即使你再诚心，老师也是万万不敢收的。给老师的红包最好别用红包装，这多碍眼啊！最好的办法还是装在一张贺卡里，在贺卡上写上祝福的话语，也让老师收得安心。如果遇到老师硬是将红包退回，你也不必惊慌，再送老师是不会收的，因为他从没想过要收礼。如果真要表达对老师的谢意，可以换一种方式，礼物、鲜花都可，总之，能表达心意就行。”
　　“或许这只是一次正常的家访。与送不送礼没关系。”听了上述一番话，硕硕妈立马释然。
　　不过，通过这件事她也悟出了一个道理：“给老师送礼还是得讲究时机和技巧，时机不对不收，送的方法不对不收，礼物过重不敢收……总之，机会一旦错过，就不再有了。”
　　“主动出击，抓住话外音儿见机行事”
　　送礼受挫后，硕硕妈暗暗鞭策自己，要学做个有心人。当她的心思开始转移到这上面后，发现送礼的玄机还真是不一般。
　　新学期的第一次家长会，老师发出了一番委婉的提醒：“这次，我要特别感谢XX家长，给我们班送来了这么多绿植和文具。别的老师都特别羡慕，羡慕我们的家长想得如此周全。”
　　“当你听到老师这样说会怎样？你还能镇定吗？能不想想这话到底是什么意思吗？”从那以后，没为班级做过“贡献”的家长，都削尖了脑袋往前冲。
　　第一学期，老师要主动号召谁家里有闲置的书籍带到学校供大家闲时阅读；到了第二学期，还没等老师说话，连书带书架就有家长主动送了过来。离圣诞节还一个月，布置教室的东西早早就被送到了学校……
　　这点玄机，在其他学校也早被家长们挖掘得淋漓尽致。
　　“自从我给班级做了贡献，老师对我客气多了。”然然爸很是感慨。然然爸在出版社工作，女儿9月刚上小学。开学没几天，家长们自发成立了家长委员会，然然爸就在其中。
　　可是，两次家委会会议后，然然爸发现，如果没能事事想在前面，即使进入了家委会也不意味着自然获得了为班级“做贡献”的机会。
　　第一次开会，参会的共有10名家长，加上然然爸只有两个家长空手而来。有的拿来了丈量好尺寸的窗帘，有的拿着拖把，有的拿着供孩子冬天挂大衣的衣架。一看这阵势，然然爸颇感不安，但看到还有一位家长作伴，才稍稍安心。
　　没想到，会议结束的时候，空手而来的家长只剩下然然爸一位了，原来跟他“做伴”的那位，趁大家讨论的时候打了几个电话，没多久，若干盆绿色植物便送到了教室……
　　“送礼送钱，被指最没创意的招数”
　　为了能讨好班里的老师，家长们使出浑身解数，送礼、送钱是最没有创意的招数，让人羡慕的是，总有家长能恰到好处地找到帮老师解决难题的机会。
　　有的家长在移动公司工作，于是班里组织了去移动公司参观的课外实践活动；有的家长是部队的，于是也有了带领全班孩子到福利院献爱心的课程；还有家长做艺术设计的，班里的墙报、外出活动条幅的打印等都由他承揽了下来。硕硕妈无数次感慨，自己怎么就不是某某公司的小头头呢，也好活灵活现地显摆一把。
　　最近，硕硕妈终于有了一次做贡献的机会。硕硕喜欢玩九连环，有专业老师在校外教他。一次偶然的机会，老师发现了，让硕硕带话给妈妈，问能否把教九连环的老师请到学校，给孩子们上一堂课。
　　面对这个从天而降的机会，硕硕妈很是珍惜。主动赶到学校，与老师商量讲课时间、讲课的要求等。老师不好意思地说，“您也知道班里的情况，只能是免费讲课……”“没事没事，我跟老师的关系很熟。” 硕硕妈立马遮过老师的尴尬。
　　讲课很顺利，硕硕妈请九连环老师吃了饭，自己掏钱付了讲课费……然而，内心却是喜悦的。一直觉得没能为班里做贡献的亏欠总算得到了点补偿，她长吁了一口气。
　　“慢慢地，我也悟出来了，给老师送礼跟社会是不一样的。一般只有两个节，教师节和元旦，元旦因为连着寒假，送礼的也特别多。其它时间，大多数老师尤其是公立学校的老师，还是有职业素养的，除非特别好的私人关系，一般是不会或是不敢收礼的。”有过几次被拒的经历，硕硕妈已经总结出了一套“红包理论”。
　　特邀专家钱守旺
　　全国著名数学特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，北师大版小学数学课标教材分册主编。
　　特邀专家饶雪莉
　　小学语文教师，全国小学观摩课金奖得主。长期从事儿童教育工作，贴近儿童生活，深谙儿童心理。
　　老师回应：
　　以揣测之心度老师之腹
　　张老师，海淀某重点小学三年级班主任，她承认过节的时候，有的家长会给老师送月饼或者果篮、鲜花等，尤其是那些“关键年级”的老师收到的礼物更多。给老师送礼求的是老师能多照顾自己小孩，这是家长的普遍心态，但事实上，“每个班的老师在带孩子过程中都已经形成日常规律，并不是说送点礼就会改变的。我更希望家长每天不要总琢磨怎么给老师送礼，有那个工夫不如多陪陪孩子。”
　　做了10年小学语文教师的饶雪莉说，“如果整个学校的老师都有收红包的风气，一个老师是很难做到清正廉洁的，他不收，所有的老师都会用异样的眼光看他，用嘲讽的口吻和他说话，这个老师会被排挤，会成为大家眼中的‘怪物’。”为了避免这种尴尬，后来她想到了一个好办法，就是把收红包的钱用来布置教室，组织班里的活动，给学生买奖品和礼物。这样总算得到了内心的平衡。
　　“究竟要不要送礼，有时候要看老师而定。如果这个老师是真心热爱教育事业，并且想有一番作为，那么，送不送礼都关系不大。而如果这个老师已经受到某些社会风气的污染，有些势利，那么做家长的也只能‘屈服’，毕竟孩子还小，老师多一点少一点的关心都会被影响到。如果你不愿意屈服，又不巧遇到了‘势利眼’老师，与其纠结送不送红包，不如早点想办法转学吧！” 饶雪莉说。
　　表扬信比金项链更“给力”
　　礼尚往来是中华民族的传统美德，而送红包也是其中的一种形式，尤其是在物质生活日渐丰富的今天，红包充当着人际交往中不可或缺的角色。那么，怎样送红包才让这一角色发挥更大的作用呢？
　　节日给老师送些礼品，反映的是家长对老师的尊重和感恩，但是现在更多的人已经曲解了送礼的本意，礼品越送越贵，甚至打着送礼的名声塞红包，这反而让老师们越发诚惶诚恐。
　　在老师眼中，送红包的家长一般可分为两类，一类是“纯洁”的，真心实意想表示感谢和祝福；一类是“不纯洁”的，带有很强的目的性和功利色彩，比如为孩子当班干部评“三好生”铺路等。第一类家长会说：“我们送老师的红包是发自真心的，因为老师确实辛苦。”而第二类家长，满脸堆笑地将红包递给老师，转身走出校门，就开始骂：“所有的老师都是势利眼，见钱眼开。”您是哪一种，老师在接收时恐怕也得先衡量衡量。
　　钱守旺表示：“其实，红包本身对老师也有很大的压力。每个学校都有严格的规定，礼太重反而让老师不敢接受。与金项链、钱、卡等比起来，一封感谢信、一面锦旗会带给老师更多的荣誉感，对教师的前途可能产生意想不到的作用，其效果强过红包。”
　　专家回应：
　　什么学生都不用给老师送礼
　　好学生不是红包送出来的
　　采访中，钱守旺老师的两句话，值得家长深思——好学生不是红包送出来的；好学生不是老师教出来的。
　　好学生不是红包送出来的——无论是普通校还是重点校，好学生的家长送红包比率远低于其他学生。这说明送不送红包不是老师期不期望，而是家长的心理在作怪，期望通过红包改变什么。
　　好学生不是老师教出来的——学习好的孩子，尤其到了高年级仍保持优异的成绩，一般是因为他们养成了好的学习习惯和思维方式。而这种习惯和思维方式的养成，恰恰与送红包无关。
　　没红包老师也最关心差生
　　“学困生是老师关注最多的。”钱守旺肯定地说。
　　对一个班级而言，整体实力才是老师能力的体现。课堂上，学习好的孩子一般不会耗费老师太多的精力，反而，老师对学习成绩差的学生投入得更多，甚至课堂之外主动开小灶、补课。
　　从学校而言，评价一个班级好坏需从班级的整体实力去考核。一个好学生，不会将班级平均分提高多少；但一个差学生，将会把班级的分数拉低很多。所以即使从自身利益而言，没红包老师也是最关心差生的。
　　中等生是发展空间最大的
　　“抓两头，带中间，这是很多老师的教学策略。”钱守旺说，“中等生是被关注最少的，但也因为这一点，他们在未来的潜力更大。”
　　这种现象叫做“第十名现象”：小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学乃至工作后有相当一部分会“淡出”优秀行列，而许多名列第十名左右的学生会有很出色的表现。
　　数学大师陈省身生前为中科大少年班题词为“不要考100分”，对此，南方科技大学创校校长朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，最后学生的创造力都被磨灭了。
　　“第十名现象”留给社会很多思考：什么样的教育是成功的？什么样的孩子是优秀的？家长争一时之利靠“红包”公关值吗？
　　新闻观察：
　　扯淡的红包
　　送红包，到底管不管用？能管多大作用？别人送我不送，老师会不会给我的孩子穿小鞋？这是万千家长都很关心的问题。
　　采访中多位老师给出的答案竟然出奇的一致：“送与不送，并不影响孩子的学习。在学校里，老师是传授一样的知识，不可能只给送红包的小孩讲课，也不可能只给送红包的小孩改作业。送与不送，并不影响孩子的成长。”
　　“当然，在特殊情况下，送红包也会有一些作用。比如，两个孩子，成绩相同，表现相当的情况下评选‘三好生’，多数老师会优先考虑那个送红包家长的孩子。再比如，你的孩子在班里很平凡，不易被老师注意，你对老师表达了心意，老师一定会比之前更加留意你的孩子，多给他一些表现的机会。因为做这些对老师来说，没有压力。但是如果你的孩子表现很差劲，哪怕你送了天大的红包给老师，老师也是断然不敢让你的孩子当‘三好生’ 的。”饶雪莉说。因为班里小孩的眼睛是雪亮的，如果老师过于偏心，孩子们一定会有不满，会告诉自己的家长，老师不是傻子，他也不可能因为照顾你的孩子，面对过多的质疑，而让自己成为闲话的靶子。
　　对此，钱守旺也表示，“每一所学校都有严格的推优或评选市三好生的标准，现在的推优是一种比较公平的推荐方式，学校结合平时成绩、区监测成绩、期末期中成绩，还有证书成绩等综合评分，评选出来还要公示，家长有异议可举报到上一级单位。没有哪个老师敢冒着职业前途从中做手脚。”
　　最后，用饶雪莉老师曾经说过的这段话与家长们共勉：
　　如果你真的尊重老师，送不送红包只是一种形式。
　　如果那个老师真值得你尊重，他收不收红包都会一样地对待你的孩子。

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