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[综合交流] 儿子是部可以自导的电视连续剧

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发表于 2012-10-21 09:07:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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  儿子呱呱坠地,初为人父的我喜出望外,天天看着他的成长,他的变化,他的喜怒哀乐就像一部电视连续剧一样百看不厌。
  然而,儿子上学后不久,就遇到了一个困难,老师布置了一个家庭作业,要背《十二月歌》,他就是背不下来,争强好胜的儿子,急得团团转。我看在眼里急在心里,恨不得帮他背下来。但还是只能表现出相信他能背出的样子。鼓励他不要着急。并提示,可以把十二月分成四个季度来背,分成四个季度来背,就容易多了,很快就背完了,再叫他把四个季度连起来背,一下子就背完了
  二年级时,儿子开始做数学应用题了,他遇到不会的题时,就急忙来向爸爸求援,我也是有求必应。结果是每次家庭作业都是完成得很正确,很整洁。但在一次小考时只得了78分,老师放学后还把他留了下来,并同我探讨:吴江汇的家庭作业次次都是完成得很好,怎么一到考试就不行了,这是怎么回事?我终于明白了是我辅导时出了问题。自己热情过度了,好多题目都是直接告诉了他的答案。因为我这个“勤”爸爸,使得儿子能够“捡懒”。
  后来,他一问我数学的题时,我就叫他先读一遍题目。这样我就可以“懒”一下,让我的儿子勤快一下。再叫他想一想,他再想不出时,我再叫他说一说,题目是什么意思,如果还是不会,我就把题目中的几个条件一一列出来,要他多想一想,再不行就给点提示。再不行,再多给点提示。打个比方,就像儿子要过河,过不去时。可以告诉他怎么游泳,他还不行时,可以给他一件游泳衣。再不行时,只好给船。还不行,就只好给他架桥了。
  通过对他的磨砺,后来,他问我的题目时,有时,他读着读着,就说:“哦,我会了!”,拿着本子就往回走了。再后来,就少有提问了。也许,是怕我的烦不问了。
  三年级时,他的妈妈给他两本唐诗(一本五言,一本七言),说:“儿子,你这么大了,每天一首,要把为些唐诗背下来,”儿子面对两本唐诗,左看右看,面有难色。我只好挺身而出,说:“从今天开始,我俩同时背,看谁先背完,我们来比一比,赛一赛。”我就和儿子一起背起唐诗来,他读一会儿,我又记一会儿,在你来我往的几个来回中,一首唐诗就背了下来。
  为了加强记忆,第二天早晨,我带他跑步时,又问一下昨天晚上背的诗还记得到不。有时他记不到时,我就给他提醒一下,有时我记不到时,他就会高兴地给我当一回“老师”。
  儿子的成长,的确像一部赋有精彩故事的电视连续剧。但是,光是看,还不能体验到全部的乐趣,还要亲自参与导演,才能体会到最完美的人生乐趣。
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