推荐：小学英语单词记忆法

幻化成风

有很多学生跟我抱怨说，背英文单词是他们的噩梦，宁愿让他抄写课文十遍，也不要在每次上课前听写单词。其实，教师们可以鼓励孩子发明适合自己的记忆单词方法，下面是小学英文网推荐的一些小学英语单词记忆法。

　　(一) 要不断地和身边事物结合边学边练

　　锻炼孩子看到什么物品就能说出相应单词，语言是用来用的，而身边的事物则是锻炼孩子说英语的最好环境。并且这样的能使孩子主观意念和客观事物相结合。

　　(二) 一边背单词一边把单词大声朗读出来

　　学生都有过这样的经验，当老师在用英语听写单词时，有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来的，不规则的单词很少。记住，要背单词，第一的要诀就是把它正确地读出来，然后你可以按照读音规则进行拼写。这样一举两得，既背会了单词，又练会了单词的发音，为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。

　　(三) 背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多

　　一个单词一次只要背上几遍，十几遍即可，但是背过之后要不断地复习，特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用，也就是所谓的“再现”，就可以将之牢牢地记在脑海里。

　　(四) 要观察单词之间的联系

　　当然，可能刚开始时孩子能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在笔记本上记一笔，下次碰到时，特别注意。再比如，背单词一段时间后，看到了一个新单词tuxedo(礼服)，孩子应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词?哦，有coat?　scarf?　apparel?　dress?　trousers?　skirt?　blouse?　jeans...虽然有些书里已经做过了整理，但还是自己总结的效果要好。也可以几个人比一比，看谁写出的动物/植物/食物......多，这样会提高对英语单词的兴趣。

　　要想轻松的背单词，培养孩子的成就感也是非常重要的。把记单词当作一项很骄傲的事，这样孩子就会有强大的动机和无限的热情。记一个，就骄傲一分，自信一分。这样孩子的兴趣永远不倒，形成一个学习的良性循环。