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标题: 老师用心设计“特别成绩单” [打印本页]

作者: xuyaxiu 时间: 2014-3-18 20:45
标题: 老师用心设计“特别成绩单”
同样的一份考试卷，同样的测试结果，学生拿到的是真实的分数，家长面前的成绩单却增加了几十分。昨天，武汉11崇仁初中罗桂凤老师运用自己一贯的做法，给学生和家长发了“亲子套票”版本的考试成绩单，不仅提高了学生的成绩，还巧妙地改善了学生和父母的关系。

　　罗桂凤是一名化学老师，也是初三（11）班的班主任，她的班上有几个孩子对化学学科很有兴趣，但学不好，尤其是一到考试就“蔫”了，慢慢地考试成为了这几个孩子最头疼的事，最担心成绩给父母看到引来责备。

　　为了减轻学生对考试分数的畏惧，罗桂凤跟几个孩子约定：只要每次考试能够达到老师提出分数，就算合格。第一次考试时，100分的试卷，小杰（化名）考了35分，罗桂凤认为，这个已经达到了自己对他的要求，在给家长报分数的时候，她把35分提高到了60分，表示小杰已经合格。

　　学生强强（化名）成绩一直不太好，经常挨父亲的批评，他和父亲的关系也紧张到平时连话都很少说。刚开始学习化学时，强强经常只能考到20多分，在罗桂凤的鼓励下，他后来的几次测试都有进步。在给父母的成绩单上，强强的成绩始终是在70分左右。

　　“没想到孩子其他科目蛮差，化学倒是学得不错。”强强的父亲看到了儿子身上的闪光点，对他期望值大大提高，不知不觉用鼓励代替了批评，父子关系也大大改善了。

　　罗桂凤说，每个孩子身上都有闪光点，但孩子进入中学后，家长更多的是把关注点只放在了成绩上，给家长发不同的分数，不是为了帮孩子隐瞒，目的是想引导家长发现自己孩子的进步。

作者: 快乐无忧 时间: 2014-4-7 21:29

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