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标题: 摹绘－－再现生活的绚烂色彩 [打印本页]

作者: 瞿老师 时间: 2012-4-28 11:39
标题: 摹绘－－再现生活的绚烂色彩

摹绘－－再现生活的绚烂色彩

　　描写事物时，语言单调干瘪，不形象不生动，这是不少同学语言表达上的通病。以描写一间房的室内陈设为例，有个同学这样写道：
　　把门一推开，只觉耳目一新。这是一间单人卧室。正对门的一张写字台上放了一盏台灯，以及一叠教案和作业本。写字台旁有一个小柜，正靠窗。柜侧旁便是一张单人床，床单整理得很平整。床上方的墙上挂着一个镜子，与它并列的是一帧大海风景画。
　　这段文字介绍室内陈设方位，层次清楚，用词准确，但是不能给人以形象生动的感受，其原因在于语言近于说明文。经老师指点，他改用形象的语言来描述这间房里的陈设，给人的感受则大相径庭了：
　　把门一推开，只觉耳目一新。这是一间很雅致的单人卧室。正对门的一张乳白色的玲珑的写字台，上面放了一盏桔黄色的台灯，以及一叠整齐的教案和作业本。写字台旁有一个蓝白相间隐色条纹的小柜，正靠窗，恰与淡蓝的窗帘相衬。柜侧旁便是一张白漆的单人弹簧床，白底起银灰色花纹的床单，被女主人的巧手整理得不起一丝乱痕。床上方的墙上挂着一个镶金椭圆镜子，与它并列的是一帧湛蓝大海风景画。
　　比较这两段文字，下面一段为什么能给人形象的感受呢？因为作者运用了摹绘的修辞方法。摹绘，就是摹形、绘色、拟声，状味等，也就是把自己的各种感觉器官所能感受到的事物的特性，全方位地表现出来，从而给读者以形象立体地感受。事物的这些特性在句子中常常用定语或状语来表现（见上面画横线的词句），在修辞方法上则常常使用比喻、拟人、夸张等方法。请再看一个同学描写另一房间室内陈设的文字：
　　我把门一推开，走进去，抬腿便是两只藤椅懒洋洋地挡住去路。跨过去便是一个长沙发，大红的纱巾一截卷在地上，另一截吃力地挂着。沙发上就象杂货店的柜台，红的绿的一大堆散发着汗臭味的衣服，几大本体育杂志散在沙发脚下。屋子的另半边摆着个大床，两把大哑铃压在蜷缩的被子上，床里边两只羽毛球拍探头探脑地张着许多小眼。床头便是一大摞书，倒还叠得整整齐齐。床头墙上赫然贴着史泰龙的两幅大彩照。忽然，我脚下“吱”的一声响，我吓一大跳，哦，地上还有个拳头大的塑料洋娃娃。
　　看完这段话，我们不用接触这间房子的主人，也能多少了解他的性格特点了。酷爱体育，不修边幅，不讲卫生等行为特征与生活习惯，从那“懒洋洋”、“吃力地”、“汗臭味”、“蜷缩的”等形容词中得到了淋漓尽致地体现。
　　生活，是绚烂多彩的，我们在反映生活时，也应该用多彩的笔，把生活的绚烂色彩原汁原味地表现出来。

作者: 云深处 时间: 2012-4-29 05:54
不错不错.,..我喜欢

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