转发薛瑞平老师谈阅读（二） - 家长易论坛

三四年级的时候，班里的男孩子可能染上了一种坏习惯：说脏话、骂人。很多好孩子，他是不愿意说脏话的，他是被胁迫着，加入了讲脏话的行列。我给孩子们讲了一个佛典——　　

佛弟子问佛陀：佛祖，你死去之后，如果有人辱骂我们，诽谤我们，我该怎么办？　　

佛祖：如果有一个人，送东西给你，而你不接，东西最终在哪里？　　

我问学生：你们听懂老师的意思了吗？孩子们能够理解，但你要让他们自己说出来，并且一遍一遍地反复，直到成为班里的集体无意识。　　

反复念诵。佛经里有“三嗔”，重要的话要说三遍。三是一个伟大的数字：“道生一、一生二、二生三、三生万物。”　　

当然以后还有一些孩子会说脏话，因为他有一个爱说脏话，不说脏字就不能怎么说话的父母，我奈何他不得。教育不是万能的，竭尽全力就是成功。　　

抱抱丛书，一套10本，每本15元钱。我给家长写信：您一个学期，交给我15元钱，孩子能够得到这本书，借阅到同一套的其他9本书。买书时有折扣，节余下来的钱，用来购买其他图书，填充班级书库。　　

《朗读手册》说，要想让孩子爱上阅读，唯一而且最重要的方式，就是为孩子大声朗读起来。我只给孩子读了《小巴掌童话》中的一篇《打架》，孩子就喜欢上了这本书：　　

两头獾，不知道为什么，就打起架来了。男孩子之间打架，往往是不需要理由的。　　

獾说：岂有此理，你看我们打架，还要我们交钱！熊说：打真的，就会有人流鼻血，就需要看医生，看医生需要花钱。獾想了想，挺有道理，把钱交给了熊。　　

“预备——暂停，把褂子脱下来。”打真的，会把扣子扯下来，需要妈妈缝。脱就脱！　　

“预备——暂停，把裤子脱下来。”打真的，有可能滚到地上，弄脏裤子。獾乖乖地把裤子脱了下来。　　

“预备——暂停，把背心脱下来。”你们会把背心扯断，妈妈会担心。　　

“预备——打！”很奇怪，两只獾看着熊，不打了。熊问：你们为什么不打了？獾说：好奇怪，我们也不知道为什么，突然就不想打了。　　

熊说：好吧，就不打了。来，把背心穿上，没有扯断；裤子穿上，干干净净的；褂子穿上，一个扣子都没有掉；零用钱拿上，买自己想买的东西。　　

两只獾，互相看着，最后拥在了一起，发自肺腑地说：啊，不打架真好。　　

同样的办法：一个孩子买一本，多余的钱买其他书，全班共享。现在班里还有两个家长不配合。我在工作日志里说：从理智上说，有两个孩子不买，万一有人查下来，可以证明我是自愿的；从感情上说，我真的很难喜欢这两个孩子。我可以同情他们，但是我知道，一个孩子成为什么样的人，百分之八九十的因素决定于他的父母是一个怎样的人。　　

公正的教育拒绝机械意义上的一视同仁。我要做的，是尽自己的力量，去点燃他、呼唤他、启迪他、生发他。同样的心血，你把一滴水浇灌在一个孩子身上，他可以成长为一棵大树；你把所有的水都浇注在另一个学生身上，却落入了他爸爸妈妈造成的荒漠中。哪个更有价值？老师，要在公平的前提下，有选择地付出。　　

三四年级以后，学生，尤其是男孩子对科学知识充满了兴趣。《神奇校车》是我目前见到的最好的科普书籍。　　

弗瑞丝小姐的每一节科学课，都是惊险有趣的探险。最有趣的是：她上什么课就穿什么衣服，比如上昆虫课的时候，她的衣服上都是苍蝇、蚊子和青蛙，耳环还是蜻蜓形状的。　　

这么好的老师，我们理所当然地以为，班上的孩子会怀着一颗感恩的心。但实际上，真孩子往往都是没心没肺的。弗瑞丝的学生，从来没有感激他们的老师，反而在抱怨：我们的老师，能不能正常一点！　　

优质的教育，未必此时此刻就让你的学生感激，优质的教育，此时此刻可能会让你的学生和家长不理解、充满抱怨，甚至愤怒。　　

想建立班级图书库，又不用让家长直接交钱。有一个办法，就是老师在班里给孩子读书，一本书，读过一两个片段后，就有人感兴趣，就有家长去购买。　　

逆反的卡梅拉不愿意。她说：我有我的理想，我绝不做平庸的母鸡，我想去看海。这简直是非分之想。于是，卡梅拉得到了应有待遇——她被怒气冲冲的爸爸揪了回来：跟我回去，老老实实地跟着你妈学下蛋！　　

卡梅拉很了不起，她真的出发了，并且来到了海边。在海上，卡梅拉遇到了哥伦布船长。哥伦布很久没有喝到新鲜的鸡汤了，他说：我要把你煮着吃了。卡梅拉说：我一天给你下一个蛋，作为早餐，什么时候你吃烦了，再吃我好不好？　　

卡梅拉用了各种各样的姿势来下蛋：蹲着下、跳着下、翻着跟斗下、倒立着下……是母鸡，你就得下蛋。就像你是学生，你就得学习一样。有很多人总要等到生死关头，才知道该学的没有学。好在下蛋不是特别困难的事情，“噗——”一个蛋顺利地生下来了。　　

到了第31天，卡梅拉随着船来到了美洲大陆，在这里，她爱上了一只美洲火鸡，并且生了一个孩子——卡梅利多。卡梅拉多是一只小公鸡，他的本职是打鸣，但他说不，他说：我想有一颗星星。　　