家长易论坛
标题:
表扬的魅力
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作者:
龙宝宝贝贝
时间:
2013-4-13 16:53
标题:
表扬的魅力
俗话说:“孩子是夸出来的。”这话一点不假。做老师的、做家长都深有体会。有时候我们对待孩子,要“昧着良心说好话”。初听这句话,觉得有些偏激,细细想想,如果出于爱,出于从心底里的赏识,有意识地夸赞一个孩子,夸到他“灿烂发光”,确实能改变孩子,甚至孩子能影响到他的一生。
我班王其林同学活泼好动,有名的调皮大王,上课的时候总爱东张西望,手不停地在位底摸索。老师讲课的时候,他眼睛早跑到窗外了,还沉浸在课外活动之中呢!面对你的提问,由于他没有认真听讲,总是答非所问,引来一片哈哈大笑。
课余的时候,我也参与到孩子们之中,和孩子们一块玩耍、一块聊天,他也在其中。说起班级之最,我把周围的几个孩子大大夸赞了一番,给他们每个人都“量身定做”了几个“之最”,务必让他们满怀信心地去学习。看到他,我灵机一动,夸他是班里的“勤快之最”,天真可爱,热爱劳动,每逢班里大扫除时,他第一个举手要求分配任务;而且乐于助人,它帮助低年级的同学提洗澡水,累得满头大汗,从不说一个:“累”字。面对同学们的夸赞,他的脸腾得红了,眼睛亮了,又露出了调皮的笑容。
第二天第一节是数学课,这节课他竟然没有再回过头去,而且第一次没让老师点他的名字,这是多么了不起的进步!下课的铃声响了,我兴奋地对大家说:“今天是个值得纪念的日子,我们班的一位同学听得特别认真,而且……”话音未落,同学们异口同声的回答:“王其林。”他的眼神中立刻流露出异样的惊喜。
“请你永远记住今天——它将是你腾飞的开始。”在同学们热烈的掌声中,他的身影从来没有像今天这么挺拔。
孩子毕竟是孩子,从此以后,我发现他上课专心的时间长了,回答问题的积极性日益高涨,而且布置的作业很及时地做,总想赶在第一时间去完成,这是个不小的进步。他的点滴进步让我倍感欣喜,我常常把我的发现告诉他,让他意识到自己的进步,萌发了上进的愿望。
实践证明,每个孩子都有闪光点,孩子需要激励,每个孩子都需要得到老师的关爱和赞赏,一个问题生也不例外,作为老师不能用放大镜审视孩子的缺点,相反如果用放大镜赏识孩子的优点,教师只有循循善诱,善于用激励的语言增强孩子的自信心,每个孩子都会乘着理想的风帆走向成功的彼岸。才能使孩子乘着理想风帆使向成功的彼岸。
作者:
龙龙他妈
时间:
2013-4-17 13:55
谢谢分享,很受用!!多些这样的帖子,多多益善,谢谢楼长!
作者:
飞飞
时间:
2013-4-18 16:29
作为老师不能用放大镜审视孩子的缺点,相反应该用放大镜赏识孩子的优点,只有循循善诱,善于用激励的语言增强孩子的自信心,每个孩子都会乘着理想的风帆走向成功的彼岸
作者:
幻化成风
时间:
2013-4-19 09:07
孩子是夸出来的 ,还真是的,但是也要适当的否定
作者:
swer
时间:
2013-4-19 09:20
多用赞赏的话肯定孩子。
孩子也会更加自信!
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