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标题:
父母必读:教育就是培养习惯
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作者:
小侠
时间:
2013-8-2 13:32
标题:
父母必读:教育就是培养习惯
一、习惯的重要性
“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁。
孔老夫子说得很好,他说:“少成若天性,习惯如自然”。少成若天性是什么意思呢?就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。以致于以后所取得的成功、创造的奇迹,很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。
孩子生下来就像一束白丝一样,你把它染成黑的就是黑的,染成黄的就是黄的,蓝的就是蓝的,所以说染丝不可不谨慎。对孩子的教育也是这样的道理。不同的家庭教育出不同的孩子,这跟染丝的结果是一样的。明代的思想家王廷相这样说:“凡人之性成于习。”所以大家可以认识到习惯的重要性。
二、习惯培养的重点与指标
在素质教育中,应该使受教育者身心和谐发展,使他们主要在思想道德、能力、身体、心理等几个方面形成一系列优良的素质。这些主要方面的素质基本上都包含在学会做人、学会做事和学会学习三个大的方面。基于以上认识,我们认为在少年儿童良好习惯的培养上,应该集中在三个大的方面,即:做人、做事和学习。
做人的核心是拥有爱心,做事的核心是遵守规则,学习的核心是勇于创新,而这就是人格化习惯的三大原则,是我们的三个重点。在每一个重点下面又有四个具体的指标,人格化习惯需要确立一系列具体指标,我们一共列出了12个指标及一系列基本好习惯。这12个指标包括:(1)做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;(2)做事:遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费;(3)学习:主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。
老子说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”越难的事情要把它变得比较容易来做,大的事情要从细致和细小的方面来做,这才能做成功。他还说:“是以圣人终不为大,故能成其大。”就是不贪大才能做得大,所以我们认为在日常的教育活动中,从这12个指标入手进行一系列好习惯培养,有侧重地进行重点突破,是比较可行的。这12个指标主要内容见下表。
12个指标
重点指标人格特征
做人
真诚待人真爱
诚实守信诚信
认真负责责任心
自信自强乐观
做事
遵守规则规则意识
讲究效率效率意识
友善合作合作#
合理消费勤俭节约
学习
主动学习自我能动性
独立思考独立
学用结合勇于实践
总结反思勤于创新
心理学专家们也提出了新的研究重点,与人格培养更为靠近。他们的建议是:
做人方面重点研究:
1.少年儿童积极的自我概念和自尊的培养;
2.少年儿童的同伴交往能力的培养研究。
做事方面重点研究:
1.少年儿童责任心的培养;
2.少年儿童自我管理能力的研究。
学习方面重点研究:
1.少年儿童学习策略与学习习惯的培养研究;
2.少年儿童学习主动性与创新的研究。
作者:
禹豆豆
时间:
2013-8-23 14:21
标题写着必读,我来看看
作者:
龙龙他妈
时间:
2013-8-25 12:47
谢谢楼主的分享,好东东
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