代表热议：办好“人民满意的教育”

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　　“要努力办好人民满意的教育。”

　　“让每个孩子都能成为有用之才。”

　　**报告关于教育事业发展的论述，温暖人心，也引发湖北团党代表的热议。什么才是“让人民满意的教育”?绕不开几大关键词：教育优先，教育公平，素质教育，立德树人……

　　李晓红代表(武汉大学校长、中国工程院院士)：

　　高等教育要真正回归“大学的本位”

　　【报告摘录】全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。推动高等教育内涵式发展。

　　“推动高等教育内涵式发展，我认为最重要的一点，是要真正回归大学的本位。”昨日下午，**代表、武汉大学校长李晓红接受本报记者采访时说。

　　所谓“大学的本位”，在李晓红看来，就是去除影响学校发展的各种庞杂因素，回归到教育和科研本身，回归到培养优质创新型人才的本位上来，努力去回答“钱学森之问”——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”

　　李晓红说，从2000年开始，我国花了10多年时间，进行了以高校合并、扩大规模招生、后勤改革等三大内容为标志的高等教育管理体制改革，使我国成为世界教育大国。“现在，如何提高教育质量，成为教育强国，成为摆在我们面前的重要命题。”

　　他认为，要实现内涵式发展，就要稳定规模，以提高教育质量为目的，以立德树人为根本任务，对教育资源配置进行重新优化配置，对大学内部学科结构进行调整，加强教学改革，加强大学的基础设施建设等。同时，加强师资队伍建设也是当务之急，“从全国来看，高校师资力量严重不足，绝大多数高校师生比超过1:18。”

　　李晓红介绍，武汉大学目前正在实施“顶天立地”的发展战略，正在研究文、理、工、医几类学科的交叉融合，通过学科交融，加强协同创新和复合型人才培养教育。

　　肖菊华代表(湖北省妇联主席、党组书记)：

　　办好学前教育，给孩子健康心智

　　【报告摘录】办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

　　省妇联主席、党组书记肖菊华代表，对**报告中有关妇女、儿童、教育的内容特别关注，特别是“努力办好人民满意的教育”这一论述，让她深受鼓舞。

　　“我注意到，报告提出‘办好学前教育’，这与十七大报告中‘重视学前教育’，一词之差，内涵大不相同。”肖菊华认为，“重视”是要求、理念，而“办好”则在要求的基础上更进一层，是落实，而且要出成效。“可见党中央对学前教育的重视关注程度明显加强。”

　　肖菊华谈到，近年来，学前教育成为社会关注热点，入园难、入园贵，幼师虐童，甚至出现幼儿在园中生命安全无法保证的个别情况，这些都是儿童合法权益遭受侵害的案例，很可能会在孩子幼小的心灵留下难以磨灭的阴影。所以，必须要严惩当事人，规范办园，加强安保，营造全社会关爱、保护儿童的氛围。

　　“孩子是祖国的花朵，是未来社会主义事业的建设者和接班人。全社会有义务给予孩子良好的教育启蒙，不仅在学业上教授知识，而且要确保孩子心智健康，为将来的成长打下良好基础。”肖菊华动情地说。

　　朱厚伦代表(襄阳市委副书记、老河口市委书记)：

　　发现、塑造每个孩子的可用之处

　　【报告摘录】把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　“‘让每个孩子都能成为有用之才’，这是报告中让人印象深刻、过目难忘的一句话。”襄阳市委副书记、老河口市委书记朱厚伦代表说。

　　此前担任团省委书记一年半的朱厚伦，对青少年教育和健康成长问题有深刻的思考。“所谓天生我才必有用。数理化拔尖、英语流利，当然是才华出众;但电脑玩得转、动画做得好、唱歌跳舞有个人风格，同样是值得骄傲的优势。”朱厚伦认为，我们的教育提倡因材施教，就是要发现、发挥每个孩子的长处和优势，把每个孩子塑造成有用之才。“把立德树人作为教育的根本任务”，同样是报告中有关教育部分的亮点之一。朱厚伦说，把“立德”放在“树人”前面，说明做人的道德品德比学业成绩更为重要，这与当前我们人才评价标准中“德才兼备”、“以德为先”的要求是相辅相成的。

　　他提出，要培养德才兼备的学生，首先要培养良好的师德师风，多关注、多涌现像最美教师张丽莉那样的好老师，用美好崇高的师德来教育、感染学生。

　　此外，朱厚伦认为，报告中对“合理配置教育资源”、“积极推动农民工子女平等接受教育”、“培养学生创新精神”等的论述，都非常具有指导性和可操作性，给未来几年我国的教育发展指明了方向。

　　刘发英代表(长阳龙舟坪镇花坪小学副校长)：

　　加大对贫困民族地区的倾斜

　　【报告摘录】大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

　　“**报告提到大力促进教育公平，这让我感到非常温暖。”**代表、长阳龙舟坪镇花坪小学副校长刘发英认为，公平教育是最重要的民生之一。

　　被称为“英子姐姐”的刘发英，这几日还利用休息在网上募集爱心助学款。截至目前，“英子姐姐”和她的助学团队共募集世界各地的爱心助学款460余万元，资助1500余名贫困学生，被称为“中国网络助学第一人”。

　　在调研走访中，刘发英了解到，基层呼声主要集中在两方面。一是希望国家加大对中部民族贫困地区经济社会发展的支持力度。另一方面，民族贫困山区的基础教育设施还比较薄弱，老师工作条件还很艰苦，工作一线的教师人才引不进、留不住。

　　“近五年来，长阳县就有206位中小学教师离开工作岗位，而且绝大多数是资深优秀教师。”刘发英希望，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，通过各项激励政策稳定教师队伍，吸引更多的年轻教师到民族贫困地区。