过来人口述高考复读的利与弊（有复读念头的可以参考）

风清扬

       2012年全国高考圆满结束，可是有多少考生成绩上不理想或者没有考上自己理想的大学，可是是不是所有的考生都适合复读呢？以下是此次访谈的实录：

　　主持人：各位新浪网友大家下午好！您现在关注的是新浪教育频道，今天做客访谈间的是复读学校老师，宋校长你好。

　　复读学校老师：各位新浪网友大家下午好。

　　主持人：高考分数刚刚出炉，可以说几家欢乐几家愁。对高考失利的学生来说有几条出路，要么出国、复读，要么再就业，宋校长您对此有什么看法？

　　复读学校老师：就业就目前我们国家现状来看是一小部分，不会是主流。第二是选择出国，最近几年出国的情况是呈增长的势头，我了解是按20%的势头在增长，目前需要有一定经济实力做支撑，仍然不是主流。所以就剩下一条路，复读可能成了我们孩子们在高考以后非常重要的选择。

　　主持人：关于复读的话，很多家长还有考生，都对复读这个现状不是太了解，他们不知道复读之后存在什么样的现象，请宋校长讲一下利和弊。

　　复读学校老师：选择复读这个事情，应该说根据自己的条件或根据自身的目标做的一个选择。什么叫自己的现状呢？如果高考没有发挥好，没有实现人生的目标，可以选择复读。第二个是未来就业压力比较大，没有大学的文凭可能就业门槛进不去。有的拿到通知书了也会选择复读。

　　主持人：宋校长，针对复读的话，有的家长也会思考，对孩子除了已明确的帮助以外，会不会也存在一些小弊端？

　　复读学校老师：复读肯定是有利有弊的，在弊端上在时间上可能耽误一年时间，这一年和他同龄的孩子已经进入大学，这是时间上的弊端。从利大于弊的角度看，经过一年的复读，他会成长，他会再成熟。他可能更珍惜未来的大学生活，一会儿可以请两位同学谈一谈。

　　第二，通过一年复读，多了一个进入未来梦想大学或者更好大学的机会和平台，可以说在人生发展道路上，作为迂回前进的现实，这样他未来成功的机会更多一点。我建议我们的同学可以谈一谈，你在选择大学的利弊上自己的感觉。

　　江可航：如果自己考入不是自己理想的大学，复读也是一个非常好的选择。因为有些人觉得复读这一年，可能多花了这一年是走了弯路，实际上不是走弯路。我上大学一年不知道自己的专业方向是什么，很迷茫。到大二之后才有这种想法，之后再想复读，想我曾经追求的东西，我走的弯路更多。如果同学们考上了一所自己并不是很期待并且有心理落差的学校，选择复读肯定不是走弯路，虽说压力很大，却是一个通向自己梦想更直接的途径。

　　主持人：江可航同学的观点是说，为了少走更多的弯路，复读是一个很好的选择。复读学校是很好的有助于大家上更高学府的地方，咱们学校门槛高不高，如果去面试通过率高不高？

　　复读学校老师：如果说高还真是挺高的，如果说不高那谁都能来，我们对学生是有选择的，这种选择不是单纯分数的选择。

　　主持人：不是只拿分数选择？

　　复读学校老师：对。这几年我们在发展过程中，有了一些办学的经验教训。我们发现有一类同学是非常成功的，有着自己明确的追求目标的，有着较强自控能力能吃苦管得了自己，对于这样的孩子我们愿意给他们提供平台，这类孩子我们非常欢迎。假如说单纯因为家长的需求，自己根本不知道为什么复读，不知道要什么的学生，他复读一年效果不是很好。对于这种学生我们建议再考虑考虑。还有一类学生，如果他的成绩已经通过三年努力，已经尽了全力了，我们还是不建议复读。

　　主持人：还有不建议复读的考生？

　　复读学校老师：对。在招生过程中，我们要求家长和孩子和老师面对面的聊。

　　主持人：不仅有笔试还有面试？

　　复读学校老师：对。不单纯看成绩，不是高了就要，低了就完全不要不是这样的。要面试，为什么考的不好，自己的意愿如何，家长的态度如何，我们和他谈。我们学校有个案例，我们有个纪录，复读一年提高250分，后来考入传媒院校，是很不错的孩子。

　　主持人：在咱们学校学习的同学，不仅自己分数高，更重要咱们学校给更多的学习的机会。

　　复读学校老师：我们一定会提供这样的环境。

　　主持人：宋校长现在社会上出现这样的状况，复读高分化，有的同学甚至考上二本，甚至已经接到通知书，但他还是回来复读，您怎么看？

　　复读学校老师：存在就是真理。为什么会考上二本，然后不去上又来复读？考一个更好的学校，是因为社会的需求。如果我上一个名校，大学毕业以后我就好找工作，如果上一个普通学校出来不太好找工作，这就形成高分复读。我旁边的杨子扬同学她就是高分复读。

　　杨子扬：去年我已经收到了首都师范大学的通知书，是首都师范大学比较好的历史学院的通知书，我没有去。我一直期待的是“985”、“211”的通知书，最后收到的是一本，没有其他学校附加值的通知书，对我来说心理落差挺大的，打破了我之前的憧憬。我选择了复读，一年时间对我的人生来说，真的是很少很少的一年，但对我的人生的改变很大很大。

　　主持人：找到了自己真正想要的。

　　杨子扬：对。

　　主持人：江可航选择复读是属于一种什么情况？

　　江可航：在咱们讨论的范围内，我也算高分复读，我当初考上的也是一所“211”学校。这里面没有我喜欢的专业。

　　主持人：进去以后发现专业不是想要的吗？

　　江可航：当初报考志愿不知道我报的专业。

　　主持人：父母包办了。

　　江可航：我不知道上大学干什么，上完大学干什么，复读一定要清楚自己的目标，这样才能坚持下这一年来。

　　主持人：非常好的学生，很难得知道自己要什么，勇于放弃，再追求自己想要的。宋校长有很多高分复读的学生，请您讲一下咱们学校的师资力量？

　　复读学校老师：精华办学12年，这12年过程中摸索了很多经验教训，最大的一块是师资。孩子提升成绩在教学上要求很高。

　　主持人：是。

　　复读学校老师：我们选择老师标准有两点，一个是责任心，首先是责任心。一个能关心学生、爱护学生，为学生着想的老师是我们优先选择的老师。他们非常需要关心、理解、爱护和支持学生，所以我们老师第一是责任心。

　　第二是水平高。

　　主持人：学术上的。

　　复读学校老师：对。对高考要熟悉，北京高考形势、发展方向一定特别熟悉，对教学能制定方法，我们选择老师主要评价是这两方面。

　　主持人：比较全面的。

　　复读学校老师：我们的老师一大批是专职教师，另外一批教师是我们培养的各地的专职老师，我们选择的很严，进来的老师水平非常高，我们构成了完整的教师团队，我们老师经常有自己的对教学的理解和认识，这也是精华这几年发展迅速和成功的重要因素。精华好好在哪儿？老师好。

　　主持人：一个学校好，牵扯到软件硬件，硬件是教学环境，软件是咱们的师资力量教学条件。谈到复读班，学生会不会有情绪波动？

　　复读学校老师：复读的孩子顶着巨大的压力，同龄孩子都拿着通知书走了，选择重新奋斗压力非常大，说没有压力是不可能的，有来自自己、来自社会和来自父母的压力。尤其一年当中，自己心理会有波动，复读一年当中，我们很重要是引导疏导学生心理。

　　主持人：这是刚才宋校长说的老师的责任心。

　　复读学校老师：对。调整学生的情绪，他遇到挫折遇到消极情绪非常正常，我们如何把情绪引导到正常，好的状态来，我们做了很多工作，第一我们会有周记，让孩子每周写周记发泄，成长所得会写出来。第二为了调节学生心理，学校有一个报纸，每周把励志故事发到学生手里。第三，我们会定期开主题班会，有定期的目标，我们会搞活动，写上自己喜欢的大学，梦想是向这个学校努力，吼两嗓子，我们采用很多方法调节疏导他们的心理，较长时间维持他们的兴奋点，一直到高考，这是一个法宝。

　　主持人：您说的有两面性，一面是鼓励学生，一面是变相发泄我们自己的情绪，让老师知道我们心里想什么，进一步辅导我们。刚才说上名牌学校也很重要，牵扯到工作中遇到公司挑员工时说，我要第一学历。第一学历我们有些人不太明白，宋校长第一学历主要是指什么？

　　复读学校老师：第一学历我是这么认为的，高中毕业以后，你进入高等教育领域的全日制的这几年完整的学历就是第一学历。

　　主持人：全日制的就是抛开继续教育？

　　复读学校老师：那都不算，必须是全日制的高等教育，三年大专，四年第一学历就是本科，本科分学校。

　　主持人：上个好的学校蛮重要的。好的学校不得不提“211”、“985”，所谓“211”、“985”具体指什么学校？我们广阔的理解为，它是一个好学校，一本，要么是排名学术比较高的，它具体是指什么？

　　复读学校老师：具体是指这样的，先说“211”吧，它是1990年，当时为了应对挑战，举全国之力，在全国发展100所左右的高水平高校，这个项目被称为“211”，主要应对世界范围的经济挑战的高校。而“985”在1998年5月4号，江泽民同志提出来，建设世界一流的高水平大学这样一个号召，它是在“211”这个大学当中又选出前后两批总共39所大学，我们把这一批具有世界一流的学校叫“985”，“985”和“211”不太一样，是世界一流的高水平大学。

　　主持人：比“211”还要难？

　　复读学校老师：还要好。“211”是应对科技挑战的大学，“985”全国只有39所，每年录取的情况，参加高考的学生，被“985”录取的比例不超过2%。

　　主持人：挺难的。“211”呢？

　　复读学校老师：“211”录取率10%。

　　主持人：也是很难考的学校。刚刚说到了，因为之前谈到了找工作说就业的问题，现在要聊到关于考生他毕业以后就业的问题，就不得不提到一个问题，现在家长还有社会上很多人都在争论说，是能力重要还是我们的学历重要，还是我们的工作经验重要，还是毕业证重要，您怎么看待这个问题，觉得它们是孤立起来的还是对等的，还是要综合抓起来的？

　　复读学校老师：我个人认为不能割裂开，它应该是有机的整体。怎么理解这个问题呢？社会现实的需要是，你的学历或者你的毕业证是敲门砖。

　　主持人：是。

　　复读学校老师：这个地方确实在我们进入社会以后，需要有一个展现自己的平台，但是你的学历和你的毕业证不给你这个登台的机会，能力再大也表现不出来。比如现在用人单位非“211”的不要，有一个“211”毕业的学生和一个非“211”的学生，可能非“211”学生比“211”的学生能力强，但没法去应征，当有了这个敲门砖之后，可以展现自己的能力和平台。

　　主持人：大部分人都有名校情节，家长也都有。

　　复读学校老师：是这样。

　　主持人：您怎么看待这个问题。咱不讨论它正不正确，名校情节很正常，那么多努力就是想上名校，您怎么看？

　　复读学校老师：名校在世界范围内都存在，美国有常青藤大学，咱们先说国内的情况。现在人们越来越看重自我价值的提升，我们在谈到交换时，如果你上一个普通三本的话，经过四年的大学学习，你的人生价值按照5厘米来算的话，人生价值增长5厘米，普通的二本人生价值增长10厘米，如果考入“211”，增加的价值是30厘米的高，同样进入社会时，我们往往是被选择，这种情况下你就不一样。你是一个“211”或者好一点的二本，起薪可能是三千，假如你清华北大毕业的起薪可能是五、六千。

　　再往外看，看韩国或者日本的教育，韩国只有四十万考生，复读有十几二十万，这么大的比例为什么？对韩国来说几乎都能入学，复读比例比咱们高，他就要上名校，如果不上名校，毕业即失业。韩国一个是医学，竞争非常激烈，考入医科大学未来是社会的主流，他们的竞争的压力更大。它是一个社会主流。

　　主持人：咱们学校大部分学生，复读的初衷是什么？每个人复读初衷除了上名校还有别的，请谈一下。江可航你先说。

　　江可航：咱们之前谈到学历和能力的问题，学历是一个具体的东西，能力是一个抽象的东西，如果我找工作，用人单位不能看到我的能力是多少，而我的学历他们看学历也是在找高能力的人，这个学历是我能力量化的一个体现。

　　主持人：对。

　　江可航：我考得上相对好的学校，我的能力相对高，我考得上清华北大，我学习能力一定比常人平均水平要好。一是证明我自己的能力，我能考到那个学校，不光证明给我自己看，还要给以后工作单位的人看，证明我的能力有多少。我初衷也很明显，一个是为理想的专业，二这是我能力的证明，学历证书要影射我的能力。

　　主持人：子扬呢你当初是什么样的初衷？

　　杨子扬：因为我想走学术的路，我想学中文走学术。这样的话，如果你没有，甚至“211”都不行，你必须得有“985”院校的毕业证，才能走到更好的研究生，会给你更好的平台，保研都会更加容易，才能走更好的学术的路。

　　主持人：同一个一个问题，花一年的时间，不仅一年的学费，我们的精力、我们的压力，你觉得这一年值吗？子扬你先说。

　　杨子扬：我这一年毕竟第二年考的不错，在回想的时候我会给它增加更多的附加值，在我看来这一年非常值得，这一年不止是说成绩提升的问题，一个我可能高三如果直接进入大学，可能没有这么珍惜，经过这一年的奋斗特别辛苦，那么多的付出，大学的机会来的不容易，走入大学之后，在别人不学习时，我不会跟他们一起，我会更加珍惜，希望大学给我一个更好的平台，我把它发挥到极致。

　　主持人：经过这一年不仅分数提高，更重要的是我的心态，我的想法都有很大的改变。可航呢？

　　江可航：不仅仅是我考上了好的学校，我复读我知道我要什么，追求然后奋斗这个是最重要的。

　　主持人：这一年你快乐吗？

　　江可航：我挺快乐的。

　　主持人：子扬呢？有没有什么最大的感受？

　　杨子扬：这一年大家想到复读会非常苦非常累，每当苦和累时，同学们会互相鼓励，你的大学在前面等着你，你心里升起校门的样子，心里会特别幸福。学习不是很痛苦的，学习是很享受的事情，学习是单纯的快乐，有成就感的事情，这一年我过的挺快乐的。

　　主持人：你知道自己要什么，觉得复读这一年，和之前上高中的一年，和师生的关系，同学之间的关系也变了？变的更加亲密一些？

　　杨子扬：会。我原来不住宿，复读一年我住宿，大家都是从一志愿落下去的，大家互相鼓励，共患难。

　　主持人：相扶相持往前走。可航有没有特别感动的事情？

　　江可航：学习的时候，周围同学有不会的一起讨论一起研究，我能建立起周围学习的氛围。

　　主持人：自己能学，还能带动同学们一起。

　　江可航：我非常骄傲我给大家提供这个氛围，特别有成就感。

　　主持人：刚刚讲了两位同学复读情况很好，谈到复读肯定谈到高考，因为不是在公立学校读书，肯定牵扯到提档的问题，还有体检，以及咱们学校高考报名该怎么办？

　　复读学校老师：复读的机构是不允许公立学校办的，这是一个政治上的不允许。复读的孩子报名的手续、流程，确实是一个很大的问题，针对这种情况我们复读学校和招生办合作很多年，给我们的学生提供全过程的从高考报名，到他体检、照相、填报志愿到考场安排，到拿成绩整个一条龙优质服务。把后续服务都给包了，其他机构没有这个能力，做不到这一点，这是复读学校老师的特点。这个很重要。

　　主持人：因为家长最关心的除了我们进入这里边学习以外，如何能报考，刚才谈到咱们的政策问题，这也是毋庸置疑，大家都很在意的问题。宋校长到最后希望您跟我们要复读的考生说几句话，咱们学校的确很好，有很多人想来，高考现在分数线已经出来了，虽然没有出来录取情况，但是分数线出炉对很多人也是一个打击，大家差不多知道自己这次的考试情况，能怎么样，针对想复读的学生您说几句？

　　复读学校老师：同学们如果要复读要问自己的问题，知道自己的问题所在，这次没考好是学习上原因。要做彻底的分析，我是知识不会，还是一知半解，对知识上做一个分析。第三，对自己心理做一个分析，你是不是你选择复读要什么，未来想追求什么，这个要清晰。当这些都清楚的话，最后一句话趁着自己年轻去实现自己的梦想吧，我们支持你。

　　主持人：宋校长说的非常好，作为一个校长作为这么多年的老师，对于学生最恳切的表达出了自己的想法。也请子扬作为一个学姐，你想对想复读的学弟学妹们说些什么？

　　杨子扬：如果自己不甘心的话，坚定的复读吧，复读这一年很快，大学等着你。

　　主持人：可航呢？

　　江可航：决定复读要走下去，没有任何人可以阻拦。

　　主持人：希望这句话对准备复读的失利的考生们，让自己心里有确切的想法，我们一定要走下去，只要坚定自己心中的信念，知道自己要什么，什么都不是困难。