“状元夸街”归根结底是一种畸形的“教育政绩”

陈银山

　　“状元夸街”归根结底是一种畸形的“教育政绩”，一场恶俗的教育政绩秀，受益最大的当是背后的操纵者，至于事件的主角——也就是“状元”本人，说不定会成为该事件的隐匿受害者。

　　4名身穿校服的小伙子合力扛起一块大幅“喜报”，一名胸戴大红花的男生穿过天窗站立在一辆黑色轿车中，紧随其后的是数十人组成的腰鼓队，闹市区行人纷纷驻足围观。近日，一则“恩施状元游街”的微博引来众多网友围观。据悉，该事件发生在湖北省来凤县，该县高级中学学生杨元以668分的高考成绩，成为全县以及恩施州的理科状元。

　　在以才子佳人为题材的古装影视剧中常有这样的情节：某才子高中状元了，于是，状元便披红挂彩，骑着高头大马，鸣锣开道，招摇四方，名曰“状元夸街”(为了和犯人游街示众相区别，称为“夸街”，也含有夸耀之意)。想不到，在进入21世纪的今天，“状元夸街”的习俗竟然重新被人拾了起来。只不过，状元骑马变成了站在有天窗的轿车里，鸣锣开道变成了腰鼓队，差役手中高举的“回避”、“肃静”换成了4名小伙子扛着的大幅“喜报”牌子……很显然，今天之“状元夸街”的轰动效应要明显强过古代。

　　当然，不同的不只是轰动效应，还有，古代的“状元夸街”夸耀的只是状元本人及其家族的荣耀;而今天的“状元夸街”夸耀的更有学校、政府、教育管理机构等的荣耀。古代的“状元夸街”主要是一种制度化的安排，即每一届的新科状元都要“循例行事”;而今天的“状元夸街”则是某些人临时起意并背后操纵的结果。

　　问题的关键就在这里：某些人为什么热衷于上演新时代的“状元夸街”闹剧呢?

　　网友及其教育专家都给出了相似的解释：借“状元夸街”来提高学校知名度，抢夺优质生源。“状元夸街”归根结底是一种畸形的“教育政绩”，或者说，是一场恶俗的教育政绩秀。

　　在这场恶俗的教育政绩秀中，受益最大的当是背后的操纵者，至于事件的主角——也就是“状元”本人，却说不定会成为该事件的隐匿受害者。这是因为，作为一名心智不成熟的青少年，面对骤然而来的鲜花、掌声和奖励，面对车外人群众多艳羡的眼神，当事“状元”很容易飘飘然起来。然而，喧嚣过后，“状元”还要面对人生的风风雨雨，甚至还要面对各种各样的挫折波折，毕竟，高考成功只是一次考试的成功罢了，强中更有强中手，一旦“状元”在将来遭遇巨大的反差，他们将何以面对?

　　因此，从根本上讲，喧嚣热闹的“状元夸街”对“状元”是一种另类的捧杀，未必是幸事。

　　南杨：“高考状元”值得热炒吗?这到底是考生的福音还是悲哀?据中国校友会网2009年发布的《中国高考状元调查报告》披露，大部分高考状元职业发展的实际情况与社会期望相差甚远，他们当中大多数没能成为各行业的顶尖人才，状元职业发展较少出类拔萃，在目前我国主流行业的“职场状元群体”中难觅高考状元的身影。这充分证明，一次高考并不能对人成才与否起到决定作用。相反，学生考分越高，说明他们被应试教育思维方式束缚得越紧，参加工作后成就大事业的可能性就越小。