1自我约束、分秒必争
一旦打开书本，优秀的学生都能做到电视不看、电话不接、零食不吃、精神力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。
他们把学习作为一种自觉的事情：闻鸡起舞刻苦用工，放学回家趁热复习。做事专一，闹中取静而不受外界干扰。
优秀的学生做事有条理，有主见，有策略，他们将书本、文具都整理的井井有条；对于自己一天的学习有计划与安排。
他们主动去阅读，看目录、图标，先有轮廓再看正文，还能不断的提出问题追根究底。一有时间，他们还要涉猎课外的知识。
老师在课堂上强调的重点，在优秀学生的笔记中都能找到，自己平时细心积累了笔记本、错题本。
通常，书写整齐的解答比潦草乱花的得分高。工整的书写是便于老师客观的判断，这也是一种良好的习惯。
课堂上用于提问——是学生渴望和追求知识的表现。好问的学生占用了老师大量的资源（不仅仅是时间），而不爱提问的学生就放弃了别人的帮助机会。
自我测试——其实就是自我总结。高中知识复杂且相互串联，测试是为了记忆和巩固，提升与 改善。
学习是为了什么？优秀的学生深知求知就是实践、自觉就是效率，主动的掌控了学习的过程，不会在题海中迷失。
学习——不是为了父母——不是为了高考，学习是我们这一人生阶段的使命，是为了给人生发展打下基础。
优秀的孩子会尽早明确自己的职业发展目标，了解自己想要学习的大学专业，做好职业生涯规划！
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