三、新高一学生中常见问题及对策
1 为什么我老是记不住单词?
主要问题就出在只记单词的“形”，而不记单词“音”。建议暑期复习音标和一些基本字母发音及拼写规则。利用语言复读机跟读模仿。尽量做到音、形、义结合记忆。做好课前预习，早记新词汇，先行一步。
附表——单词分类记忆法
(1)直观联想法
在用餐时联想到学过的food有：
主食：rice，bread，cake，noodles，ect.
肉食：chicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect.
蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，ect.
(2)举一反三记忆法
反义词：except—include，beautiful—ugly，ect.
同义词：dear—expensive，term—semester，ect.
同音词：meat—meet bear—bare etc.
同形词：tear(n.)—tear(v.)
subject(n.)—subject(n.)
(3)熟练利用构词法
表示否定的前辍：unpleasant，unimportant，impossible
表示程度的前辍：supermarket，superman
名词变形容词：colorful，hopeful，healthy，rainy
形容词变名词：happiness，fairness
动词变名词：direction，explanation，argument.disappointment
形容词变副词：happily，heavily
合成词：haircut，earthquake，tooth-brush
Ø2 主、谓、宾…又是什么?
精通基础语法，熟记语法现象,掌握基本句型、熟练分析句子结构,基本句子结构和句子成分,简单句和复合句
(1)英语五种基本句型列式如下：
1. S V (主+谓)
2. S V P (主+谓+表)
3. S V O (主+谓+宾)
4. S V O O (主+谓+间宾+直宾)
5. S V O C (主+谓+宾+宾补)
举例示范：
I am a student.
主谓 表
I met my teacher.
谓 宾
I met my teacher yesterday.
时状
I met my teacher at the meeting yesterday.
地状
My teacher teaches me English.
间宾 直宾
She finds me clever.
宾 宾补
3 我阅读怎么那么慢，而且理解又不准确?
(1)掌握阅读技能，扩大课外阅读量
高考阅读题型：
主旨大意; 抓住要点;
细节理解; 获取主要信息;理解文章内涵
词义猜测; 用上下文猜测不熟悉的语言现象
作者意图; 分析作者的观点、态度、意图;
推理判断; 读懂图表和说明书
篇章结构; 欣赏浅易的文学作品等。
(2)尽可能开展课外阅读，选择好适合自己的课外阅读材料。
我推荐课外阅读材料：21世纪中学生英语报 英语周报 有声杂志《疯狂英语》中学生版，原声版和口语版
(3)坚持每天阅读和朗读(大正流)
(4) 多做情景交际题，消除文化鸿沟。
A.-- How did you find the fish?
-- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there.
B.--Can I go somewhere?
--You can go anywhere!
C. You don’t say
(5)强化听力训练，确保高考得分
消除听力障碍，提高听力水平。坚持听力训练，巩固英语语感。
最后预祝同学们早日适应高中的学习!