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标题: 给他一颗不“碎”的心 [打印本页]

作者: 皮皮    时间: 2013-5-5 14:08
标题: 给他一颗不“碎”的心

  情景在线:

  为了备战中考的体育测试,每天我都和孩子们早早的来到学校操场,先慢跑一圈活动活动,然后按照体育老师安排的内容逐项进行。一会儿,全班同学汗流浃背之时,我也满意的整理队伍,准备孩子们的早读。

  “老师,别走,我想和你说个事。”一个男同学,很优秀的,平时不爱说话。

  “好吧,同学们,整队原路返回,到教室里读书。”我赶紧安排好。

  “老师,我一直很尊重你,可是你昨天和我妈说的是啥?无中生有,诬陷我。”没想到,同学们刚离开,这孩子和我发起火来。

  “别急,细说说,到底怎么回事?”这事有点突兀,我拍了拍孩子的肩膀,“慢慢把话说完。”

  “你怎么这样?”孩子啜泣着,“这次考试我考得不好,就感觉挺对不起我妈了……可是……老师你不应该说那话。”孩子已经泣不成声。

  听到这些,我明白了怎么回事,那还是昨天,一位家长走进了办公室。

  “沈老师,你好,我儿子现在怎么样?成绩还好吧。”

  “不错呀,表现不错,你发现有什么问题了吗?”

  “没有呀,不过,我看孩子爱打扮了。”

  “这很正常,我们要密切关注,给孩子以指导,”

  “我该怎么办呢?”

  “多观察,少唠叨。”

  定然是这事,定然是家长没处理好,让孩子感觉特别委屈,然后才对我发火的。

  “老师说了什么?如果老师说话不合适,请你原谅,相信老师,老师也相信你。”我又拍了拍孩子的肩膀,“距离中考还有五十天,我们都知道怎么做,我相信,你能做好。”

  “那也不能无中生有,诬陷我。”孩子还是气愤。

  “老师错了,你妈妈也错了,老师向你道歉。”我搂了搂孩子,又拍了拍他的肩膀,“是男子汉,就要大度一点,我们能更加优秀。”

  “老师,我是男子汉。”孩子转涕为笑。

  过了一天,又见到家长,她还像往常一样,打开了话匣子。

  “沈老师,你咋教孩子的呢,昨天对我一直绷着脸,今天表现得还不错。”

  “你就别问了,少说多做。”我叮嘱道。

  反思和感悟:

  没有健康的心理,就没有健康的人生。当今教育,我们一直追求德智体美劳等的全面发展,而往往忽视了孩子的心理健康。教育之本,德育为先,心育为上,作为家长教师,呵护好孩子心灵至关重要。但是在现实生活中,我们有意抑或是无意,总会使孩子受到伤害,甚至触及灵魂,让他们“心碎”,然后操碎了心的我们,感觉无所适从、无可奈何。

  呵护好孩子心灵,首先要培养孩子的自尊心。别林斯基说过,自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。自尊是一个人立于天地之间的基础,进入青春期的孩子,关注自我形象、留心容貌装束、在意言行举止都是自尊的表现。可是在生活中,教师、家长往往忽视了这一点,看到孩子勤梳头、照镜子立即呵斥为“臭美”,看到孩子社会交往范围的扩大,立即视为洪水猛兽。其实,孩子们的这些表现,就是在走向成熟、彰显自尊。做为家长,切不可等闲视之,要科学对待。

  孩子有了自尊心,还要有自信心。苏格拉底有言,一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。自信心需要培养,不能打击。婴幼儿时期,不管是家长还是教师总能够以欣赏的眼光看孩子,以赞赏的口气和孩子交流。孩子摔倒了,不是拉一把,而是“你能行”让孩子自己爬起来;孩子的作业,给打上一个又一个花蝴蝶,即使出现错误,也委婉地指出。可是,随着孩子慢慢长大,家长教师就缺少了耐性,眼中不再总是可爱的宝贝,甚至还会带着放大镜看待孩子,渐渐地,孩子的自信心受到打击,上进心也越来越没了。

  有了自尊心和自信心,还要培养孩子的爱心和责任心。当今家庭中,孩子都不多,长期的溺爱导致孩子只享受到爱的阳光,而不能把爱播撒出去。没有爱心和责任心的孩子是很危险的,所以,家长教师要创设各种情境,让孩子学会爱,爱家人、爱老师、爱社会中的每一个人。教师节打个电话、送个贺卡;父(母)亲节给妈妈端碗饭、给爸爸洗洗脚;节假日,常回老家看看;遇到乞讨者,给点自己的零花钱。种种这些,不是简单地作秀,爱心、责任心的培养就在潜移默化中。

  呵护好孩子的心灵,离不开自尊心、自信心、上进心、爱心、责任心,需要我们持之以恒、体察入微,万万不可马虎大意,让孩子心“碎”。

  文:沈智宏

作者: 龙宝宝贝贝    时间: 2013-5-5 14:18
值得学习值得让人深思的教育故事!
作者: 飞飞    时间: 2013-5-5 17:32
呵护好孩子的心灵,离不开自尊心、自信心、上进心、爱心、责任心,需要我们持之以恒、体察入微,万万不可马虎大意,让孩子心“碎”。




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