伦敦中小学：赏识和激励是孩子自信的源泉

正文摘要:

　　“我们的老师和家长很容易就能说出哪名学生是‘最好’，没有抱着欣赏的心态，去发现感悟孩子们不同的潜力，去耐心等待孩子的成长。”昨晚，2012湖北资教教师赴英培训团成员讨论起数天来在伦敦中小学的 ...