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标题: 武汉光谷实验中学“课内比教学，课外访万家”活动实施方案 [打印本页]

作者: 好好先生 时间: 2013-6-3 17:13
标题: 武汉光谷实验中学“课内比教学，课外访万家”活动实施方案
本帖最后由风清扬于 2013-6-3 17:14 编辑

为全面贯彻落实省、市、区关于“课内比教学，课外访万家”的通知和实施方案，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，以全面实施素质教育、深化基础教育改革为导向，以开展“课内比教学，课外访万家”活动为载体，锤炼教师教学基本功，推进我校高效课堂建设；强化家校联系，促进和谐校园建设。
二、目标任务
（一）通过全员参与“课内比教学”活动，促进我校课堂评价标准的建立，促进我校高效课堂建设和推进，促进我校教师专业化成长，为优秀教师走向省市搭建平台。
（二）通过全员参与“课外访万家”活动，促进全体教师树立“产品”意识和服务意识；通过走进社会，进一步宣传学校，广泛征求学校发展建议和意见；通过与家长沟通，共同商讨学生培养方案，促进家校和谐。（课内比教学与推进高校课堂相结合，课外访万家与期中表彰招生宣传相结合。）
三、活动组织机构
组长：马国新程德财
执行组长：雷和喜陈建军杨祥富
具体负责人：徐鸣谭小娟江卫华曾海燕姜飞
成员：全体教师
三、内容与要求
（一）“课内比教学”是指教师运用高效课堂模式进行教学，并运用高校课堂评价标准进行评判的课堂教学竞赛活动。要求教学人员全员参加。
（二）“课外访万家”是指教师利用课外时间走访学生家庭的活动，家访以实地走访为主要形式，可以按小区集中座谈的形式提高效率；各班级以班主任为主要责任人，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。要求实现“四个全覆盖”，即覆盖每个年级、覆盖每个班级，覆盖每一位教师、覆盖每一个学生家庭。
四、活动安排
结合省市区的安排部署，结合我校实际，我校“课内比教学，课外访万家”分三个阶段实施。
（一）宣传发动阶段（2011年8月―9月）
校行政会议传达并专题讨论研究“比教学，访万家”活动，起草《光谷实验中学教师“课内比教学，课外访万家”实施方案》，召开全体教师大会进行部署。
（二）活动实施阶段（2011年10月―2012年5月）
2011年10月上旬，进一步完善和细化学校“比教学，访万家”实施方案，制定“比教学”评课标准，完备家访对象信息，印制各种表册，召开“比教学，访万家”启动动员教师大会。
2011年10月中旬，全面实施“比教学，访万家”活动，要求10月份，所有教师全部参加一轮“比教学”活动，并评选40%的教师参加校际互学互评。要求11月份，“访万家”活动覆盖全体教师，覆盖100%的学生家庭。从11月上旬起，每周通报各年级家访覆盖率，直至学生家庭全覆盖。
（三）总结表彰阶段（2012年6月）
对在“比教学”活动中获得优异成绩的教师进行表彰，对在“访万家”活动中表现优秀的班主任和教师进行表彰。
附件一：
“课内比教学”校内赛课阶段具体安排及责任人
1、10月18日，“‘课内比教学，课外访万家’”动员大会暨启动仪式。责任人：雷和喜
2、10月19日，确定每位教师“比教学”时间（10月28日以前）、节次、班级。责任人：各学科备课组长、教研组长
3、10月19日，按竞赛单位汇总、协调每位教师“比教学”时间、节次、班级，并在网校上公示。责任人：徐鸣
4、竞赛单位分组：A七年级语文组、B八年级语文组、C九年级语文组、D七年级数学组、E八年级数学组、F九年级数学组、G七年级英语组、H八年级英语组、I九年级英语组、J八年级物理组、K九年级理化组、L政治组、M历史组、N体育音乐组、O地理生物信息心理组
5、评委（姓名列前者为评委组长）及评课对象
A肖冬梅洪玉秀江卫华 →B B彭红霞徐毅周婉→C
C韩喜莲梁琦陈定情→A
D陈涛吴国庆邱春霞→E E李琼曾海燕李建梅→F
F江芳沈占立颜永红→D
G张丹杜琴荣祝姣→H H姚艳娟罗璐谭小娟→I
I高娟李爱荣魏萍→G
J李国彬陈建军沈艳琳 ←→K 杨丰铭方强华雷纪胜
L柳仕麦熊宗伟刘家启←→M 闵文进舒位成李琼琼
N余景煜杨祥富刘正 ←→O 龚江玲杜国强艾斌
6、各种表格的印制、发放与回收，责任人：教导处
7、每个参赛单位取人数的40%，授予“课内比教学优质课奖”，并参加下一轮与华科大附中的互评。
8、后续“比教学”具体安排另行制定。
附件二：
“课外访万家”具体安排及责任人
1、10月份，对全体教师（尤其是班主任）进行家访培训，明确家访的意义、方式、内容；印制“家访手记”。责任人：政教处
2、10月份，按班级收集完善每位学生家庭的基本信息：父母联系方式、家庭住址、父母工作性质等。制定各班家访计划，多留意每个学生身上的优点和闪光点，为家访做准备。责任人：各班班主任，年级组长。
3、10月份，各班对重点学生进行家访，做到“六必访”，即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭。责任人：各班班主任及各年级主任
4、11月19号20号，大规模集中家访。将期中考试的表彰会开到每个家庭，要求每位学生有学习进步的奖状，每位学生品德进步的奖状。要求通过这两天的家访，覆盖率到达100%。责任人：班主任及年级组长
5、对思想和学习有重大变化的学生及其他重点学生进行跟踪家访。责任人：班主任
6、2012年4月，校领导班子访生源学校和生源输送学校。责任人：马校长程书记
7、2012年5月，校领导及部分优秀教师访下届7年级家庭，做到“学生未进校门，老师先进家门”。责任人：雷和喜
8、收集整理档案资料。责任人：政教处
武汉市光谷实验中学“高效课堂”评价标准

评价指标	评价项目	评价内容	分值	得分
导（教师）（20分）	学习目标	教师对目标的设定科学合理	5
过程设计	符合教材要求，符合学生实际，符合新课程理念	10
方法指导	注重方法指导和相机引导	10
调控激励	有效管理和调控课堂，善于激励学生自主学习	10
学（学生）（60分）	参与状态	学生参与意识强、参与范围广	10
学习方式	适当的采取独学、对学、群学等学习方式	10
思维状态	学生在学习过程中的思维活跃，有深度	10
精神面貌	注意力集中，神情愉悦，气氛和谐	10
练（落实）（20分）	当堂训练	课堂训练精而实	10
当堂落实	教学内容当堂巩固当堂落实	15
总分

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