学习完全是孩子一个人的事情吗

北方的狼

　　事情应该是由这次期中考试而起，三年级的伢这次语文八十分，数学七十七分，虽然考前觉得仓促，也知道这次考不出理想的成绩，但是也不会低到这个水平线上，所以内心多少是失望的。更气的是，伢跟我说，这次的分数又不代表所有的分数，分数也不代表一切。话虽然说的非常正确。但如果他自己内疚自责，我也会劝着点。可是他真是超阿Q的精神了。　　　　写到这里，也会有家长提出，伢是装的，伢其实是再乎的，只是不想给自己压力，所以他装成不再乎，我自己的伢，多少也能明白他内心的活动，如果顺着他的意思，我们家长也不再乎，或者装成不再乎分数值，他就像真的没事一样了。所以我跟他说：“我天天去上班，我不要老板的工资好不好？或者我拿比其他同事少很多钱的工资好不好？”他一时也找不到话来申辩。然后我明确跟他说：“分数是不代表一切，但是这次的分数代表你前期学得不好，知识没有学到自己心里、脑袋里。”伢用鼓鼓的眼睛盯着我，他在独立正确订正试卷后，认为自己是粗心，是小看了试卷。我问他：“1+1=？2+2=？”他快速正确给出答案。我接着说：“为什么在这题，这个算式上没有出错？没有粗心？没有小看？”伢一脸疑惑看着我，“因为这个算式，这个算式的知识点，你学扎实了，所以学好了的知识，不会出现粗心，小看的问题。”　　　　在班级群里，家长们也都讨论着这次的期中成绩，大家你一言，我一句，有家长提到现在伢的学习跟我们当初不一样，怎么都需要家长的参与，以前我们的学习是如何不让家长操心的。我内心也疑惑啊！可是观察和对比一下，伢下的功夫也没有到位啊。任何一门学科的学习，下苦功夫，下对苦功夫是必须的啊！就语文的学习，字、词、句、段，第一步是掌握牢，第二步是灵活运用。我们第一步都没掌握好，如何进行第二步。如何掌握这些字、词、句、段，完全靠伢在那里抄抄写写吗？当他抄抄写写的时候，是否真的用心在记忆？就这两天我特意观察了一下伢写作业的情况，他很多生字不会写，所以当他抄写课文的时候，不是一句一句话抄的，而是一个字一个字抄的，因为他对字的结构，书写还不清楚，所以他是盯着这个字一个字一个字抄。作业的效率提不上去，作业的实质要求没有达到。　　　　伢的学习中，甚至是成长的过程，是他一个人的事情吗？家长需要陪伴和参与吗？家长如何陪伴？如何扶持？如何放手？什么时候放手？我期待大家能讨论！