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标题: 武汉一学校邀家长客串执教 家长称怕hold不住 [打印本页]

作者: 路见不平    时间: 2013-1-31 10:46
标题: 武汉一学校邀家长客串执教 家长称怕hold不住


 放寒假了,武汉市常青第一学校二(4)班的班主任策划了一场别出心裁的颁奖典礼,得奖的主角不是学生,而是家长,感谢家长们来客串当“老师”。班主任张庆来说,生活本就是一门学问,让家长们参与教学,可以让孩子们体会更多彩的社会。
  班级放假仪式
  成家长颁奖典礼
  昨天,二(4)班的全体学生和家长参加了一场盛大的颁奖典礼,得奖的主角却不是学生。
  “主角是家长。”班主任张庆来说,这学期他在班中开展了一项名为“家长老师生活课堂”的活动,请家长走进课堂,发挥各自的专业技能,对孩子们进行主题教育,或开展社会实践活动。一学期下来,有4位家长执教“生活课堂”,主题包括《环境安全记心中,绿色生活我先行》、《自制披萨快乐多》、《邮局的故事》、《地铁新生活》,还有26位家长参与了相关征文活动。为感谢家长对班级特色活动的支持,特意安排了此次颁奖典礼。
  奖品也颇具新意,张老师将几次活动的相关图片、孩子们的学习体会以及部分家长获奖征文汇编成册,统一收录到班刊《雏菊》中,全书共165页,面向全班发行。4位“家长老师”还各获得一张印有全体学生笑脸的创意版荣誉证书。
  “我妈只会做家务么办”,两成学生郁闷了
  “下学期我也让我妈妈来讲课!”男生胡恺然说,妈妈是一名财务人员,如果请妈妈来上一堂数学课肯定没问题。
  “过年后,我可以请妈妈来给大家讲一讲如何管理压岁钱,我妈妈在银行工作。”女生张可欣也积极举荐自己的妈妈来当“家长老师”。
  “我爸爸是电力公司的,他可以讲避雷针。”
  学生们纷纷举手,抢着给自己的爸爸妈妈报名。男生小宁(化名)却低下了头。小宁说,爸爸常年在外地做生意,妈妈没有工作,每天最大的工作就是照顾他和姐姐。在他看来,妈妈只会做家务,他实在不知道妈妈可以给同学们讲什么。
  记者统计了一下,像小宁一样不推荐父母当“家长老师”的学生有9人,占全班总人数的两成,其原因无外乎三个:一是父母太忙,没时间;二是自己不跟父母住,跟父母交流少,不知道父母愿不愿意讲课;三是认为父母的职业不适合当“家长老师”。
  “客串”老师,怕自己hold不住
  柳女士说,她觉得“家长老师生活课堂”这个创意特别好,孩子们的学习生活太单一,家长如果能运用自己的资源、特长,带领孩子们增长见识,这比单纯的课堂教学有意义。但如果要她来当“家长老师”,她有些忐忑,怕准备得不充分,让孩子失望。
  刚讲过《地铁新生活》的熊女士直言,为了给孩子们上好这一课,她拉着老公踩点、拍照、制作PPT,备了近一个月的课,生怕hold不住场面。现场还有其他学生和家长全程旁听,紧张程度不亚于考试。
  老师请你去“客串”老师,你能hold住吗?记者随机采访了70余位家长,七成家长表示担心hold不住。“女儿擂了我几次,我都不敢接条。”在汉正街从事小商品买卖的朱女士说,女儿在崇仁路小学念书,学校也在开展类似的“引水浇园”活动,很多家长都曾在班上讲课,其中不少是教授、工程师、高级管理人员。女儿也很希望她去当一回“家长助教”,她总是以“生意太忙”为由推托,其实真正的原因是她觉得自己不如别的家长那么有才。
 就是要让家长“坐不住”
  “家长们‘坐不住’,效果就达到了。”班主任张庆来说,举办这次颁奖典礼,一是为了感谢家长的支持和配合,另外就是希望通过这个典礼,让更多家长动起来。
  张庆来说,“家长老师”遵循自主自愿的原则,有的家长觉得自己的社会资源有限,没能力给孩子们提供这样的学习平台。曾经有位开小饭馆的家长找他,表示很支持这个活动,但自己的工作不够光鲜,不知道可以教孩子什么。事实上张庆来开展这项活动的初衷,就是让孩子们跳出课堂,了解社会。家长应打破常规教学的思维,生活本就是一门学问,遵守交规、营养膳食、自救保健、环保治污等都是值得孩子和家长们共同学习探究的课题。
  别让好事变成闹心事
  华中师范大学教科院院长范先佐教授表示,把家长请进学校当老师、助教,是一种非常好的家校互动形式,有助于“三位一体”(学校教育、家庭教育、社会教育)的有效结合,这无疑对孩子的成长有积极意义。不过在具体实施过程中,由于学生们来自不同的社会阶层,无形中可能会给部分学生、家长造成心理压力,“别让好事变成闹心事”,这需要学校、老师发挥更多的智慧,有计划地邀请有代表性的家长,引导学生树立正确的价值观。




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