要改变孩子，家长要做些什么

踏雪寻梅

　　昨天晚上去给儿子开家长会，家长会的形式和以往没有太大的区别。孩子的班主任陈老师是一位极为负责的青年教师。在陈老师介绍孩子学习和在校表现后，一贯的还是给家长提出家教的要求和方法。在介绍家教方法的时候，陈老师的“改变孩子，先改变自己”主题讲话让我颇有收益。

　　陈老师举了一个例子，说暑假的一个上午，天不作美下起了大雨，当她冒雨来到学校，上课铃打响后，看到教室里坐的稀稀拉拉的几个学生，她的心凉了。她说，我想知道当时我们的家长是怎么想的，怎么做的。孩子没来上学是孩子的意志还是家长的意志?是家长说“下雨了，孩子不用去上学了”的占大多数吧?

　　现在想想当时的情景，如是陈老师的想象一辙。

　　陈老师接着说，家长朋友们，我们都想改变孩子，都想让孩子出类拔萃，都想让孩子成为跳过龙门的小金龙，但在想改变孩子之前，首先要改变自己。要改变自己命令式的家教方法，要留给孩子足够的活动空间，要和孩子换位思考和做事。

　　那么，我们该怎样改变我们自己以帮助孩子改变他们的行为呢?前几天，我在《羊城晚报》上看到一篇文章，所谈观点深有同感。

　　首先，改变我们的反应。在面对任何不良行为时，努力克制住自己的第一反应;当我们本能地感到烦恼、生气、伤心、失望时，不要马上流露或者宣泄这种情绪，深呼吸，跳出局外，看一看孩子到底需要什么。取消了孩子期待中的反应，也就消除了这种行为的作用和效应。在这一点上，我是一个不称职的父亲，当孩子在做错了事情的时候，我会急躁发脾气甚至会挖苦孩子不机智。

　　其次，改变我们的手段。将行为的责任从我们身上转移到孩子身上，让他们亲身体验行为的后果、积极进行选择、主动承担责任。在这一点上，我也有同感，儿子不是很自信，非常令我头痛。长时间来，我都是让孩子自己去做力所能及的事情，关注、重视、鼓励孩子，细心捕捉孩子的每一个细小的进步，长期坚持，久而久之成习惯，孩子就能找到自信心了。

　　最后，改变我们的态度。如果我们把目光集中在孩子不完美之处，盯着他们的“缺点”，时时刻刻提醒、批评、更正、监督、帮助，我们等于告诉孩子：“我对你的能力缺乏信心，没有我的指正，你就什么都做不好。这一点我们做家长的可能都或多或少的有过吧。

　　如果我们总是关注孩子的成绩、分数、名次、奖项，我们等于告诉孩子：你必须成功!我们只注重结果而忽视过程，孩子就会因为害怕失败而无法正常生活;由于害怕犯错误，他们不敢行动、不敢选择、甚至不敢长大。所有的不良行为起源于卑微感、起源于我们没有做到无条件地接纳孩子。孩子让家长感到头疼的程度，跟他们自信心和安全感缺乏的程度成正比。如果我们能够克服内心的恐惧，多予儿童鼓励、赞赏、行动的自由，放手让他们拥有选择的权利、犯错误的权利和失败的权利，他们就能在体验中掌握知识和技巧，学会对自己的生活负责。

　　改变我们的态度，是最最重要的一点。

　　家长会，让我认识到：改变孩子首先要改变自己!