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标题: 武汉市高三“4月调考”点评 [打印本页]

作者: 风清扬 时间: 2012-4-21 08:02
标题: 武汉市高三“4月调考”点评
　　武汉市高三“4月调考”于前、昨两天举行。今年是我省进行“新高考”的第一年，此次调考作为高考前最后一次大型模拟考试，具有风向标意义。
　　本报特邀武汉市教科院专家对各科试卷进行了评析，为考生复习备考提供指导。专家们表示，此次调考难度适中，体现了平稳过渡的命题思想，有利于考生树立信心。例如：语文作文题为“山水之寓”，让人似曾相识(2004年江苏高考语文试卷以“水的灵动，山的沉稳”为话题作文);数学试卷涵盖《考试说明》中规定的75%的考点，主次安排得当等。

语文
　　考查突出能力作文似曾相识
　　语文卷在试卷结构、内容范围、内容排列顺序、题型和分值等方面更加明确。作为我省新课改的首次高考，试卷的“过渡”意义明显。试卷从能力要求出发，全面考查学生的能力，特别是对问题理性的思考、合理的判断、严谨的表达能力。
　　文学常识、名著导读、文言断句、问题探究等有明确要求的试题，则突出了变化。特别是考查名著的“度”的把握、名著在语用题中的体现、问题探究的出发点与归宿点等，都有恰当的引领。
　　字音、字形、名句名篇的背诵等难度不大。作文“山水之寓”，与2004年江苏高考语言试卷的话题作文“水的灵动，山的沉稳”近似，平常人、身边事、眼中物，无一不是观察与思考的对象。
　　专家建议，考生后期复习要化繁为简，触类旁通。比如讲评一道题，就该联系到这一类题或是与之关联的知识背景、思路方法等，不能只是就题答题;再如作文，其实任何形式的作文类型都可以转化为命题作文，要学会作文类型的转化，而写好命题作文是根本。

数学
　　主次安排得当考点涵盖广泛
　　数学试题重视基础，突出能力，体现数学本质，凸显数学思想，深化课改理念，试题起点较低，由易到难。
　　前6道选择题都比较容易，稍加计算就能选择正确。中档题多在知识的交汇处考查主干知识，题目亲切入口宽，多数选材源于教材，障碍设计合理，强调综合性，虽然入手容易，但要想合理算出结果，需要有较强的数学思维能力和知识综合能力。
　　最后两道题呈现比较明显的梯度：起点不高，大多数考生能解决第一问;第二问考查能力，以拉大区分度;而压轴的第三问，必须要有很强的数学能力才能做好。
　　数学试卷考点安排主次得当，基本涵盖了《考试说明》中规定的75%的考点，而且注意了文理科的差异。文科试题起点较理科低，正常学习了高中数学的学生应该都能完成;另外，全卷对文理科安排了有部分差异的姊妹题。

英语
　　完型填空不难阅读切忌臆断
　　考卷分为A、B卷，突出对语言交际能力的测试。
　　听力题侧重于对所听内容进行一定的推理和判断。多项选择题突出考查在语境中单词的选用，题干较长，信息充分，考查的单词大多为多音节词汇。完型填空题是一篇夹叙夹议的文章，主要考查学生根据文章大意和上下文语境准确运用词汇的能力，难度不高。
　　与前两年高考阅读话题相似，本次阅读话题也有动物与环境、健康与运动、书籍评论等，强调语境语篇，考查也侧重于对细节的准确获取，切忌臆断，否则极易失分。完成句子对分析句法结构、搭配词语、运用时态语态的能力要求较高。
　　写作话题明确，“宽容”事例在生活和校园中并不少见。考生要有效地运用一定的词汇和句型，准确、清楚、连贯地表达意思。
　　下阶段复习应以课本为基础，做适量练习，强化做题方法，强调听力、阅读的语境，揣摩和推断词汇和句子在语境和语篇中的意思，把词汇、句式句型融合在多选、完成句子和作文中复习。

理综
　　物理难度适中化学计算增多
　　物理试题以能力测试为主导，注重考查基础，突出主干，难度适中，基本符合“以中等难度试题为主”的原则。必考部分重点考查“力与运动”、“动量与能量”、“电场、磁场与电磁感应”等。试题大都是在考生比较熟悉的模型中，进行知识点的重组、变形或迁移之后，多角度、全方位地考查考生。实验设制新颖，基础能力并重。选修三个模块的难度设置大致相当，选择题为五选三，有意降低试卷难度。下阶段复习要整合知识、查缺补漏，强化解题的规范性，提高解题速度，精选模拟试题，避免题海战术。
　　化学试题必考内容重点考查了化学核心知识和概念，如有机物的同分异构体判断、金属的冶炼、溶液的配制、常见物质的分离与提纯、化学平衡、离子方程式、离子浓度大小判断、氧化还原反应、电极反应等内容。试题考查学生接受、整合化学信息的能力。化学实验及探究能力的试题有10题、27题、28题、37题，分值约占全卷24%，涉及常见物质的分离、提纯，溶液的配制、实验仪器的使用、实验装置的设计、实验流程的改进等。重视解题方法，计算力度加大，必考试题的85分中，有定量因素的分值占28分。
　　生物试题考查主干知识、基础知识和高考中高频出现的考点，多数试题不仅源于教材，而且高于教材。理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力，是高考对能力的要求，在本次试题中得到充分体现，选择题、简答题中均有涉及，特别是实验探究能力的考查所占分值约30%。经典试题不回避，以新角度、新情景出现，特别是高考中反复涉及、一材多用的试题，如遗传中的“植物的红花白花”问题，在第5题中又以新角度出现。简答题以多层次设问，入手容易，但不易得全分，体现高考的选拔性。

文综
　　试题材料多样淡化记忆考查
　　政治试题注重对基础主干知识的考查，科技与人文并重，设问注重探究性与开放性。有的题目取材于日常生活，如油价上涨、“苹果”风行等;有的联系重大时政热点，如金融体制改革、《刑事诉讼法》修订等。材料形式既有文字材料，也有表格、漫画等，以考查“获取和解读信息”的能力。下阶段复习要重点关注以实践科学发展观为主题，转变经济发展方式，注重经济增长质量;关注本届政府5年来的民生“成绩单”;关注政府探索、运用经济规律，审时度势进行宏观调控;关注文化发展，发展文化产业、文化事业等。
　　历史试题涵盖必修1—3和选修1—4共七本教材涉及的考点;题型、题量、试题结构乃至呈现形式，完全模拟2011年高考全国课标卷，基本没有偏题、怪题。内容突出新材料和新情境，形式多样，明显淡化了纯记忆内容的考查，基本上都是考查学生的分析理解及抽象概括等思维能力。备考复习中，要特别注意历史评价(述)题的训练，切实掌握该题型的答题方法，注意从不同角度分析历史问题。在表达过程中，注意“论从史出”、“史论结合”，加强抽象概括能力、逻辑思维能力和语言表达能力的训练与提升。
　　地理试题难度比2月调考略有降低，但区分度仍较明显。命题设计较好地处理了“地”与“理”、自然与人文的比重和关系，注重学科区域性和综合性的本质特征。坚持图像等呈现形式的多样性，彰显地理学科特色，采用各种原创性的图像为信息载体，全卷共有9幅图像，包括区域图、示意图、等值线分布图、景观图等。强调理论联系实际，关注全球人口、资源、环境的可持续发展。建议考生在复习备考中加强读图、析图能力提升;重视经典题目解析，总结方法规律，规范解题训练;关注现实生活中的热点现象等。

作者: 青野 时间: 2012-4-24 12:10
good！good！good！

作者: liwya 时间: 2012-4-24 12:10
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