社会的飞速的发展，随之而来的社会的信息化，手机成了人们生活的必备，手机的用途无可厚非，但是作为一名中小学生而言，要不要佩戴手机？是一个值得探讨的问题，尤其值得教师和家长关注。上网百度一下图片，让我吃惊的发现一幅玩手机和吸鸦片的对比图，两幅两人的姿势惊人的相似，当然图片的作者也许有些调侃的意思，但是现实生活的学生用手机无异于吸鸦片，一项调查显示：
问卷调查结果确认（总人数：185）
调查项 | 人数（人） | 所占百分比（%） | ||||
是否有手机 | A有（132） | B没有（53） | 70.4 | 29.6 | ||
手机的来源 | A家长用过的（34） | B家长专门给买的（86） | C亲友送的（12） | 25.7 | 65.1 | 9.2 |
手机的用途 | A便于与家长联系（53） | B短信，游戏（63） | C时尚（16） | 40.2 | 47.7 | 12.1 |
是否带到学校来 | A是（126） | B否（6） | 95.5 | 4.5 | ||
在学校手机放在 | A口袋里（90） | B锁在柜子里（5） | C放书包里（31） | 68.2 | 8.3 | 23.5 |
据调查结果显示，在我调查的学生中
1．有70.4％的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。
2．有65.1％的同学是家长专门配置的新手机。
3．有40.2％的人为了与家长联系，47.7％的人为了发短信、玩游戏，还有12.1％的人说：“时尚”!
从上面的数据不难看出，学生使用手机弊远大于利，家长给孩子佩戴手机，目的出发点是好的，为了方便联系，但是处在青春期的孩子，是否真的只是用手机为了方便联系家长，其实不然。我在班级让班干部偷偷地做了一项调查，佩戴手机的学生用手机干什么，结果显示主要三项功能：登扣扣聊天、玩游戏、看电子书（小说），用手机和家长联系的微乎其微，手机现实中成了孩子的精神食粮主要来源，初中生佩戴手机是一个不明智之举你，其有害性表现一下几个方面：
1.游戏成了孩子的精神的依托。玩手机的孩子沉迷在虚拟的网络世界，一些凶手暴力游戏，是孩子们的最爱，长期沉寂在游戏中，有许多学生已经分不清游戏和现实世界，这也是最近几年学校暴力事件的元凶之一，应该引起家长和教师的警惕。
2.攀比造成孩子心理失衡。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
3.扣扣造成孩子的交往困难。孩子们扣扣聊天，充斥着辱骂、起绰号等不文明的语言，长期的电子信息的交流，孩子缺乏社会人际交往的经验，更缺乏人文的关心，心理完全沉浸在网络之中，严重影响孩子身心的发展，甚至造成孩子病态心理，这不能不让我们警惕。
4.不良信息腐蚀孩子的心灵。网络不良信息的泛滥，处在青春期的学生，身心没有完全发育，辨别是非的能力很差，受不良信息的诱惑，有很多孩子过早的走上犯罪的道理。
5.手机辐射伤害孩子的身体健康。最近几年，癌症和一些大病不断地低龄化，这与环境的恶化，大量的电子辐射，不能说没有关系，因此让孩子远离不必要的辐射。
手机作为人际交往的工具，是现代生活的必须品，但是作为身心还没有完全发育的孩子们，让他们远离手机，当心手机成了他们的精神鸦片！
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