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标题: 北大教授称中小学教育是压缩饼干伺候分数 [打印本页]

作者: 烨未央 时间: 2013-10-7 15:06
标题: 北大教授称中小学教育是压缩饼干伺候分数

中国12年中小学教育把人修理成考试机器？日前，广州举行首期广州教育大讲坛，北京大学著名教授郑也夫作为讲坛主讲人之一，分析了中国教育的现状。

郑也夫把中国中等教育(小学教育之后、大学教育之前)的现状比作压缩饼干，“学生的天赋和能力参差不齐，教育机构的做法往往是上压下提。即成绩好的学生会被限制，而成绩较差的学生会被逼迫去学习，出现了伺候分数的现象”。

“获得诺贝尔奖的中国人，没有一个在大陆受过中小学教育”，他甚至认为在中国受过12年中小学教育的人，即使进入哈佛耶鲁等世界名校也不会获诺贝尔奖，因为12年的中小学教育把人修理得已没有了想象力和创造力，只是一个考试机器”。

郑也夫列举了德国的教育模式，认为其值得借鉴。德国采用三轨制，在小学四年后学生分流成三种不同的中学：主体中学，实科中学和文科中学，各占1/3。其中只有文科中学的学生才会走进大学，而主体中学和实科中学的学生都会进入职业学校。而德国的职业学校与大学没有地位上的优劣之分。

然而，郑也夫也指出，中国要学习德国的分流模式还有很大障碍，首先是中国的职业教育办得不好，与高等教育地位悬殊太大。其次全社会都存在学历竞赛。

作者: boao-fm 时间: 2013-10-8 08:37
从小到大都要考，考了一堆没有用的证件！

作者: wo_liu_yi 时间: 2013-10-8 08:43
中国的教育主要是想把孩子分层次化……然后谁也不想自己家孩子在后面的阵营。觉得划分方法不对

作者: wendy_1985 时间: 2013-10-8 09:13
从小考到大，为什么考却不清楚。

作者: 陌陌的音乐 时间: 2013-10-8 10:26
本来就是这样的

作者: 朱青青 时间: 2013-10-8 11:30
中国的教育真的是残害了一批又一批孩子，没有任何想象力和创造力的孩子

作者: 快乐无忧 时间: 2013-10-8 14:42
中国教育的悲哀

作者: ojcn1s3fh 时间: 2013-10-9 14:41

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