高考最后40天冲刺策略（各学科)
复习总纲及数学
复习总纲：贯彻“拿低、保中、争高”的思想，以“力所能及”为主导，“能力训练”为手段。
首先，综述一下整体的复习策略。到了这个阶段，依旧希望广大考生要循序渐进，以查缺补漏为主，利用课本以及近几次的试题测验来巩固基础。在备考时，最好把课本与考纲结合起来看。一来可以避免知识点遗漏，对照《考试说明》，对其中所要求的知识点梳理一遍，可以及时发现漏洞，及时弥补，这样有利于提高复习的针对性、有效性和系统性。二来明确高考考查方向，做到心中有数，而不是一头抓瞎。
其次，要再次整理常用重点公式，做到公式汇总、相关联公式定理归类、常用公式一定要牢记、简单中等题题应用娴熟。毕竟，现在已经到了记牢众多概念、定理、公式、方法与规律的时候了！
不仅要整理公式，我们还要学会归纳整理。像数学，我们分为三角、立体几何、解析几何、概率和统计、函数与导数等常见类型的训练题务必掌握常规解法，一定要扎实主干知识。
另外，考前还是要认真做题，全面熟悉各类题型。注重解题方法和过程训练。限时训练，规范答题。考前每天就保持一定的练习量，适当的练习既能帮助考生巩固所复习的知识点，又能进一步提高学生规范答题的能力，更是考前的适应性练习，但是练习要精选，如历年的高考真题或经典模拟题，并能按高考要求限时训练。
特别注重答题技巧和答题的规范以及书写的规范，以免高考中会做的题拿不了满分。加大选择题的训练。如简单的选择题、一眼看出公式代入就能求解的，以直接求解为主。但不能每个题目都用常规方法，加大训练试题的分析，用更广的思维去解答选择题，如排除、特殊值代入验证、逆推、比较等，敢于打破常规。双管齐下，小题巧做，追求快而准，为后面的解题提供时间保证。填空题要提高运算的正确性，注意结果表述的规范、简约；解答题过程书写要详略得当，切忌跳步而失分。对照规范的评分标准，把握解题过程得分点所在。
在此特别申明：无论是平时考试还是日常练习，草稿一定要打清楚，做到清晰明了，不能胡乱散漫乱打，培养规范、整齐的草稿习惯。
特别注意：如果不是特别拔尖的同学，此时不要再做难题怪题，而应做回归基础知识的题目。目标是稳拿高考试题中难度低题目（基础题）的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，一方面提升做题信心，一方面巩固知识点，更重要的是摸清解题过程中，知识点应用的来龙去脉。至于难题大题，用优质的心理去对待，不要刻意追求。同时，考前看看自己做过的卷子，反思错题，审视自己的思维欠缺，以杜绝“屡做屡错，屡错屡做”之现象。答错的题目最有价值，它们往往有共性，很有必要冷静反思，以免高考中重蹈覆辙。
英语
一、试卷
很多同学迷信“押题”、“考点”。殊不知由于高考试卷结构并没有发生重大变更，高考的全部考点都能通过历年试卷进行总结。回做历年的试卷有着较大的意义。重做本地试卷，从06年以来的试题开始，研读试卷分析，对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误心中有数，这样考试时才能得心应手。
二、词句、篇章
英语单词的掌握毋庸质疑十分重要，我们要做到单词熟悉而不是死记硬背。因此离高考越近，越要加大“诵读”量，每天至少拿出半个小时，大声朗读或背诵，无论是英语知识、优美语句和语篇，还有自己做错题目的正确单句，通过“诵读”固化下来，都能成为高考获取高分的底牌。
每天坚持1—2篇的限时阅读练习，巩固阅读技巧，并在保证准确的基础上，提高速度；写的重点是“回头看”，将原来做过的作文拿出来再修改，再提升，形成自己的范文。对于语法和词汇部分，新题量要逐渐减少，做过的题的理解和记忆要加强。符合自己实际的“个性化”的词汇表，要每天勤看勤梳理。
最后阶段的复习，要合理利用时间，零整结合。特别要利用好零敲碎打的时间记几个词、一两个句子，或背一个小语段。英语复习可以一日“少食多餐”，这样更有效率。还要切记：英语复习切不可一日中断。
三、实战
俗话说不能光说不练、不能纸上谈兵。因此适当的练习是必须的。虽然学校时常安排考试，但自己也要抽出一定的时间进行演练。关于技巧部分本博都有，并且会陆续发布，大家要选择自己没有做过的高考真题或高质量的模拟题，在这45天里，进行多次实战演练。通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握考试时间，有效控制考试节奏。同时，调整好生物钟和答题心理，使自己能渐渐进入高考临考状态，渐渐“兴奋”起来，力争高考有好的发挥。
政治
政治的复习不仅仅是一个字“背”那么简单，由于新课标命题的灵活性和时效性，很多考生往往会发现，政治考查的纯知识点的死记硬背非常的少。更多的是对学生分析、解读能力的考查。个别新题型还考查学生对待社会、生活实践的看法。因此政治复习上，除了基础知识的巩固，还要了解政治命题的手法和方式，这个可以通过考纲样题、历年高考真题和模拟题去总结。
一、知识串联、能力优先
政治是一门实打实需要背诵的学科。但我们绝不比一字不漏的死记。只需要做到自己的描述和课本相符合，大意没有错即可。高考评卷不会因此而扣分。我们知道，知识是能力的基础，能力是知识的升华和应用，无知识则无能力。故而政治的复习，一方面熟读课本。另一方面，新课标试题是以能力立意为主的，其特点是题在书外，理在书中。在复习中，我们要结合试题，训练从题目中寻找正确信息的能力。
二、看菜下饭，量力而行
根据自己的实际水平，以“拿低、保中、争高”的为策略，看菜下饭、量力而行。做到扬长避短、发挥优势。
“拿低”即采取慎重对待低分值题的方法，将低分值题的分数全部拿下，不做“白送分不要”的傻事。所谓“保中”即采取知识与方法并重的策略，确保中分值题的得分不少于85%一90%。“争高”即争取高分值题的得分在60%—70%之间，这样试题的总得分率可保证在80%—85%左右。
三、重视基础、小题出发
越是基础的知识越有决定性意义，越是小题越容易出错。高考政治大题基本上丢分较少，反而是小题容易丢分，因此同学们要吸取教训，要反复做做错的题。
四、讲究技巧、应对有方
（1）选择题答案客观，得分容易失分也容易，是高考竞争最为关键的题型。做选择题通过分析题目信息、抓关键词，然后比较选项、排误与选正相结合的方法，这里简单介绍一下四不选原则和主要原则：
一是选项明显有错的不选；二是题目没说的不选；
三是选项因果倒置的不选；四是范围不符者不选。
主要原则：客观、比较、从题目和选项信息中寻求答案，尽量少受知识点干扰。
（2）对非选择题主要抓四点——
一是采取逆读法，先读设问，带着问题读材料，边读边思考，迅速确定知识范围。
二是根据知识范围正确迁移相关知识，特别要注意排除相近知识的干扰。
三是在方法上要归纳和演绎并用。凡结合材料要求概括出观点的则用归纳法；凡是该观点在材料中是如何体现的，或要求阐发意义、得出启示、分析原因的则用演绎法。
四是要做到答案段落化、段落要点化、要点序号化，注重要点间的逻辑。思维要全面，语言要简练，书写要工整，卷面要整洁，能够准确运用政治术语，结合教材语言和材料，做到理论与材料的有机统一。虽不必一字不落的对照课本，但意思一定要表达清楚。
五、关心时事、重大事件
文综易结合社会热点，尤其是近年重大举措、科研成果、经济建树成果、重大灾难、具有国际意义的事件活动等，都容易出现在考题之中。考生无法猜到如何用来命题，对这些热点有所了解即可。如果平时没有时间关心时政，问题也不大。但是多了解时事，对高考政治还是有一定的帮助。
历史
一、专项突破、重点突击
1．回归课本、逐一梳理
必修强化记忆两遍，选修强化记忆一遍，能力必然提升，你将战无不胜。建议同学们复习时，调动所有的感官，脑、眼、口、手并用，会有助于集中注意力，会有助于落实消化，会有助于提高效率。也可以按照时间顺序罗列知识点考点。
2．抓住主体，罗列事件
历史的主体比较好确立，一般来说每一个章节都是主体，围绕这个主体都产生一些事件。如“改革开放30年”是一个主体。十一届三中全是相关事件，进而延伸至：中国的社会主义现代化建设取得显著成就的根本原因是开辟了一条具有中国特色的社会主义道路，形成了有中国特色的社会主义理论体系。
3．整理错题、分类整理
历史的复习并不能依赖大量做题，我们应该把以往做过的题本、月考试卷、各区模拟考题等中当时做错的部分重新审视一遍，避免历史的错误重演。
二、尝试规范答题过程
高考文综测试时，政治、历史、地理三个学科试卷同时下发，在150分钟里一并完成。时间紧、题量大、强度高是每一个考生都将遇到的问题。在最后一个多月的有限练习中，再做一次模拟高考，调整好心态，把握好答题策略是十分必要的，并且保持到高考。
1．向仔细审题多要1分
例如选择题：审清题干时间范围、看清关键词（正向还是逆向）、仔细推敲各个选项、确定符合题干的最佳选项。
2．向准确提取材料有效信息多要1分
例如非选择题：一是从材料中归纳提炼答案，二是结合所学的知识整理答案，三是材料和所学的知识相结合整理答案。当材料观点与所学的知识不一致时，要以材料为准，尽量从材料中找出答案。
3．向理清思路、严谨归纳多要1分
例如非选择题：审题后，把思考问题的角度确定好，下笔前判断好对知识的取舍。每一小问所设的分值往往会提醒你需要答出几点要点。
4．向历史语言到位多要1分
例如非选择题：审题再好，思路再明确，所用知识判断再正确，最终都要用文字表达出来。而历史语言到位基本上就能靠近答案得分点，得分率就会比较高。
地理
地理的复习除了回归课本外，最好按照选择题、综合题进行复习。依旧本着“拿低、保中、争高”的策略进行复习。要对常考题型进行细致的分析和总结。基本的思想按照政治、历史。要注重综合性考题，如地理容易结合历史政治来考查，这是考生需要关注的。
物理
物理学科的考查多是依赖同学们对命题信息的正确分析和理解，尤其是图形图表题，让很多学生抓不到方向。在最后的45天内，想必绝大多数考生对物理公式的记背已经没有太大问题了，我们的复习重心放在培养物理答题技巧上和物理公式的理解应用上。
本质上说，我们要解决的问题是，如何将自身所学知识尽可能完全发挥出来。要想在高考物理中发挥好，就要做到：
一、知道高考中所要考查的主要物理知识；
主要物理知识并不是记住了就好，而是要做到理解。如何理解物理知识？我们要从公式出发。对待每一个常见的物理公式，要做到了解这个公式是怎么来的，用来干什么的。即这个公式为何产生，研究物理学哪一方面的问题，这个公式是用来解释什么物理现象的。做到这一步，才算掌握物理知识。
二、解题过程中合理选择一定的方法。下面就两方面来谈一谈：
物理解答的思想非常简单，就是按照题目给的条件顺序罗列公式（表达式），然后联立求解，必然会出现最后的结果。做解答题本着这种思维，可以省去思考，直接做题，即使算错了，由于相关式子都一一列出，也能获取大量的步骤分。难点在于如何分析题目条件和图形。我们参看物理常考考点，并给出一定的分析方向，并给出常用的技巧和方法：
高考所要考查的主要物理知识有：力和运动、电路。物体的运动形式主要有三种：直线运动、平抛运动和圆周运动，围绕物体运动的轨迹、位移、速度、动量、动能、加速度及受力特征进行考查。物体受的力主要有六种：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力及洛伦兹力，围绕力的有无、大小、方向、静效应（使物体形变的效应）、瞬时效应（F=ma）、对空间的累积效应（做功与否、对谁做功、做多少功、做正功还是负功）进行考查。电路主要涉及欧姆定律、焦耳热、电容器、产生感应电动势的导体的电源属性（产生感应电动势的那部分导体相当于电源，电动势大小，引起的感应电流方向由楞次定律或右手定则判定，其两端电压为路端电压）等。
下面介绍一些解题过程常用的技巧和方法：
1.正交分解法：在两个互相垂直的方向上，研究物体所受外力的大小及其对运动的影响，既好操作，又便于计算。
2.画图辅助分析问题的方法：分析物体的运动时，养成画v-t图和空间几何关系图的习惯，有助于对问题进行全面而深刻的分析。
3.平均速度法：处理物体运动的问题时，借助平均速度公式，可以降二次方程为一次方程，以简化运算，极大提高运算速度和准确率。
4.巧用牛顿第二定律：牛顿第二定律是高中阶段最重要、最基本的规律，是高考中永恒不变的热点，至少应做到在以下三种情况中的熟练应用：重力场中竖直平面内光滑轨道内侧最高点临界条件，地球卫星匀速圆周运动的条件，带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动的条件。
5.回避电荷正负的方法：在电场中，电荷的正负很容易导致考生判断失误，在下列情景中可设法回避：比较两点电势高低时，无论场源电荷的正负，只需记住“沿电场线方向电势降低”；比较两点电势能多少时，无论检验电荷的正负，只需记住“电场力做正功电势能减少”。
6.“大内小外”：在电学实验中，选择电流表的内外接，待测电阻比电流表内阻大很多时，电流表内接；待测电阻比电压表内阻小很多时，电流表外接。
7.针对选择题常用的方法：
①特殊值验证法：对有一定取值范围的问题，选取几个特殊值进行讨论，由此推断可能的情况以做出选择。
②选项代入或选项比较的方法：充分利用给定的选项，做出选择。
③半定量的方法：做选择题尽量不进行大量的推导和运算，但是写出有关公式再进行分析，是避免因主观臆断而出现错误的不二法门，因此做选择题写出物理公式也是必不可少的。
重点说明：物理实验部分一定要区分、牢记
化学
化学部分的备考较为简单，一般来说抓住以下几点就没有太大问题。
在最后40多天，化学复习要进一步巩固记背的基本内容：实验部分中的特殊物理现象。如特殊气体、沉淀、颜色液体等。
元素周期表的常见化学元素的位置、最外电子层、同主族同周期化学性变化规律要强记
氧化还原反应
离子方程式
有机物官能团的化学特性、有机物碳链结构、命名规则、反应时的键位变化
推导题的破题入手点总结：化学反应中的特殊气体、沉淀、颜色等都为破题点。
语文
一、复习策略：
1.继续重视语文学科的复习和习题练习，不要以为语文长分慢，或是觉得有些把握，便想放弃练习，这是大错而特错的。
2.珍视宝贵的语文课上时间，跟着老师的节奏安排复习。老师都是精心挑选重要的选题来安排最后的复习课，忽视听课而去自己复习、练习，绝对是得不偿失。
3.注重套题训练，保持做题的新鲜感和速度，每周至少完成两套模拟试卷，训练答题规范，把握答题的时间安排，提高应试能力；更要注重老师的讲评，规范答题思路与格式。
4.除去在校的上课与复习时间，建议同学们在自主安排复习时每天要保证至少半个小时的语文复习或练习时间。
二、复习方法与内容：
1.再次仔细研读《考试说明》，了解高考的知识与能力要求，进而梳理自己的知识系统，做到心中有数，尤其建议关注第六部分“典型题示例”，做一做例题，明了本届的高考题型和出题思路。
2.回归基础，强化记忆。第一卷11个选择题要在熟练记忆准确掌握基础知识的前提下争取答对8个：坚决保住名句默写与文学常识题，争取5分全部拿到手。
记忆尽可能多的字音、字形、成语、文学常识和名句名篇；记忆文言文的重点虚词用法；
记住诗歌鉴赏中诗歌的分类、内容特点、常见意象、抒情手段、修辞手法、艺术手法等知识术语；
记忆标点符号题中的常考符号，如问号、顿号、冒号、引号、分号、括号的一般用法和易错点（即设题点）；
记住诗歌鉴赏和散文阅读题中有关词、句、段的含义及其各种写法和作用的判断方法、表述语言、答题格式等。
3.可以把突破点放在文言文阅读上，因为文言诗文的阅读约占30分，而且只要肯花费时间精力，文言文部分相对容易长分。有时间应重读课内文言文经典名篇如《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《烛之武退秦师》《寡人之于国也》《过秦论》《师说》《伶官传序》《六国论》等，落实文言知识。尤其注意文言虚词的积累，一般每组文言虚词中会给出课本学过的一个句子做对比项，一定要将“考试说明”中列举的18个虚词逐个落实，建议重点落实以下12个：以、而、其、之、于、为、与、乃、则、因、所、且。
4.回顾分析已做过的试题与练习，把做过的试卷装订在一起，按知识点统计得分率，从而发现自己的薄弱环节，在最后的阶段集中练习补救；尤其要关注其中的错题，回忆老师讲题时的指导，避免重蹈覆辙。
5.总结归纳解题的技巧和方法，提高做题准确率和效率。
比如：字音字形题可用按义鉴别法、组词验证法；成语题要看搭配、看语境、看词性，看感情色彩；病句题可用先压缩主干看搭配再关注介词、连词（含关联词）、双面词（能否、是否）、否定词、并列短语等部位的方法；文言文翻译要抓住句子的主语去直译，落实重点实词和句式；诗歌鉴赏重点抓住其中写人写景的情感词和形容词；现代文阅读谨记“答案在文中”的原则。
6.关于作文
熟练掌握命题作文、话题作文、题意作文的命题特点，如果没有足够时间写成篇作文，可以做作文审题训练，列写作提纲。
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