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标题:
小学生上网都在干什么?为什么喜欢?
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作者:
北方的狼
时间:
2013-7-18 14:41
标题:
小学生上网都在干什么?为什么喜欢?
功课压力、升学压力、与同学之间交往问题、与父母之间沟通问题……众多问题压在小学生身上,而上网成了他们释放压力的一种方式。
日前,对北京市东城、海淀、朝阳三个城区的280名小学生进行了上网情况问卷调查。回收有效问卷272份,参与儿童的平均年龄为9.1岁,最大的12岁,最小的6岁。
上网现状
超三成学生上网为作业
小学生上网的原因主要是老师要求完成作业或者上网查找资料,其次是为了减压。
超过八成被调查的小学生都会选择在周末上网,而每天放学后都上网的孩子不足被调查总体的10%。
当被问到上网一般都在什么地方时,超过九成的受访小学生选择在家里。
272名小学生中,只有3名学生选择在网吧上网。究其原因是家里不能上网,而老师留了作业,要上网完成。家长不让上网而偷偷到网吧上网的现象没有出现在受访小学生中。
释放压力是第一感受
调查结果显示,接受调查的小学生都上过网。
在表达自己的上网感受时,可以释放压力成为孩子们的第一感受,结识朋友和让自己感觉有成就感排在二、三位,其余感受所占比例均较低。
选择可以释放压力的这部分学生认为,他们不仅在家无法获得与父母平等交流的机会,而且家长平时除了关心他们的成绩外,对其他方面大多不太过问。因此,网络虚拟世界成了他们释放压力和获得平等的好地方。
上网感受Top10
可以释放压力36.03%
可以结识朋友25.37%
让自己有成就感12.87%
迷恋网络的虚拟空间、人物4.78%
可以学知识、完成作业2.94%
打发时间1.84%
逃避现实生活0.74%
可以控制别人0.74%
感觉受到老师或同学的欺负,可以在游戏中寻找安慰0.74%
其他(上网很好玩、视力下降等)0.74%
各方态度
对于孩子上网释放压力的问题,部分小学生、学生家长和学校老师如是说:
学生:“上网我就什么烦恼都没有啦”
“看科比、‘偷菜’、玩‘植物僵尸’······这些都是我上网爱玩的,一玩这些,我就什么烦恼都没有啦。”别看小斌才不过9岁,却已是多年的“小网虫”,一提到上网,他就激动得眉飞色舞。
小斌今年读小学四年级,自我感觉“压力很大”。“每天,我从早晨七点半到校就开始学习,放学回到家又开始学习,一直得到晚上八九点,一周五天天天这样,还动不动就考试。家长逼、老师逼,同学们还比着,压力大呀!”小斌谈到学习似乎有一肚子的苦水儿。“上网可就不一样了,比看电视、看漫画书都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作战’,既可以自己玩,又能跟同学们一起玩,一上网我就什么烦恼都没有啦。”“唉!”小斌话锋一转,叹了口气,“我只要上网玩,我妈就会说,买电脑是让你学习的,不是让你玩的。”
小斌说,其实他每周也玩不了几个小时,然而这短短几个小时却能让他快乐一星期。
家长:“网络成了他们的好朋友”
厉女士是一名五年级小学生的妈妈,面对有近四成学生把网络视为释放压力的手段,她表示很心酸。“才上小学,就张口压力闭口压力的,我听着都难受。”厉女士表示,“我们也想让孩子无忧无虑地快乐成长,可现在社会竞争多激烈,不进就是退。”
厉女士说,她女儿是个好学的孩子。可玩是孩子的天性,哪有不爱玩的孩子呢,看得出来,孩子不是不想玩,是不敢玩。
厉女士认为,现在的孩子都是独生子女,家长们工作忙,孩子们没什么倾诉对象,网络成了他们的好朋友。对此,家长不能排斥也不能纵容,既要认识到网络的好处,也要鼓励孩子多与外界接触,更重要的是家长要及时和孩子沟通,了解并疏导他们的情绪。
老师:“网络成了孩子们的宠儿”
从教15年的呼家楼中心小学教师于慧妍告诉记者,学业压力确实令部分孩子有些喘不过气。
近几年,小升初成为家长们格外关注的话题。为了能让孩子进入一所理想的中学,有的家长甚至从三四年级就开始准备了。而与此同时,家长的焦虑也在谈话中传递给了孩子们。此时,孩子肩上所承担的既有校内外学业的压力,更有家长期望所带来的压力。
学生们有了压力,自然要寻求释放压力的出口,于是新兴的网络成了孩子们的宠儿。其实孩子们在“玩”中也能学到知识。
如“偷菜”让学生们更加珍惜友谊,学生们还能认识一些平时没有机会接触的植物。闯关游戏也能让学生们体会成就感,变得更加自信。
为此,校方和家长应正确认识网络对学生的心理作用,尽力为孩子创造更加充足的休闲空间。
作者:
ABC2013
时间:
2013-7-18 15:06
小孩子上网多是在玩游戏
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