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标题: 小学生“红袖章”值日演变成了“绿袖章” [打印本页]

作者: 傲野 时间: 2013-3-9 14:06
标题: 小学生“红袖章”值日演变成了“绿袖章”
　　

　　学生佩戴“绿袖章”值日。

　　“红袖章”下岗，“绿袖章”上台
　　本周，在花桥小学沿用多年的红色学生值勤袖章悄然退出校园，取而代之的是绿色的“学生志愿者”袖章。袖章“变脸”，孩子们从原来负责管人的“值勤队员”、拥有特权的“小官”，变成了为他人服务的“志愿者”。
　　7日早上，花桥小学五(2)班学生谢晓峰将校服、红领巾穿戴整齐后出门上学。不同以往，这天他左臂上戴的是“绿袖章”，“绿袖章”上印着“奉献服务成长快乐 ”八个白字，他是花小首批16名“学生志愿者”之一。
　　路上，谢晓峰遇到几名低年级的“学弟”，他正准备打个招呼，戏剧化的一幕出现了：几名“学弟”看了他一眼，那神情如老鼠见到猫，并窃语道：“戴袖章的看到没?”然后……“学弟”们急速绕道跑开。
　　为什么会这样?“可能有些同学有‘红袖章’阴影吧。”谢晓峰说，多年来，“红袖章”是值日生的标志，为了配合老师管理好校园的秩序，戴“红袖章”的值日生一定程度上握有相关班级的“评分权”，比如：不戴红领巾者扣1分、课间疯跑打闹者扣2分、做操不规范者扣2分、说脏话者扣5分、乱扔乱倒者扣5分、大声喧哗者扣4分等等。
　　学校的“阳光榜”上每天会公布各班的得分情况，总分前10名的班级将获得红色向日葵，直接关系到优秀班级的评比。扣分较多的同学，会成为众矢之的。
　　“红袖章”时代部分学生干部以抓人为乐
　　“你看到‘红袖章’的第一反应是什么?”昨天，记者就这一问题随机采访了118名小学生。结果，三成学生脱口而出，“躲呀!”有九成学生直言，对“红袖章”没好感。“有的学生干部以抓人为乐，抓得越多心里越满足，抓不到人反而会觉得有些失落。”花桥小学校长刘静表示，过去让一部分优秀学生代表佩戴“红袖章”协助老师管理校园，在某个阶段的确起到一定效果。但不可否认的是也存在一些问题，比如：有的学生误解了自己的角色，认为自己戴上“红袖章”后就是享有某些特权的“小官”，对其他同学进行训斥以体现自己的权威性，如果这种心理不断膨胀，不仅会在师生中制造矛盾，也会影响学生自身的人生观、价值观。
　　“有时候抓不到一个人，真的很无聊。”曾经戴过“红袖章”的五(2)班学生戴李傲直言，他值守的楼层有5个班，那5个班的学生特别守规矩，有时候下了课走道里都没什么人，更谈不上谁违规犯错。他一方面觉得这样挺省心，可看到其他的值日生管这个管那个，一方面又有些小失落。
　　“绿袖章”时代他们是志愿者为大家服务的
　　在小学校园里，“红袖章”的威严存在许久。此次花桥小学的袖章“变脸”，又能给学生的生活带来哪些变化?那道“管”与“被管”的槛能化解吗?
　　“你知道戴‘绿袖章’的同学是干嘛的吗?”针对这一问题，记者又随机采访了该校近200名学生。虽然袖章“变脸”才一周，但从调查结果来看，绝大多数学生清楚“绿袖章”的四大关键词：奉献、服务、成长、快乐，九成学生认同袖章“变脸”，并乐于加入“绿袖章”队伍。
　　该校校长刘静表示，孩子们从原来负责管人的“值勤队员”、拥有特权的“小官”，变成了为他人服务的“志愿者”。不仅标志变了，职责变了，角色也变了。“绿袖章”可以让孩子们转变理念，通过主动关心需要帮助的同学，主动展示良好精神风貌，主动提醒需要纠正的行为，主动维护校园秩序，主动爱护身边环境，营造美境、美言、美行、美心的校园。

作者: 月之影 时间: 2013-3-9 14:18
大爱~~~愿新的一代健康成长！

作者: Cammy 时间: 2013-3-10 08:29

很不错的一项改革

作者: Owen刘 时间: 2013-3-10 09:01
支持支持

作者: 我是谁 时间: 2013-3-10 15:57
怎么感觉像绿领巾样的

作者: 朱宝儿 时间: 2013-3-10 17:12
绿袖章也很好看啊

作者: 天平上的歪歪 时间: 2013-3-11 08:46
红花变绿叶？
怎么看到怪怪的，不过想法还是好滴

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