“英语跑教”,奔波在路上

哈迪斯

报道提示

这是一群特殊的教师，他们每天奔波在山路上，从一个小学到另一个小学教授英语。他们，让山村里响起了“ABC”的稚嫩读声。随着乡村英语教师队伍的壮大，英语“跑教”即将退出历史的舞台，但山里的孩子们永远不会忘记为他们开启通向英语世界大门的人。

记者 宋文 戴俊 摄影报道

陈艳琴来到板栗园小学，准备给孩子们上课。

陈艳琴在给孩子们上课。

板栗园小学学生正在朗读课本。

孩子们按照老师的要求大声背书。

老师们一起午餐。

万万山路，记录着“跑教”教师的艰辛。

陈艳琴搭车去板栗园小学上课。

陈艳琴、周俊在跑教途中。

7月初，宣恩县教育部门对今年应聘农村义务教育学校英语老师进行了考核。他们的到来，将缓解长久以来农村英语教师资源匮乏的压力，让“英语跑教”这一特殊现象逐步退出山区农村教育的历史舞台。

“英语跑教”是一群2006年开始出现在我州农村教育系统的特殊教师。因为在这一年，自三年级开始，小学普遍开设英语课程，但对于当时的大多数农村小学而言，一时之间根本无法配备专职英语教师，于是“跑教”应运而生：即一名英语老师负责多所学校的英语教学。

宣恩县李家河乡青年教师陈艳琴、周俊就是“跑教”队伍中的一员。她们穿行于李家河中学、板栗园小学、头庄坪小学之间，为孩子们上英语课。

陈艳琴去年刚招聘为教师。如今，她除了给李家河中学上九年级英语，每周二、周三要去板栗园小学给孩子们上课，风雨无阻。从集镇到板栗园有15公里的路程，陈艳琴早去晚归。有时候车不方便，她就一边走，一边搭顺风车。

周俊除了给板栗园小学的孩子上英语课，还要到离学校约5公里的头庄坪小学教英语。“那里不通班车，好多时候是我们学校的另一位老师骑车送过去。”周俊说。因为没有车而独自穿行在山路上的情况也有很多次。

据当地教育部门介绍，像陈艳琴、周俊这样的“英语跑教”，在小学刚开始开设英语课时比较普遍，基本各乡镇都有。而近几年来，每年都在不断地招聘和补充农村英语教师队伍，“英语跑教”现象正在逐渐减少。“再过一两年，农村学校都会配齐英语教师，到时就不用再‘跑教’了！”该县教育局一位负责人说。

采访手记

对于农村教育而言，“英语跑教”的存在缩小了城乡教育差距，让偏远农村小学生学习英语有了老师。

由于农村教师队伍新老更替问题突出，一些学校已几年十几年甚至更长时间没有真正输入过“新鲜血液”，很多学校教师的平均年龄已过40岁甚至50岁，他们当中要么是没学过英语，要么已荒废了多年，因此无力承担英语教学重任。“跑教”作为不得已而为之的方法，成为山区农村教育的一道难忘的“风景”。

随着近些年来农村教育教学环境的不断改善，师资的配备日趋合理，我州许多农村学校相继配备了专职的英语教师，“英语跑教”正逐年减少。这种减少是农村的进步，是社会的进步；是山里孩子之福，也是农村教育之福。毕竟，“跑教”是不得已而为之的权宜之计，驻教才让人心里踏实。

我们希望，随着区域教育均衡发展，山区学校教学水平进一步提升，同一片蓝天下的孩子们都能够接受一样的好教育。

（网络编辑：胡成冞）