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“读书破万卷”,从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识,一本好书还能教会孩子如何做人,培养孩子 正确的德行, 那么如何培养孩子对读书的兴趣昵?这里,小编为您整理了五种方法:
一、带孩子进书店
带孩子进书店,让孩子徜佯在书的海洋中,通过书店的环境感受读书的气氛。
书店就像一个“气场”,孩子去的次数多了,也就产生了“效应”。 对于孩子选择的书籍,给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候,首要的任务应是想方设法激发他们的 阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣,而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收,这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。
凡是书店里的书,只要孩子乐意看, 就让他尽情地看,基本上不干涉。至于买书,则可给孩子立一条规矩:漫画书可以在书店看,但不买。理由是漫画书字少, 一本书有时不到半小时就看完了,买了划不来。其余的书,只要孩子喜欢就买。
二、与孩子同读书
无论自己的工作有多忙碌, 每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读,分享名家经典, 这对家长自身来说,是一种情操的陶冶,对孩子来说,更是一种无声的教育,有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润,得到净化,更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。 因此,每天需有固定的读书时间。在这一段时间内,大家都在读书,雷打不动,如果有事情错过了,也一定要补上。 经过一段时间的强化和训练,固定时间内读书,就成了一种习惯,和洗脸、刷牙、 吃饭、睡觉一样,成为一种需要后,想不让孩子读书,都难了。
三、读书给孩子听
阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言,让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。 为孩子大声读书,本身并不困难,难在持之以恒。选择合适的时间段,每天坚持至少读20分钟,和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听,并且一直坚持下去,可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的,以及有趣的语言环境中。
四、和孩子聊书
在与孩子一起读完书后,许多大人喜欢向孩子提问,或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法,但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦,而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。 我们的真正目的是帮助孩子理解,并从中获得决乐。所以重要的不是让孩子 “答对”,而是通过交流使双方获得认同,大人对虚构故事与现实生活的理解也由此自然而然地传导给孩子。 “聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西,好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式,可能起不到好的效果,但大人通过自己读,与孩子开心地聊一聊,孩子可能就会去重读。
五、为孩子做读书记录
不少家长喜欢为孩子做成长记录,这是非常好的习惯。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来,不但会非常有趣,而且会对引导孩子阅读很有帮助。
最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名,就已经很有价值了。不过,一起参与,而且以有趣直观的形式来记录。 更为细致的记录还可以包含阅读的方 法和孩子的阅读反应,如对某些书的好恶,读某些书时提到的有趣问题,对某些书的评语, 读完后的感想等等。大人可以时常翻出这些记录,来分析孩子的阅读发展情况,孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景,从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。
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