重现千年“好声音”小学兴起古诗吟诵风

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　　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可如今会朗诵的多，真正会吟诗的人已经很少了，古诗吟诵这门有着数千年历史的绝学，正濒临失传。

　　昨天，武汉长春街小学的小学生们身着古装，用古代音调吟诵起《枫桥夜泊》、汉乐府《江南》，让人仿佛又见到千年前古人吟哦诗歌的影子。目前，武汉部分小学已悄然兴起吟诵之风，以还原古诗本来的面目。

　　千年“好声音”响彻校园

　　学生称吟诗像唱戏

　　“月落——乌啼——霜满——天，江枫——渔火——对愁——眠……”昨日上午，武汉市江岸区长春街小学校园里，几十名小学生身穿古代服装，齐声吟诵千古名篇《枫桥夜泊》。抑扬顿挫的音调，引得台下小观众阵阵欢笑：“这样读古诗，好有意思!”

　　长春街小学副校长吴颖介绍，与一般的普通话朗诵不同，这是古诗吟诵，介于诵读与歌唱之间，根据古法“依字行腔、依义定调”，读起来平声长，仄声短，把诗中的喜怒哀乐、感情的起伏变化，通过声调表现得淋漓尽致。

　　之后，学生表演汉乐府《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田……”学生一边吟诵，还一边翩翩起舞，现场配上了电视剧《甄嬛传》中的插曲《菩萨蛮》，古韵悠悠，令人如痴如醉。四(1)班学生张蛰秀说：“吟诵古诗很特别，有点儿像唱戏，诗句很容易就记住了。”

　　部分学校试点古诗吟诵

　　让古诗恢复原汁原味

　　“古诗本来就是用来吟诵的，吟诵有几千年历史，而朗诵是最近90年才有的事。”昨日，中华吟诵学会秘书长、首都师范大学徐健顺教授告诉记者，根据古代吟诵的规则，每个字读音长短高低不一样，与现代朗诵相比，吟诵更能让古诗恢复原汁原味。

　　今年暑假，我省武汉市江岸、武昌的部分小学老师前往长春，接受中华吟诵学会的培训，回校后开展试点。参加培训的长春街小学王一平老师说，吟诵与朗诵差别比较大，但由于读起来颇有韵律感，学生兴趣很浓厚，理解起诗歌涵义也相对容易了许多。

　　吟诵亟待抢救传承

　　武大教授建议中小学推广

　　实际上，吟诵与古典诗词相伴而生，由于其音乐鲜有乐谱留存于世，资料甚为匮乏，如今会吟诵者很少，且大都年逾古稀，吟诵艺术濒临失传。

　　武汉大学文学院王兆鹏教授回忆，他小时候学《百家姓》、《三字经》都是靠吟诵学会的，至今无法忘记那些富于节奏感的音调。他说，在韩国、日本都有人从事古诗吟诵的整理搜集工作，我们更要珍惜这份宝贵的非物质文化遗产。为此，他建议在中小学推广古诗吟诵，让更多的学生继承和发扬传统文化。