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标题: 作文多的几分 [打印本页]

作者: zhangkehua 时间: 2012-4-25 14:27
标题: 作文多的几分
一、两次网评，作文阅卷教师普遍注意三个方面：
　　第一眼看审题。
　　主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的"跑题"，那你的文章也就没戏可看而被立即判为"死刑"，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是"英雄无用武之地"矣!
　　另外，应引起我们高度重视的是：作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万的高考试卷。所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，时间紧，任务重，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点。
　　第二眼看整体。
　　主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理--这是试卷摆在老师面前那一刻的第一印象。阅卷老师普遍很讲究作文的完整性。文章写不完，立意和语言再好也只能得15分以下。
　　第三眼看选材。
　　主要看材料是否切题、丰富、新颖--若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。
　　无论话题作文还是材料作文都是"带着镣铐跳舞"--既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。
　　二、跟同学们关系最直接的几个问题
　　1、要审对题。也就是说立意要准确
　　对材料、话题的准确、深入理解是作文的前提。从历次模拟考试作文情况来看，学生写作失分主要是因为审题错误、立意偏颇。
　　2、要把文章写完
　　阅卷老师普遍很讲究作文的完整性。文章写不完，立意和语言再好也只能得15分以下。所以即使你写了500字，也要赶紧收尾，保持文章的完整性。那样至多按字数不够扣分（缺100字扣3分左右）而不至于被判在15分以下。
　　3、书写不能潦草
　　不少同学忽视卷面和字体书写，有的字过大，有的字太小，扫描成图片形式后，阅卷老师难以辨认。这在相当程度上是影响得分的。有的同学错别字比较多，这在新的考试"说明"的要求中，属于严重的"硬伤"，一个错字要扣1分，这样学生的损失将是巨大的。
　　在有些考生的心目中，书写美观与否、卷面整洁与否，似乎无关紧要。作文的卷面，如人的容貌，给人的印象极为重要，尤其是网上阅卷，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪：字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的试卷，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会多扣几分；而书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，也会因阅卷者惜才而给出比实际水平高的分值。这是各位"网评"老师的深切感受。
　　　　三、几点建议
　　1、发挥所选范文应有的"示范作用"。
　　阅读、借鉴优秀范文是一个学生走向成熟写作之路的捷径，尤其对一些写作水平一般的学生。要认真贯彻、执行"手中有范文，心中有类型"的原则。借鉴范文，感悟范文观点之正确、立意之深刻、内容之充实、结构之完整、语言之通顺、感情之真挚、创意之新颖等等，要在借鉴与模仿中学会写作、学会创新。
　　2、加强作文升格训练
　　优秀的作文是深刻思维的结果，也是修改的结果。二、三轮复习尤其要加强作文升格训练。
　　学生不明了本人作文的缺陷、看不出别人作文的不足，就缺少进步的前提。能对问题作文进行深入分析并加以升格、修改是高三学生在高考复习的最后阶段必须具备的能力。
　　3、加强"规矩文"的写作训练
　　对高三学生来说，获得"基础等级"的分数是基本的目标，"发展等级"深刻、丰富、有文采、有创意的要求也要努力达到。
　　4、继续加大素材积累力度。
　　积累的眼光可放在教材、阅读材料等重点上。

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