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标题: 教育故事合集----总有一个给予你向上的力量 不断更新..... [打印本页]
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 16:52
标题: 教育故事合集----总有一个给予你向上的力量 不断更新.....
本帖最后由 闲敲棋子 于 2012-5-10 18:06 编辑
教育故事合集----总有一个给予你向上的力量
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说明
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这是我辛苦从茫茫的网络上收集的，都是一些故事，这些故事可能就是我们身边的事，但是却可以直击我们的心灵。
我也希望这些故事能给我们各位些许启迪。
在茫然、不知所措、失落等等不利的情绪环绕着你的时候，这些故事能给你振奋的力量，向上的勇气。
当然，这里也有作为父母应该怎样对待孩子，教育孩子的故事，孩子纯洁的心灵是瑰宝，很多父母轻易的将这块瑰宝放弃而不知不觉。
一起向上吧，孩子们，父母们，一起学习吧！
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 16:53
标题: 给予是快乐的
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的新车吗?”
保罗点点头说：“我哥哥送过我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说，这两车是你哥哥白送给你的?天哪，我真希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望也有这样一个哥哥。但是，那小孩接下去的话却让保罗十分惊讶。
“我希望将来我也像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗?”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”
保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这会保罗又错了。
小男孩请求说：“你能把车停在那两个台阶跟前吗?”
车停后，小男孩顺着台阶跑进屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对弟弟说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物，你等着!有一天我也会送你一辆新车，到那时，你就可以坐在这车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了!”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车，那位小男孩也坐了进去。三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那时起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
点评：给予永远比索取快乐，我们做一个善于给予的人吧。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 16:54
标题: 品德高尚的人
品德高尚的人
就在今天下午，加仑让我知道了他是一个怎样的人。
课间，三四个男孩正在逗弄可怜的可罗西——就是那个一头红发、残了一只手臂、还有一个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他，用栗子皮砸他的脸，恶意地模仿他残臂的姿势，取笑他是个残废，是个怪物。在忍无可忍的情况下，可罗西愤怒了，他抓起一个墨水瓶用尽力气向一个侮辱他的同学砸去。那个同学躲开了，墨水瓶正好砸在前来上课的老师身上。大家赶紧跑到自己的座位上，吓得不敢出声。
老师脸色苍白地走上讲台，用严厉的声音责问道：“这是谁干的?”没有人回答。老师又提高了声音问：“谁干的?”
可怜的可罗西的不幸感动了加仑，他突然站起来坚定的说：“是我。”
老师看了看他，又看了看在坐的学生，然后平静地说：“不是你。”
顿了顿，他又说“这一次我不会罚那个犯错的人。站起来吧!”
可洛西站了起来，抽泣着说：“他们砸我，还侮辱我，我气昏了头，才扔……”
“坐下吧。”老师说，“欺负他的人站起来。”
四个人耷拉着脑袋站起来。
“你们几个，竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同伴，竟然去挖苦嘲弄一个本来就不幸的人，竟然去攻击一个无力自卫能力的人。你们这是卑鄙的行为!是懦夫!”
说完，他走下讲台，来到耷拉着脑袋的加仑的面前，对他说：“你是一个高尚的人。”
加仑附在老师的耳旁，不知说了些什么，然后老师就对那四个顽皮的同学说：“这次原谅你们。”
点评：一个既同情弱者又能容忍原谅犯错误的人，是多么了不起!这真是一个品德高尚的孩子。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 16:56
标题: 一件难忘的事
一件难忘的事
1966年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天下午，我正在客厅里看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外望去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想到他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗?”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喊住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗?”“我们一起生活，就算是吧!”我明白了，他们并没有血缘关系，却能相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰铢，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狼狗吠的声音。当我又站在白色铁门前的时候，看到刚刚走不多时的中年妇女和那小男孩。没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么?”
那妇女没有说什么，缓缓摊开手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失的那条金项链。我连忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。”
我点点头，忙从口袋中掏出100泰铢送给小孩子，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳西下，我望着她们一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。
点评：品德是否高尚与贫穷无关。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 16:58
标题: 这条小鱼在乎
这条小鱼在乎
暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有就几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续向前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力仍回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救这小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦，那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边拾起一条扔进大海。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
点评：爱心是最宝贵的，正如，古人所讲“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们在孩子的心灵中及早地播下爱的种子最重要。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:12
标题: 胡杨树苗
胡杨树苗
有两个人，都在一片荒漠种了一片胡杨树苗。苗子成活以后，其中一人每隔三天都挑起水桶，到荒漠中来，一棵一棵地给他的树苗浇水。而另一个人呢，就悠闲得很，树苗刚栽下时来浇过几次水，等树苗成活以后，他就很少去浇水了，哪怕是去了，也只是走走看看，发现被风吹倒的树苗就顺手扶一把，没事的时候他就在那片树苗中背着手悠闲地走走，不浇一点水，也不培一把土。别人都说，这人栽下的树肯定成不了林。过了两年，两片胡杨树苗都长得有茶杯粗了。忽然有一个夜晚，狂风从大漠深处卷着一柱柱的沙石，电闪雷鸣，狂风卷着滂沱大雨突然袭来。第二天，人们到那两片树林里一看，不禁都惊呆了，原来辛勤浇水的那些树几乎全被大风给刮倒了，有许多的树几乎被连根拔起。而那个不怎么给树浇水的人的林子，除了一些被风撕掉了树叶和一些被折断的树枝外，几乎没一棵树被风吹倒或者吹歪的。大家都十分困惑。那人微笑着说：他的树这么容易就被风吹倒，就是因为他为他的树浇水浇得太勤了，施肥施得太多了。人们更加迷惑了，难道辛勤为树施肥浇水是个错误吗?那人顿时叹了口气说：“其实树跟人是一样的，对它太娇惯了，就培养了它的惰性，你经常跟他浇水施肥，它的跟就不会往泥土深处扎，只在地表浅处盘来盘去，这样子怎么能经得起风雨呢?”
点评：别给生命太优越的条件，生命的温床上只能诞生生命的灾难。要想使你的生命之树能根深叶茂，顶天立地，那就不能给它太足的水份和肥料，逼迫它奋力向下自己扎根。不管是一棵草，一棵树，怎样的条件，就会造成怎么样的命运。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:25
标题: 狐狸的成长
狐狸的成长
森林里,一只母狐狸养了一窝小狐狸,待小狐狸长到能够独自捕食时,母狐狸就统统把它们赶了出去。小狐狸恋家，不肯出去。母狐狸毫不留情，对小狐狸又咬又追。小狐狸中有一只瞎了眼睛，但母狐狸也没有给它任何的特殊照顾，照样把它赶得远远的。因为母狐狸知道，没有谁能永远养育它们。从这一天起，小狐狸们便长大了，那只瞎了眼睛的小狐狸也终于学会了靠嗅觉来寻找食物。
点评：动物的世界是一种生存的世界。老虎的孩子会扑食其它动物。人却不一样，富不过三代，父母的优良品质也许并不能很好地遗传给孩子。为什么?根据目前的情况看，父母往往是溺爱有余，自立培养不够。因此，还需要多放手、放心。父母朋友们，让我们把手臂放松一点儿，让孩子自由选择的机会再大一点儿。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:26
标题: 要成功需要自己先变
要成功需要自己先变
有一个法国人，42岁了仍一事无成，自己将离婚、破产、失业一系列不幸的事都归结为“倒霉”，从而对自己非常不满，变得古怪、易怒、脆弱和消极，不知道自己的生存价值和人生意义。
有一天，有个吉普赛人在巴黎街头算命，吉普赛人看过了他的手相后，说：“您是一个伟人，您很了不起!”他大吃一惊，以为吉普赛人在开玩笑。吉普赛人平静地说：“您是伟人，您是拿破仑转世!您身上流的血，您的勇气和智慧，都是拿破仑的啊!先生，难道您真的没有发觉，您的面貌不也很像拿破仑吗?”
“不会吧，我离婚了，我破产了，我失业了，我几乎无家可归了……”
“那是您的过去，您的未来可不得了!如果您不相信，就不用给我钱好了。不过，五年后，您将是法国最成功的人，因为你就是拿破仑的化身!”
他表面装作极不相信的样子离开了，但是心里却有一种从未有过的伟大感觉。于是，他对拿破仑产生了兴趣，回家后，他想方设法找与拿破仑有关的一切书籍来学习。渐渐地，他发现周围的环境变了，朋友、家人、同事、老板都换了一种眼光、另一类表情对他，他的事情开始顺利起来。
后来他领悟到，其实一切都没变，是自己变了;他没有了消极的心态，他的胆魄、思维模式在模仿拿破仑，就连说话走路都像。正是这种勇气才让他在13年后成为亿万富翁。
点评：命运掌握在自己手里，是对这个故事一个最好的诠释。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:28
标题: 保护孩子的好奇心
保护孩子的好奇心
有个母亲，因为孩子把她刚刚买来的一块金表当成玩具拆卸摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被枪毙了。”接着这位老师分析说：“孩子的这种行为是创造力的表现，您不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小有动手的机会。”“那我该怎么办呢?”母亲感到有点后悔。
“补救的方法是有的，”老师接着说：“你可以和孩子一起把金表送到钟表铺，让孩子站在一旁看修表匠如何修理，这样修表铺成了课堂，修表匠就成了老师，你的孩子成了学生，修表费成了学费，孩子的好奇心就可以得到满足。”
这位老师就是大教育家陶行知先生。
点评：家长保护好孩子的好奇心，要给孩子动手的机会。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:29
标题: 三个贪心的道人
三个贪心的道人
天宝山上，有三个道人，常常一块采药，得到的钱平分。
有一天，他们又上山采药。黄昏的时候，他们挖到了一堆埋在地里的铜钱，一时搬不完，便商量先取一两串钱，买些酒肉吃，等到明天再搬钱回家。于是，一个道人去买酒肉，两个道人看守钱堆。
看守钱堆的两个道人悄悄地商量：“三个人分不如两个人分，我们把他杀死吧。”
那个买酒肉的道人，在路上也算计到：“三个人分不如一个人得，把他们两个毒死吧。”
三个人都按照自己的计划办事。等到买肉的道人回来，那俩个道人出其不意地举起锄头把他打死，然后高高兴兴地喝酒吃肉。不一会儿，这两个道人中毒死了。
点评：贪心的人绝没有好下场。“私心”，是万恶之源。“私心+贪心”就更是可恶之极了。我们做人，不要私心太重，更不能贪心。还要记住，朋友之间不可互相算计。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:30
标题: 真正的品格
真正的品格
在一所大医院的手术室中，一位年轻的护士第一次担任外科专家的助手，而且做一名赫赫有名的外科专家的助手。
复杂的手术从早上进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出了11块。”“我已经取出来了，”专家断言道，“手术已经进行了一整天了，继续缝合伤口!”
“不，不行!”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我准备了12块纱布。”
外科专家毫不理睬她，命令道“听我的，缝合!”
女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“您是医生，不能这样做!”
这时，外科专家冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布向所有的人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”扬名于瑞典的医护界。
点评：什么是责任，这就是责任。这种精神是最可贵的。现在的年轻人最需要的就是这种一丝不苟的工作精神。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:31
标题: 你有多少时间思考
你有多少时间思考
有一位非常有名的学者，身边有一批学生，其中有一位非常勤奋，每天早晨5点起床进实验室，中午在实验室吃自带的饭后又接着干，到晚上10点才回宿舍休息。众学生羡慕他的精力，老师们都夸他的勤奋，然而，这位学者却有点担心。有一天，学者问这位弟子：“你每天几点进实验室?”“早晨5点。”“中午休息多长时间?”“不到1小时。”“晚上几点回宿舍?”“10点左右。”“哪你有多少时间思考?”学生无言以对。
点评：光做不思考、光学不思考，永远也不会有所进步，有所创新!
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:33
标题: 孩子的答案
孩子的答案
这是一道重在考查三年级小学生思想品德的题:"在书店里买书，营业员阿姨多找你10元钱，你会怎么办?"此题的成人格式化的答案是:退回给营业员阿姨!否则，答题的小学生便思想品德有问题。可是孩子的答案却丰富多彩:我退给营业员阿姨3元，剩下7元再过买一本书;我回家交给我妈妈，因为妈妈下岗了;我去交给警察叔叔，可警察叔叔自己买糖吃怎么办?我还给营业员阿姨，但阿姨必须给我买一支冰淇淋;我用钱去玩儿游戏机……事实上，10元钱检验不出一个孩子的思想与品德。但如果用10元钱来检验一个成人的思想与品德却应该很有效。我想，如果让"河北第一秘"李真来回答，他肯定会说"退还给营业员阿姨"，如果让胡长清、张二江之流来答，也必定是"退还给营业员阿姨"。在10元钱的砝码面前，伪君子恰恰在"正确"的答案里暴露出自己灵魂的阴影、道德的败坏;而孩子们同样暴露的是童年的天真烂漫、心无杂念。当然了，也许这种对比缺乏说服力。可是当我看到孩子"我回家交给妈妈，因为妈妈下岗了"这一答案时，我的心为这个孩子对母亲的关爱而震动!我想，这个孩子的思想品德是没有任何问题的。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:36
标题: 最美的天堂
最美的天堂
曾经看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫，心想：六比六，还省得争抢打架。但是看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：太美了，舍不得吃!不禁为自己精神的庸俗而惭愧。
一日课间休息时，一个平日比较调皮但很聪明的小男孩，跑到我跟前仰着头好奇地问："老师，太阳会生小孩吗?人会生小孩，小猫、小狗会生小孩，那么太阳会不会生小孩呢?"我一时语塞，本想胡乱地搪塞过去，转念一想，不由计上心来，于是对他说："老师明天回答你好吗?"第二天的文体课上，我给他们上了一堂别开生面的课，专门介绍太阳。下课后，我问那个小朋友："你心中的疑团解开了吗?"他会心地朝我点了点头。
走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上的孩子突然指着一幅巨大的广告牌高声喊道："谁、找、你!"那个孩子得不到妈妈回应，拽了一下妈妈衣服，继续不依不饶地指着广告牌说："妈妈，你看呀，谁、找、你!"那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住孩子的嘴。原来孩子所谓的"谁找你"是"雅戈尔"的误读。其实那位妈妈真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?
在这物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。在"早熟"成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣，是上帝送给人类最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:38
标题: 造句与"造人"
造句与"造人"
这是小学一年级的一堂说话练习课，练习用"是"字说话造句。"动物是人类的朋友。""爸爸是老师"。"大象是陆地上最大的动物。"……孩子们纷纷发表"见解"。就在这时，有个叫刘涛的孩子站了起来，他是个有名的捣蛋鬼，班上的女孩子见了他就赶紧躲开。"我是好……"听得出，他想说"我是好孩子"，可是没等他说完，同学们已哄堂大笑。不少学生在窃窃私语:"哼，他也能是好孩子?""他还有脸说!"……看着刘涛同学尴尬的样子，张老师示意他坐下。谁知刘涛却站在那儿不愿意坐下。于是，张老师便鼓励他想一个更"合适"的句子。果然，刘涛开口说:"我是个坏……"正当大家等他说自己是个"坏孩子"的时候，他却突然停了下来，脸涨通红。很显然，他不甘心承认自己是"坏孩子"。此时，张老师又满怀柔情地鼓励他再来一次。小刘涛从老师的目光中获得了动力，他内心深处发出一个响亮的声音说:"我不是一个坏孩子!"这时，张老师情不自禁地带头鼓起掌来。而小刘涛的眼里已噙满了泪水。下课后，张老师把小刘涛叫到办公室跟他谈心。张老师还没开口，刘涛却主动地说:"老师，我以后一定做个好孩子。"
我们可以想象小刘涛以后的发展变化。人最重要的是自尊，是别人对自己的尊重和信赖。即使是后进生，也同样看重自己在别人心目中的位置。培养学生独立和完整的人格，首要的是营造一个平等、友善、祥和的生活环境。在这里，小刘涛"灵活"运用"是"字的造句过程，实质上是一个自我价值的体现并逐步完善的过程，在否定之否定中，肯定了自我，这不仅表现了他的勇气，也显示了他的机敏。而张老师更是慧眼识珠，通过热情的鼓励、善意的引导使小刘涛最终从"坏孩子"变成一个好孩子。
一次寻常的造句，演绎成非同寻常的"造人"，这便是师者的爱心和育人的艺术，令人叫好。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:39
标题: 习惯的力量
习惯的力量
有兄弟俩，一个出奇的乐观，另一个则非常的悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。过了一个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发现他坐在一个角落里，正在伤心地哭泣，原来他怕不小心弄坏了玩具，受父母责骂。
当他们打开满是马粪的房间时，发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。看到进来的父母，那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到:"爸爸，看!这儿有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净的地方来!"这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观一直伴随着他。
著名心理学家维纳第的研究表明，人们对外界事物所抱有的稳定的情感和态度，大多由他们从小习惯化的情感归因模式所决定。习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量。培根认为"一切天性与诺言都不如习惯更有力量"。学生的各种习惯是在有意或无意之中多次重复而产生的，许多有益的好习惯，往往比坏习惯更难形成。我们的教师，要注意培养学生的各种良好习惯，因为形成良好习惯，将使人受益终生。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:40
标题: 头鱼
头鱼
这是一条很不起眼的小鱼儿，很瘦小孤单。
主人喂食时它总也抢不到，最多只能吃些别的鱼剩下的残渣碎末。平时它常孤零零地在鱼外游荡，似乎谁都可以欺负它。万幸的是，终于有一天主人发现它是如此可怜，打那以后喂食时都先在它身边撒些饵料。不想这一些微不足道的举动，竟改变了小鱼的命运，还创造了一个奇迹。因为聪明的鱼儿们渐渐地发现:只要在小鱼的周边就一定能得到食物。于是一星期以后一个颇为壮观的场面出现了:一条不起眼的小鱼，领着一个偌大的鱼群在水中游来游去。这条小鱼儿竟然成了"头鱼"。从此它再也不会以自卑的神色黯然地徘徊在池边、角落，而是摇头摆尾、神气活现地做着"领头鱼"，俨然开始统帅起整个鱼群。
主人不是教育学家，他完全可以用这样的方法，把任何一条鱼都培养成"头鱼""统帅"。同样道理，如果我们对学生多一些关注，哪怕他是一个"差生"，也很有可能让他走出困境、窘界。能否创造出更大奇迹，在孩子本身，更在于你我的关注。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:41
标题: 农民的智慧和知识分子的尴尬
农民的智慧和知识分子的尴尬
很多没有上过学的老农民培养出了优秀的孩子，不少有知识、高学历的城里人却把孩子管出诸多毛病，甚至培养出问题孩子，为什么?老农民没知识但有智慧，城里人有知识但没智慧。(知识不等于智慧。)
智慧的老农民三句话就培养出了好孩子：
第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。
第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”讲德行，告诉孩子做人的标准。
第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱!
看看一些城里人怎么把孩子教育出问题的：
第一句话：“宝贝，你 好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈来办!”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。
第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手!”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。
第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我!”有条件的爱，根本不是真爱。
只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识和学历并不相关。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:53
标题: 狮子和羚羊的家教
本帖最后由 闲敲棋子 于 2012-5-10 17:56 编辑
狮子和羚羊的家教
每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。一个场地上,狮子妈妈在教育小狮子:“孩子，你必须跑得再快一点，如果你跑不过最慢的羚羊，那你就会被活活饿死。”
在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育小宝宝：“孩子，你必须跑得再快一点，如果你不能跑过最快的狮子，那你就会被它们吃掉。”
点评：在这个优胜劣汰，适者生存的社会里，培养孩子的竞争意识和竞争能力成为父母培养孩子的关键。孩子要想立足于社会并取得成功，没有一定的竞争能力几乎是不可能的。我们不妨用上面的故事告诉孩子：现在不好好努力，不能全面发展，具备各种能力，将来面临必然是困难重重。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 17:56
标题: 狗和羊
狗和羊
在埃及流传着这样一个故事。一次，国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊，而没有成群的狗呢?”聪明的大臣没有正面回答国王，而是做了一个实验。快到傍晚时，大臣陪着国王来到两间屋子前，命人先将100只羊赶进一间屋子，并在里面放上一大捆青草;又命人把100只狗赶进另一间屋子，并在里面放一些肉饼。然后他们把门锁好后就走了。次日清晨，他请国王观看这两间屋子。打开第一间屋子，里面的羊安然地睡着，草被吃的光光的;当打开第二间屋子，国王惊呆了，里面血腥扑鼻，许多狗已经奄奄一息，而那些肉饼仍然完好地放在哪里。国王迫不及待地问大臣，这是为什么?大臣平静地说：“羊在利益面前平等对待，善于合作，而狗则勾心斗角，为利益相互残杀。可能这就是世界上只有成群的羊而无成群的狗的原因。”
点评：社会上有的人像狗，不会合作，只会为利益而窝里斗，社会上也有的人像羊，大公无私，善于合作。事业的成功需要合作，善于合作才是人才。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:00
标题: 莫须有与想当然
莫须有与想当然
记得在小学的时候，每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，所以大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。
一次作文题目是“北风”还是“春风”，我已记不清了，做完了自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。
下了课，去问国文老师，老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了，我说：“确实是我作的。”教师说：“你不可能作这么好，你是抄的，你如果说你不是抄的，拿出证明来!”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。
小孩时的多少事情，现在几乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。
事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现一次类似的事。那是考交流电路的课，又一道最低还是最高功率的问题，教师所讲过的是用微分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开，用几何作画，利用切线的关系，找出了答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有相到这一题竟然得了零分——教授说我不会微分。而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈又再版一次。
时光流水似的逝去，我在美国当了教授，遇到又一次类似的事件，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。
有一个美国学生提出一篇学期论文，当做期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创意满纸，令人不能相信是一个大学生所作。
我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格;如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西，却不得要领。于是请教一同事，问他怎么办。
我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神;文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪!”
听了这一番教训后，我倒没有什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:01
标题: 不要追求华丽的外表
不要追求华丽的外表
《弓的主人》，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔细打量它时，不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”
“不过，还有补救的办法，”他突然想出了一个主意，“我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。
雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图;有什么再比一幅狩猎图更合适的呢?
那人万分高兴：“你真配这样的装饰，我亲爱的弓!”说着，他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦，拉，拉——啪，弓断了。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:03
标题: 不要出卖朋友
不要出卖朋友
《出卖朋友是最可耻的行为》，作者是德国作家汉·威·基尔希霍夫。
一只被捕的山鹑恳求猎人饶他一命，并说：“以后我会把许多小山鹑以及他们的伙伴引来的，你只要把网张开，就一定会捉到一大群山鹑的。”
猎人听了后说道：“你对自己的同胞都这么阴险毒辣，更何况待别人或者我这个敌人呢?我宁可现在就要了你的命，这样更保险!”说着，猎人把山鹑的脖子拧下来了。
弄虚作假，搞阴谋诡计的人，必将落得身败名裂的下场。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:08
标题: 为人要讲信义
为人要讲信义
《老鼠和青蛙》，作者是德国诗人汉斯?萨克斯。
有一天，一只老鼠坐在河边，她在考虑该如何渡到对岸去。
“唉，”她叹息道，“这么远，我肯定游不过去的。”
这时候，一只青蛙正好在不远处的浅水里，老鼠说的话被他听见了。他游到岸边说道：“我可以把你安全地渡过河去。”
老鼠相信了他的话，欣然同意了。这时青蛙找来一根绳子，一头绑在自己的身上，另一头拴在了老鼠的尾巴上，然后他跳到水里;当他在河里将老鼠拖了一段路，突然往水下潜去时，老鼠也不得不跟着往河水深处钻。“救命!”这时她不禁叫道，“难道你想淹死我吗?你怎么对我干出这种不讲信义的事!”
可是，青蛙回答说：“常言说：甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义。你为什么不提防些呢?”
这时候，有一只白鹤飞来了，看到水中的老鼠在挣扎。他俯冲下去，一把抓住她，连同青蛙一起带回自己的窝巢里。不过他抓老鼠时根本就没看见青蛙;他回到窝巢后才发现了他，于是说道：“你怎么也被抓来了?”
“唉，”青蛙回答说，“我这是恶有恶报呀。我本来想让这只老鼠倒霉，想淹死她的;可是现在连我自己也跟着倒大霉了。”
“是呀，这是你应得的下场，”白鹤说着，便张开他那张大嘴口把这只不讲信义的青蛙吞到肚里去了。
为他人设下的陷阱，结果自己掉了下去。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:10
标题: 做事要靠自己
做事要靠自己
《鹌鹑和她的孩子们》，作者是德国诗人布?瓦尔迪斯。
一只鹌鹑在麦地中间筑巢。当她的孩子们渐渐长大，麦子变黄的时候，她对小鹌鹑们说道：“农夫收割麦子的日子快要到了。我现在出去给你们找食。我不在的时候，你们都给我待在巢里别动，小心点儿，别让任何人发现你们。如果那个农夫来了，你们留神他说的话，听他什么时候要割麦子。我们要见机而行。”说完，老鹌鹑便飞走了。
不一会儿，农夫带着他的儿子来到了麦田，察看了一下麦子，然后对儿子说：“麦子成熟了，我们该收割了。我明天一早就去邻居那儿，同他们商量，请他们来帮助我们收割。” ‘
又过了一会儿，老鹌鹑噙着给孩子们的食物飞回来了，问他们是否听到点什么。一只小鹌鹑回答说：“那农夫同他的儿子来过了，他说：明天他要去请邻居来帮助割麦子。”
老鹌鹑听后说：“别怕，这麦子还不会马上割的。因为那些邻居不会那么快就答应帮别人干活的。”
第二天一大早，老鹌鹑又要外出觅食了，她对小鹌鹑们说： “留点神，那农夫准备什么时候割麦子，看是否能听到一些新的消息。” 那农夫又来了，对他的儿子说：“我看，谁也不会来了。这些邻居都靠不住。我要去同亲戚朋友谈谈，让他们明天来帮我们收割。这麦子再不割的话，就要烂了。”
当老鹌鹑回家时，小鹌鹑们叽叽喳喳地说：“妈妈，快给我们
在别的地方筑一个新的巢吧!那农夫明天就要带他的亲戚朋友来割麦子了。”
可是，老鹌鹑回答说：“亲爱的孩子们，那些亲戚朋友也不会马上到一个外乡的农田里来干活的，所以，你们注意听着农夫明天说的话!”
下一天早上，那农夫和他的儿子又来了，农夫非常伤心地朝麦田扫了一眼，说道：“我看，想靠别人的帮助都是不行的，不管是邻居，还是亲戚朋友。这庄稼今天是割不成了。两把锋利的镰刀已经摆在粮仓里了，明天一早我们两个就开镰。这麦子不能再耽搁了。”
小鹌鹑马上就把这个新消息告诉了他们的妈妈。老鹌鹑听了说道：“瞧，这才是真正的收割时间。我们迁移的时候也到了，寻找别的住所去吧!亲爱的孩子们，起身吧!明天早上我们还待在这里的话，那么我们大家的生命恐怕就保不住了。”
自己的事情要靠自己做;常言说得好：路在自己脚下。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:11
标题: 不要贪心不足
不要贪心不足
《生金蛋的鸭子》，作者是德国诗人布?瓦尔迪斯。
一个穷农夫有一只鸭子，这只鸭子会生金蛋;不过它一个星期只生一次，而且每次只生一个。对此农夫心想：“对了，我应该杀了这只鸭子，这样我就可能在一天之内得到它肚子里的全部金蛋了。”
说干就干，他立刻便把那鸭子宰了，可是他又立刻惊奇地发现，他干了一件多么愚蠢的事：那只鸭子肚子里连一只金蛋都没有。农夫后悔不已，暗暗叫苦：“唉，我真是活该倒霉!每个星期一只金蛋不要，偏偏要什么更多的金蛋。这下，我的希望，我的慰藉，我的利益全都化为泡影。现在我才是真正到了贫穷的地步了!”
贪心没有满足的时候。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:16
标题: 不要轻视别人
不要轻视别人
向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。
一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时，突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。屎壳郎答应帮助他，保护他。
这时候，老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说：“请别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。”可是，屎壳郎看上去那么渺小，老鹰才不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。
屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。
老鹰悲愤交集，他飞到天上，来到天神的宝座前，请求天神给他提供一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神说：“等你再孵蛋的时候，你可以把蛋放在我的怀抱里孵化。因为你是我的飞鸟，所以我理应好好照料你。”于是，事情如此这般地发生了。
可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋;于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。结果，老鹰的蛋又全都打碎了。轻视别人的人都必将受到别人的报复。
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:17
标题: 重量的故事
重量的故事
某所知名大学的毕业前夕，物理系教授告诉学生：「今天我们要进行一项很特殊的实验─在没有磅秤与任何辅助工具的情况下，只光凭手的感觉，猜测某样东西的重量。实验将分成三组进行，猜出来的重量最接近标准答案的那组，就能得到最后的胜利。」
于是，分成三组的学生，分别进了三间不同的教室。教授给每个学生一个黑色布袋，里面装着某个沉沉的东西。教授宣布：「袋子里放的，是一种特殊的物质，你们要小心，它的性质非常不稳定，很容易因为晃动而爆炸，所以在我没有指示前，你们千万不要乱动，更不能把袋子放下来。」
学生们紧张地点头，大家都小心翼翼地捧着袋子。
一个小时过去，测验结束了。接着教授公布三组学生所猜测的答案，让人意外的是，差异居然非常大。
第一组学生猜，那东西大概重一公斤;第二组学生，则认为它有五公斤，第三组学生，则感觉它有十公斤重。
袋子里究竟是什么?学生都非常好奇。只见教授毫不在乎地拿起其中一个袋子，把里面的东西倒在讲台上─难到不怕袋子里的东西爆炸吗?原来，袋子中装的，根本不是什么「特殊物质」，只是一瓶瓶装的牛奶罢了!
学生们面面相觑，这时候，教授开口说话了：「你们一定很想知道，为什么一样的牛奶，三组人所感觉到的重量，却差距这么大?」
台下的同学们纷纷点头。
「这是因为，我只让第一组同学拿着袋子一分钟，所以他们觉得最轻;第二组同学，则是提着袋子三十分钟;第三组同学，足足拿了一个小时，手很酸，所以他们才感觉袋子里的东西很重!」
「请各位同学把袋子里的牛奶，想象成你们步入社会后会面临的压力。我想让你们了解的是：有时后，决定压力多寡的，其实不是压力本身，而是你们承受压力的时间!」
「承担压力一、两个月，也许还能负荷;但经过半年、一年，就会让你喘不过气来;如果压力存在四年、五年，一定会把你们压垮!所以，想提高自己的抗压性，最好的方法就是─暂时把压力放下，轻松一下，然后在将压力拿起来!」
学生们这才恍然大悟，了解教授的苦心。
一直提着压力不愿意放下，会让我们心力交瘁。想要幸福过日子，压力的衡量，不得不拿捏!
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:22
标题: 土拨鼠哪去了
土拨鼠哪去了
有一个教育家，班上的学生被各种玩具吸引，电视、电脑、游戏机，许多学生没多少将精力放在学习上，教育家就给同学们讲了这样的一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。故事讲完后，教育家要问学生：“这个故事有问题吗?”
学生可能说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”……
直到学生找不出问题了，教育家才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了?”趁学生思考之际，教育家由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。”
“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。”
作者: 闲敲棋子 时间: 2012-5-10 18:23
标题: 不可能有有答案的"答案"
不可能有有答案的“答案”
德国著名数字高斯在上中学时，有一次在数学课上打瞌睡，下课铃声响起时，他醒了过来，抬头发现黑板上有一道数学题，以为是当天的家庭作业，便匆匆地抄到练习本上。回家后，他埋头演算，就是算不出来，但他不气馁，不妥协，锲而不舍，终于求得了答案。他把答案带到课堂，老师见了大吃一惊，瞠目结舌，原来那是一道一直被认为"无解"的数学题。这是一个真实的故事，又是一个耐人寻味的故事，从这个故事中我们会感悟到;如果高斯真的知道此题"无解"，他还会去如此"劳神"吗?"答案"恐怕仍为"千古之谜"。一件事，如果在一个人的意识中被认为"不可能"，在行动上自然不会去做，"结果"也就真的"不可能"。理论是行动的指南，有什么样的教育理念，自然会产生什么样的教育行为，也就会产生什么样的教育结果。
中小学生正处在发育期和成长期，他们的行为习惯、道德品质、思维意识是完全可塑的，是有充分潜力可挖掘的，关键是我们能否去发现、去挖潜、去设计、去雕琢。我们要牢牢记住，千万不可犯"盲人摸象"这一令世人耻笑的错误。
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