习惯培养宜早不宜迟

小粉

       孩子学习上的许多问题，有学习能力原因，也有习惯原因；学习习惯与生活习惯会互相迁移，如果生活习惯不好，最终孩子的学习也会出问题。我非常重视的生活习惯有自理、尊重他人、朴素；学习方面，有说话、阅读和思考的习惯。   

    自己的事情自己做。孩子应该做自己力所能及的事，能力不足时可以在大人帮助下自己做，这是基本责任，家长要培养这种责任。我孩子平时养成了良好自理习惯，如作息习惯，幼儿时晚上8：00睡觉，早上6：00起床，3岁开始就基本上不用大人操心。孩子上学之后，我关注书包是否整理好，但不会帮助整理书包。孩子刚读一年级时的一天晚上，孩子等我们报听写。我说： “你们上学了，怎么把爸爸妈妈也拉下水？”后来，凡老师布置的听写作业，要么默写，要么孩子俩互相报听写。

    心中要有他人。孩子的天性中都有自私的因素，如果不加引导，有可能会变本加厉。我孩子幼儿期，我就教育他们有好东西要与别人分享，父母给予关爱要说谢谢，一举一动都要考虑会不会对他人造成伤害。我儿子读小学时，课间到我办公室，出去时用力将门往外推，被我叫住了。经我引导，他明白了一个道理：可以往里拉也可以往外推的门，一定要往里拉，往里拉显得谦虚而往外推则显得张扬。而且，如果用力往外推时，正好走廊上有小朋友跑过，就容易出安全事故了。尊重他人，不是说说而已，要在细节上引导。

    朴素的东西是最美的。我孩子小时，饮料基本上是牛奶和水，各式各样经过加工的饮料，除满足孩子好奇心喝一点外，我不提倡喝。且不说经加工的饮料可能存在有害物质，单是从小让孩子放弃价廉物美的天然饮料去选择价高物并不美、经加工的饮料，对孩子的价值观也许就会产生不良影响，特别是，可能会让孩子养成追求感官刺激的不良习惯。一次酒席上，亲戚都说我对孩子苛刻，后来，凡到客人家里，我允许孩子喝任何饮料，但在家里还是坚持老习惯，在习惯培养的大事面前，我不会随大流。

    让孩子喜欢与大人说话。孩子小时语言表达能力不强，一些事情说不清楚，我一般不予纠正，因为我觉得肯说比说得好更重要。不管孩子说什么，只要肯与我说，我都表扬。表扬多了，孩子就喜欢与我聊。平时我下班回家，孩子都会向我报告一天中发生的事。这个好习惯，让我掌握了引导孩子健康成长的主动权。让孩子多说，不仅只是习惯，对能力发展，对学习成绩的提高，都有意想不到的好处。

    让孩子对世界充满怀疑。我孩子小时，我引导他们找书中的错别字，让孩子明白，字都会错，书中内容也不一定都是真理。后来孩子了解到大米有毒，包装物有毒，都会唏嘘一番，也让他们无形中养成了怀疑的习惯。我孩子对科学特别有兴趣，常找书中的漏洞，特别是看到一些有关科学的信息，常怀疑其准确性，非弄个水落石出不可。怀疑是个好习惯，怀疑多了，能激发创新的欲望，这是当前孩子所普遍缺少的。