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标题: 五年级阅读训练一篇 [打印本页]

作者: 轻轻地我来了    时间: 2013-4-26 15:03
标题: 五年级阅读训练一篇
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  小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
  这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”
  众猴静了下来,焦急而专注地(  )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
  一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只(  )继续考下去。
  终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
  另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木(  )过河去了。
  当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
  1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
  2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
    ⑴ ____  ⑵ ____  ⑶ ____  ⑷ ____
  3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
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  4、照样子,写词语。
    例:争先恐后
     ________  ________  ________
    例:聚精会神地(考试)
      聚精会神地(  )  聚精会神地(  )
  5、写近义词。    
    专注──(  )  焦急──(  )
  6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
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  7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
   ⑴ 谁该吃桃?  ⑵ 考试  ⑶ 过河
  8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。
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