家长易论坛

标题: 名师评析语文考试好题目（一） [打印本页]

作者: 苹果果 时间: 2012-5-23 16:03
标题: 名师评析语文考试好题目（一）
本帖最后由苹果果于 2012-5-23 16:05 编辑

　　■一般命制考查学生积累名言、名句的考题这样出：

　　◆填空，将名句补充完整。(6分)

　　1.少年易老学难成，。

　　2.地满红花红满地，。

　　3.翠翠红红，处处莺莺燕燕，。

　　熊老师认为，这样命题，只是简单地复现所背诵的名言、名句，容易导致教师简单教授、学生机械记忆。学生不容易感受到自己所背诵的名言、名句有什么价值。

　　■熊老师这样命制这类知识的考题：

　　◆下面是一些感悟人生的名言警句，打乱了语序，请将它们整理正确，再写下来，正确地打上标点。(5分)

　　要留清白在人间不精不诚诚者人固有一死或重于泰山诚之者不能动人孰能无惑天之道也粉身碎骨全不怕或轻于鸿毛人之道也人非生而知之者

　　熊老师觉得命题，比上面要活一些，考验的不是学生简单的死记硬背。

　　■熊老师还这样命制这类知识的考题：

　　◆下面是小明在纸条上抄写的一些名言，因为将墨水打倒了，很多字都看不清楚，而且顺序也打乱了。请你按正确的句子重新写下来，并打上标点。(6分)

　　读★※■卷不在◆※貌 ※★●◆烂漫时寒◆◆◆人滴■■■■穿透

　　孝■●■● ★※★※自然成下笔■●◆ ●※※※笑 ※■他乡树

　　1.

　　2.

　　3.

　　4.

　　5.

　　熊老师很得意命出这样的题目，营造了一种学习情景，让学生很“自然”地回忆所背过的名言、名句。

　　■这是某校某年命制的小学语文毕业模拟考试题：

　　◆在下面的生活情境中，引用哪一句名言警句进行劝说，最有说服力?把正确答案的序号填在括号里。

　　名言警句：

　　①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　②少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

　　③不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

　　[生活情境1]

　　早晨到校后，同学们都在读书，只有小明磨磨蹭蹭，东张西望。( )

　　[生活情境2]

　　爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句，她对此很不理解，认为这和自己成为作家的理想没有什么关系。 ( )

　　[生活情境3]

　　在优秀干部的评选中，大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评，可一向自傲的他，怎么也听不进去。 ( )

　　熊老师觉得这道题命得不错，只是简单地死记硬背积累下名言、名句，不明确其意思，是不能做好这种题目的。

　　■熊老师还这样命制这类知识的考题：

　　◆按要求各写出一句名句(诗句)，最好是五年级上册1——4单元学的。(6分)

　　1.表达思念故乡的：

　　2.关于读书的：

　　3.劝告别人要珍惜时间的：

　　熊老师觉得这样命题，考试的难度就更加大了，要根据题目所提出的要求来回忆相应的名言、名句。

　　■熊老师也还这样命制这类知识的考题：

　　◆读句子，填上名言警句。(4分)

　　1.傍晚，面对西天红霞，妈妈说：“明天又是大好晴天。”佳佳不解地问：“为什么呀?”妈妈说：“你没有听说这样的谚语吗：‘ ’?”

　　2.王晶亮面对有点儿变味儿的一盆瘦肉，说：“倒掉怪可惜的，拿给邻居王奶奶吃吧。”爸爸严肃地批评他：“你忘了《论语》是怎么说的?‘ ’!”

　　熊老师觉得这样命考题，更显示出情景性、生活性，所积累的名言、名句的可用性，是将传统的国学进行了活化、活用。

　　熊老师建议，平常的教学中，对于中华传统文化的精华——名言、名句，记诵是必要的，但对其意思要了解;对那些在现在人们的口头说话和书面表达中，还在使用的名言、名句，要注意让学生联想到生活实际，哪种情景下还能用上，进行运用性的练习，能够活用国学经典，才是这类知识教学的终极目的和最高境界。

作者: xapxp 时间: 2012-11-2 14:56
不错~~~~~~

欢迎光临家长易论坛 (http://www.jzyi.net/)