【语文】武汉三初中九年级语文10月月考测试题

烨未央

四校月联考

九年级语文试题

一、积累与运用

1、在答题卡上抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）

老jì伏枥，志在千里

2、依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（只填序号）

只要我地活过，地付出过。人们将无权我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来

     我值得或是不不值得。

A、无愧  认真  耻笑  衡量        B、天真  无愧  耻笑  计算

C、认真  无愧  耻笑  衡量        D、天真  负责  耻笑  计算

3、修改下面病句。（3分）

通过这次教训，使他明白细节决定成败的道理，对他大有裨益。

4、下面句子排列最恰当的一项应该是（   ）（4分）

   ①自尊既表现为自我尊重和自我爱护，也包含期待他人、集体和社会对自己的重视。

   ②这就是心理卫生普及的意义。

   ③但人的能力还是无限的，假如一个人的努力遇到局限，一个人的自尊和自信遇到压力，人就会感到焦虑。

   ④有趣的是，当事人往往没有意识到这一点，但只要听说心理学界有这样的分析，当事人就会有相当大的可能性来调整自己。

⑤这种变化常常表现为尖刻和攻击性。

⑥尤其是时间一长，这个人的人格也容易发生一些变化。

⑦在文明社会，一个人的自尊心理必须要依靠自己的努力来维持，依靠自身的能力来支持。

A、①②⑤④⑦③⑥    B、①⑦③④⑥⑤②    C、①⑦③⑥⑤④②    D、①②⑦③⑥⑤④

5、根据提示在横线上填写古诗文句子。（8分）

   ⑴ ，死于安乐。（2分）

   ⑵ 受任于败军际，。（2分）

   ⑶ ，后天下之乐而乐。（2分）

   ⑷ 松间沙路净无泥，。（2分）

6、根据要求完成下面题目。（10分）

针对近来广泛受关注的高中取消文理分科问题，学校准备开展以“文理分科之争”为主题的综合性学习活动。

   ⑴ 同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（    ）。（3分）

A、 文理分科与中学生学业负担    B、文理分科与中学生综合素养

C、 文科分科与师生关系          D、文理分科与高考制度改革

⑵ 假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《取消文理分科，有利培养通才》，你会选用下面哪一则材料，为什么？

【甲】美国的教育体系，高中不分科，大学也没有明显分科。美国的大学生一半的时间学习专业知识，另一半时间学习的是与本专业无关的学科知识，这样做的好处是学生的知识比较全面。过早分科，工科学生只懂工科，却不懂本国的历史文化，这样的人才知识结构是有缺陷的。

【乙】对于许多人来说，尤其是那些在某方面有天赋的人，往往不会全面发展。尺有所短，寸有所长。有些人可能逻辑思维比较发达，他就可能更适合学理科；有些人有很好的语言或艺术天赋，但数理化可能一塌糊涂。教育的职能是让孩子的天性得到充分发展，做到扬长避短。

⑶ 假如你的一位学长正读高一，他把刚发到手的历史课本扔到一边说：“这个对我没有任何价值，我高二是要读理科的。”你会怎么跟他说呢？（3分）

你可以这样跟他说：“”

二、阅读（40分）

（一）阅读下面文言文，完成7—10小题。（15分）

   疑人窃履      刘元卿

昔楚人宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其值而以窃履进，楚人不知也。他日，友人见其履在楚人足而心骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门悔谢曰：“请为友如初。”

7、解释下列句子中加点的词。（6分）

   ⑴ 适使其仆市履于肆。

   ⑵ 友人见其履在楚人足而心骇

   ⑶ 友人踵楚人之门悔谢。

8、用现代汉语翻译下面句子。（4分）

其仆窃友人之履以归，楚人不知也。

9、下面说法正确的是哪一项？（    ）（2分）

   A、仆人偷了鞋，楚人让他拿去卖了。

   B、仆人偷鞋是为了挑拨楚人与友人的关系。

   C、友人以为楚人偷了自己的鞋，因此与楚人断绝了朋友关系。

   D、友人后来赔礼道歉是因为偷鞋是件小事。

10、从这个小故事中可以看出“友人”有哪些特点？（3分）

（二）阅读下面文本，完成第11—13小题。（10分）

密林深处     任真

早在19世纪20年代，科研人员就发现死亡的树木为某些森林动物提供了栖息的巢穴，但人们一直并不真正了解这些树木到底起了多大的作用。这种情形一直延续到19世纪80年代，一个偶然事件改变了人们的看法：在一个森林公园的伐木工人们将古老森林中的许多枯木残余清除干净后，森林中发生了意想不到的事情：原来栖息在那里的斑点猫头鹰等各类动物都陷入了生存困境。

据统计，在原始森林里每公顷的枯立木——死亡之后依然屹立的树木，可达70～100株，而且它们可能在那里默默地站立40年或更长的时间。当它们倒下后，个头大些的甚至还可以再存在300年。那么，在这数十年甚至数百年的时间中，枯木身上发生了什么变化呢？

首先进驻并享用这些枯木的是真菌。它们从内向外吞噬着枯木，并让其腐烂。接着，细菌、酵母菌、节肢小寄生虫作为后续部队登陆枯木，而后生态链进一步延长。人们已经发现，有许多动物的生存都依赖于枯木，其中首先是红冠啄木鸟。它们攀爬在枯木上，用强有力嘴钻出一个个树洞，这不仅为自己找到了食物，而且还保证了树洞的第二次利

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