[自主招生] 湖北高考：2013年高校自主招生（自主选拔招录）指南及汇总

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常识篇：自主招生常识早知道 导言：备受家长关注的自主招生陆续启动，对于2013年参加考试的考生家长而言，自主招生是怎么回事？哪些学生适合参加，应该如何申请？哪些学校具有招生资格？我们收集及整理了目前的相关政策与信息，与大家一同分享。如果有新的信息，逐渐更新。 * 自主招生时间表 * 本科高校自主招生有两类 10月底至次年初 高校发布简章 报名，递交推荐材料 次年2月上旬 笔试 次年3月 笔试成绩揭晓 次年3月 面试陆续进行 次年4月 录取名单公示     自主招生是高考制度的重要补充，是扩大高校自主权、深化高招改革的一项重要举措。通俗地说，自主招生给了高校更多的招生自主权，使高校不再完全按照高考成绩排队录取考生，改变了以往一张考卷定终身的现象。教育部在相关文件中明确指出，自主招生的对象主要是具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生。     自2003年高校自主招生试点工作启动以来，经过十年的探索，本科高校实施的自主招生大体有两类：第一类是经教育部批准的76所试点高校(点击查看名单)面向全国进行自主招生；第二类是部分省属高校面向本省自主招生。     此外，近年来一些高职院校也开展了自主招生。如上海、北京、浙江、天津等省市的部分高职院校实行自主招生。考生参加这些院校组织的自主招生测试合格后，可直接被录取，不用再参加高考;如测试不合格，还可正常参加高考。【详细】 * 2012年四大联盟简介 * 自主招生申请资格 清华系（华约）：清华大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、中国人民大学，共7校。【联考特点】 北大系（北约）：北京大学(含医学部)、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、香港大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学，共11校。【联考特点】 工科系（卓越）：北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学、重庆大学，共9校。【联考特点】 特校系（京都）：北京交通大学、北京邮电大学、北京科技大学、北京林业大学、北京化工大学 ，共5校。【联考特点】     自主招生的对象主要是具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生。各试点高校在实施自主招生时，对考生都有相应的条件要求。一般要求考生在某些方面具备突出的能力，如具有超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，学科竞赛获奖，综合素质名列前茅，等等。考生符合上述条件之一均可申请。     近年来，各高校又推出了“个性计划”，如清华大学推出面向国家级贫困县生源的“自强计划”，北京师范大学推出“攀登计划”、“星光计划”、“师表计划”。这些“个性计划”分别针对不同特点的考生，申请条件也各不相同。     此外，复旦、上海交大等高校在部分省市实行自主选拔录取，其最大的突破就是以面试成绩作为录取的主要依据，高考成绩只作为参考。目前此类招生的学生对象仅限于上海、江苏、浙江等省市考生。     申请自主招生时，一般采取学生个人申请和中学推荐相结合的方式。某些“个性计划”则只能由中学或校长推荐。 * 普通高等学校自主招生程序 * 高校自主招生命题的三种形式 一、试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。 二、符合试点学校自主选拔录取条件的高中毕业生，经所在中学推荐或其他形式提出申 请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料 。 三、试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查 ，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。 四、考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台、阳光高考信息平台或新闻媒体上公布。 五、入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。 六、试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布;试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。     根据教育部有关规定，试点高校自行组织自主招生测试（一般包括笔试和面试）。因此，自主招生命题的风格、内容、方式、评判标准等，都由试点高校自主决定，各具特色。测试结果是考生能否获得自主招生资格的重要依据。这样一来，自主招生命题也成为了考生、家长、社会关注的热点。     截至目前，试点高校的命题主要有三种形式：单独命题、联合命题、委托专业机构命题。大多数高校采取的是单独命制本校自主招生试题的形式，实行联考的高校中，北京学院路5校进行联合命题，“清华系”7校则委托教育部考试中心命题。    自主招生命题并没有固定的考试大纲。近年来，各高校自主招生命题的方式和内容各有千秋，且不断变革，可以大致归纳为学科知识类、逻辑推理类、时事热点类和生活常识类等题型；而所考查的能力和素质目标，也大致包括考生的知识面、思维缜密性和灵活性、记忆力、兴趣的广泛度等。正因为这样，考生无需针对自主招生测试进行特别准备，更不必钻研偏题、难题、怪题。【详细】 * 自主招生历程全体验 * 大家期待的自主招生 高考是通过一次考试的成绩来决定你的大学。虽然很多同学有很稳定的状态，有很出色的综合素质，但是这些大学很看重的优点却往往不能反映在高考的考场与考卷上。所以，自主招生就成为了我们展示自己的特长与综合素质的舞台，自主招生的优惠政策增加了我们被名校录取的机会。 初审：用自我介绍打动老师 笔试：不是某项具体的学科知识测试 面试：冷静自信，并且自然得体 【详细】     我们必须明确，自主招生是为了遏制应试教育而设置的，自主招生必须倡导新的教育理念，要特别强调选拔特质学生的招生定位。     对中学而言，第一是不应该鼓励越来越多的学生去挤拼这个比统一高考还要狭窄得多的通道，第二是要鼓励有条件的学生发展自身的特质。教育主管部门某种政策介入是必要的。     我们还在期待真正意义上的自主招生。现在的情况是，只要几场考试错得开日期，学校和家长就鼓励学生不要放弃每一场考试。另一方面，大家又埋怨现在的学生太苦了，连陪考的家长都苦不堪言，埋怨自主招生不但没有减轻，反倒越发加重了学生的负担。【详细】 攻略篇：从自主招生的申请到攻略 1.我要不要参加自主招生？ 2.我该申请哪些大学？ 对于高三生来说，自主招生是一次重要的机会。如果获得自主招生资格，可以享受相应的录取优惠，但从报名、笔试到面试，必然要牵扯不少精力。如何衡量自己是否适合参加自主招生呢？ 笔者觉得，首先要认识到自主招生只是高考的补充。从招生人数上来说，高校最多拿出当年招生计划的5％来招生。5％的比例看似不小，但落实到具体考生身上并不算多。绝大多数考生还是要通过普通高考来进入大学。 这里，可以出一道类似自主招生的题目来考考大家：“请估算一下全国每年有多少考生通过自主招生被录取？（限本科）” 解答思路： 思路一：我们可以从招生计划入手。试点高校的本科计划一般是3000人左右，自主招生计划一般占5％。试点高校的总数在80所左右（不超过100所）。假设计划全部完成，那么，录取的考生总数是：3000*5％*80＝12000（人），即1.2万人。 思路二：我们可以从获得自主招生资格的考生人数入手。 根据媒体报道，高校A发放自主招生测试合格证900个，高校B发证400个，平均值650人。计算方便，我们取500个为平均值。那么，80所高校一共发证： 500*80＝40000（根据阳光高考信息平台2012年公示的具有自主招生资格考生名单，大约有4万人次获得了资格，说明这个估计还是比较准确的。） 发证人数肯定大于录取人数，但又不会超出太多。根据有关规定，发证人数控制在计划的120％～200％。计算方便，我们取2倍。（同样假设计划全部完成）那么，录取的考生总数是：40000/2=20000（人），即2万人。 两种方法的结果在数量级上是相同的。 我们再来验证一下。中国农业大学校长柯柄生曾透露，根据有关方面数据，每年以自主招生形式录取的考生大约1.5万人。这和我们的估计相差不大。对比高考总人数915万，可见自主招生录取的考生比例还是很小的。 自主招生的对象主要是具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生。所以，并不是学习成绩好的考生就适合参加自主招生。考生要衡量一下自身的特质是否适合参加自主招生。 盲目参加自主招生，只是甘当分母，还可能对高考复习产生干扰。因此，自主招生并非人人适合，考生要根据自身特点来选择。自主招生，放弃也美丽。 毫无疑问，名校是大家瞩目的焦点，但能进入者毕竟是少数。大家应该衡量一下自身实力，不要辛苦半天，只为了去体验一次考试。     在选择自主招生大学时，第一步是要准确定位，根据自己的平时成绩，估计一下考取的可能。一般可以申请两所高校，一所是跟自己的成绩差不多的，一所可以稍高一点儿。这里可以参考一下所在中学往年获得自主招生资格的情况，再结合自己在学校的排名来衡量一下。 自主招生申请一般有学校推荐和个人自荐两种。对于学校推荐，各个中学的做法有差异，个人建议考生在争取校荐名额时要考虑自身实力。几大联盟的联考，给考生带来了方便。参加一次考试，即可同时申请多所大学。需要提醒的是，虽然可以同时报多所，但是还是要注意报考要求，比如是否有先后顺序等。建议大家报考自己想去、又比较有把握的大学为宜。比如，往年有的考生拿到了清华的校荐名额，随后也通过了笔试、面试，拿到了资格，但最终衡量自己的成绩不敢报考清华。更有考生拿到了名校的校荐名额，却连笔试也未通过。 关键在于选择适合自己的大学。对于成绩并非顶尖，但在某一学科领域有特长或潜质的考生，不妨考虑一些有行业特色的高校。这些高校自主招生的门槛相对名校来说低得多，而其某些学科却在国内居于领先地位。北京市学院路5校联考、华北电力大学等都是类似的例子。 大家还要注意看学校的招生简章，特别是申请条件。很多高校出台了特色计划，如清华的“卓越计划”“自强计划”，人大的“校长直通车计划”、“圆梦计划”等。这些特色计划面向特定类型的考生，考生可留意自己是否符合条件要求。 3.我该怎么准备申请材料？ 4.我该如何写自荐信？ 按照学校要求准备即可。学校在招生简章里一般会对申请材料做出要求，比如，北京林业大学2012年自主选拔录取招生简章中的要求是： (1)网上报名系统打印的报名表，经中学主管校长签字、盖章有效; (2)高中阶段获奖证书、作品、论文等相关材料复印件，经所在中学审核、盖章有效; (3)中学推荐信; ………… 获奖证书等材料，不是越多越好，一般限于高中阶段，小学和初中的意义不大。再者也要注意证书的说服力，如果有了省级物理竞赛证书，那么就没有必要再附一份区级物理竞赛证书。 笔者的意见，准备自主招生要从高一开始。功夫在平时，水到渠成。只要在平时积极参加研究性学习、各种竞赛、社会实践活动等，自然就能积累相关的经历和材料。如果等到高三再想去准备，则有点来不及了。     个人陈述，或叫自荐信、自荐材料。很多大学的简章里都明确要求考生写个人陈述。即使学校没有要求，不妨也写上一份。对校荐的同学来说，同样如此。写作的原则有以下几点： 1）看清要求。各大学的要求不一样，比如说是否手写，字数要求，主要内容等。看清了这些要求，才不会犯一些不必要的错误。 2）不要套用网上的模板。笔者曾经在网上搜索过，找到的模板并不令人满意，有误导之嫌。更重要的是，即使有完美的模板，也不适合每个人，不能生硬套用。审核资料的老师会看很多份材料，很容易就能分辨出哪些是在套用模板，印象肯定大打折扣。 3）真实，有说服力。个人陈述应该实事求是，不要虚构自己的经历。同时，又要有说服力，重点内容要详写。比如到社区服务，可能很多人都参加过，但如果你坚持了一两年，就可以显示出不同。再比如说，海外游学经历并不能说明你的外语有多好，但是你可以写自己从中受到了哪些冲击，克服了哪些障碍，对此的思考，等等。 4）有特色。这个特色有两方面，一是自己的特色，二是学校的特色。举个例子说，如果想申请一些综合大学的文史类专业，不妨重视一下文采；而如果申请理工类院校或专业，则可展露自己的逻辑思维能力，列举一下从事过的科技活动等。如果同时申请不同的大学，有必要进行适当的修改。 5）自然诚恳。同大学“套瓷儿”，比如写自己对某某大学有多么向往，未必有什么效果。大学更关心的是你有哪些潜质，这些潜质是否与学校的培养理念相吻合。因此，写有关学校的部分不要太生硬，更不要抄学校简介，要自然地把大学的特色化用在文章中，可以同自身情况结合。特别要注意不要张冠李戴，比如把校训写错了，那还不如不写。 6）写完之后要读一遍，检查一下文字错误，避免常识错误，还可请父母或老师帮忙检查，提出修改建议。     文无定法，很难说什么样的个人陈述是最好的，但愿这些建议能对您有所启发。 5.报名时有哪些容易忽视的问题？ 6.我需要特别准备测试吗？ 自主招生一般是网上报名。考生登陆报名系统，按要求填写即可。这里特别提醒大家注意细节问题。往年，有的考生密码设置得非常简单，甚至就是“123456”、生日、姓名全拼等，存在被盗用的风险。还有的考生，密码设置得很复杂，结果连自己都记不住了。 大家还要注意信息的准确性。比如，手机号、电子邮箱、家庭地址等联系方式都要写对。另外，报名系统里有一些选项，大家也要逐一选择，不要跳过，比如，性别、政治面貌等。如果没有认真选择，那么有的系统就会保留默认选项，会闹出笑话来。 这些看似小事，但从中也能看出考生的态度和做事习惯等。大家一定要注意。 另外，部分高校的申请系统要求考生填写一些个性化的内容，比如选择该校的理由，喜欢哪些专业，喜欢的理由，等等。这相当于材料审核的一个步骤。大家千万要认真对待。这里可以北交大的申请系统为例。北交大的自主招生认定是针对专业的，将报名材料的审核前移到报名阶段。考生需要选择4个专业，说明报考理由，并提供相应的证书、小论文等作为证明。如果不按要求提交材料的话，报名审核就不会通过。这无疑就是一次测试。要想通过，非得认真研读学校的招生简章和报考系统的提示不可。 报名成功后，一般要打印出来，随其他材料一起寄给高校（有的要由所在中学统一寄送）。 自主招生测试一般包括笔试和面试。部分高校在笔试中实行联考。个人意见，考生不必为准备自主招生测试另起炉灶备，正常进行高考复习即可。 各校的试题灵活多变。比如，“菜炒得太咸怎么办？”“地沟油的化学本质是什么？”对于这样与生活联系密切的试题，根本没有办法有针对性的准备。大家提前熟悉一下往年的题型即可。至于面试，大家要重视平时的积累，拓展知识面，关注时事和社会热点等。面试时，要注意礼节问题和应变能力等，如果遇到确实不会的问题，可以做一些合理的推测，也可以明说自己不熟悉这个领域，请老师再问其他方面的问题。至于穿着，大家都是学生，只要整洁大方即可，不要穿奇装异服。 社会上针对自主招生的培训很多，但只是培训机构的商业行为。此类培训跟高校没有关系，其效果也很难说，不提倡大家参加。（详见下面：自主招生·测试篇） 7.自主招生志愿怎么报？ 8.我怎么知道自己被录取了？ 对于拿到自主招生测试资格的考生，兴奋之余还要放平心态，认真复习，准备高考。 自主招生考生填报志愿与其他考生有所区别。大家要注意，只有正确填报了自主招生高校的志愿，才能享受相应的录取优惠。目前大体有以下几种方式：有的省市单独填报自主招生志愿，有的省市在统一填报志愿时单独设立自主招生批次或自主招生志愿栏，有的省市则要求填在本科一批的第一志愿中。 总之，考生要根据生源所在地省级招办和高校招办的要求来填报志愿，如有疑问，可咨询省级招办及高校招办。当然，考生也要估计一下自己的实力，如果加上自主招生的优惠，还是达不到高校的录取要求，那么就要勇敢地放弃，选择更适合自己的大学。 自主招生考生获取录取信息的渠道和普通考生是一样的。试点高校按有关政策和办法录取自主招生考生后，会通过邮政特快专递寄发录取通知书。一般当批次录取结束后三到五天就可寄出，大家可留意查收。如果录取后超过半个月还没有收到录取通知书，可以咨询招生高校。同时，是否被录取，考生还可通过省招办公布的途径查询录取结果，或登陆高校招生网站查询。 测试篇：给自主招生测试支三招     2013年高考刚刚拉开序幕，自主招生已经悄然升温，很多考生家长厉兵秣马。家长们到处查阅自主招生的相关政策和信息，全力搜集各高校历年测试题。一番搜索查阅之后，考生家长都有了这样的感觉：自主招生测试范围广，知识面宽，形式灵活，其中也不乏“与时俱进”的“怪”题。 例如，清华大学2012年复试中有这样一道“雷”题：“如果你可以‘穿越’回古代，你想到哪个时间的什么地方?你想成为谁或你想做些什么”；华南理工大学理科专业题中有这样一道题：“请想办法用蜘蛛网捕鱼”；“嫁不嫁‘富二代’?”则出现在贵州大学面试题中；而华南理工大学的综合题中又有“你有没有卖萌的行为?现在很多大学生将自己的卖萌照放到毕业论文里，你对此有什么想法?” 的题目。 复旦大学 “千分考”，更是充满了个性与挑战。考试内容包含了10门科目，200道选择题，完卷时间为3小时。经历过测试的多数考生都在感慨 “约1/3的题空着”、“太紧张了，不记得考过什么题目”。他们认为，“千分考”的语文、历史、地理类试题，涉及面很广，包括文学常识、繁体字的书写、拼音、病句、错别字等知识点。而政治和历史学科的题目多跟时政紧密相连;数理化的题目难度不小，且出题方式灵活，不仅要运算快，还要有综合分析能力。 以上题目只是测试题中的冰山一角。各校的测试题目五花八门，千姿百态，不少考生家长感觉摸不着门儿，无从下手。在这里我们想谈谈自己的三点看法： 首先，无纲可循，重在积累。 根据教育部规定，自主招生由高校自行命题，没有统一的考试大纲，也没有固定的考点。近年来，各高校自主招生命题的方式和内容各有千秋，且不断变革，可以大致归纳为学科知识类、逻辑推理类、时事热点类和生活常识类等题型;而所考查的能力和素质目标，也大致包括考生的知识面、思维缜密性和灵活性、记忆力、兴趣的广泛度等。正如专家总结的那样，自主招生测试的试题“高于高考，低于竞赛，不超出高中阶段所学知识的知识范围”。 由此可见，自主招生测试不是一两天就可以准备好的。既不能临阵磨枪，也不能突击备考，更不必投入很多的精力钻研偏题、难题、怪题，全靠平时的积累，不要以荒废学业为代价来准备这个测试。 其次，拥有自信，尽展才华。无论是“被推荐”还是“自荐”的考生，你都是很优秀的。不管是参加面试还是笔试，只有放松心情，信心满满地答题或者与考官对话，才能把你的逻辑思维能力、应变能力、知识运用能力，充分展示出来，得到考官的青睐。 自主招生测试题一般是紧扣当前社会热点问题或与学校某些专业有关的问题，给考生有点似曾相识的感觉，又陌生得无从下手。近年来，清华北大的面试考题多为开放式的话题，这样的题目没有标准答案，只要考生言之成理、自圆其说就能得分。针对清华大学那道“雷”题，招办有关负责人表示，这道题目一方面可以体现考生对社会、历史认知的深度和广度，也反映了考生思考问题和解决问题的能力，重点考查的是考生的个人理想和社会理想。 在测试前暗示自己仔细点、一步一步按思路来，你就会游刃有余，正常甚至超常发挥。参加过测试的同学总结经验表示，要学会克服在考场上的紧张心理，把自己的想法尽可能清晰地表达出来。拥有信心，就能展示你的才华。 再次，权衡利弊，谨防上当。为了参加测试，考生家长急来抱佛脚、有病乱投医。近年来，社会上一些培训机构了迎合了考生家长这种心理，打着“预测考题”的旗号，大肆招生。还有一些虚假网站，冒充教育部名义，自行组建所谓“自主招生指导委员会”，向咨询者承诺由自主选拔录取试点高校(或“联考”高校)命题教师进行考前辅导，出售辅导教材，骗取考生钱财。我们都知道，参与测试命题的老师是不允许参加各种辅导班、培训班和讲座的。所谓的“猜题”、“押题”更是不可能，是无稽之谈。想必这样的培训对考生提高成绩不会有帮助，却有可能影响正常发挥，对考生的精力和金钱都是一种浪费。我们诚恳地劝慰考生，不要轻信不靠谱的辅导班及网站，权衡利弊，加以选择。（来自阳光高考）

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简章汇总：2013年具有自主选拔录取试点资格的高校名单及招生简章

根据各校公布时间，简章陆续发布中 （尚处于审核阶段的部分高校报名结束时间较早，提醒考生提前关注以免错过报名）
院校名称	招生简章	报名网址	联系方式	院校名称	招生简章	报名网址	联系方式
北京大学				河海大学
中国人民大学				江南大学
清华大学				南京农业大学
北京交通大学				中国药科大学
北京航空航天大学				浙江大学
北京科技大学				中国科学技术大学
北京化工大学				合肥工业大学
北京邮电大学				厦门大学
北京林业大学				山东大学
北京中医药大学				中国海洋大学
中国传媒大学				中国石油大学 （华东）
中央财经大学				武汉大学
对外经济贸易大学				华中科技大学
中国政法大学				中国地质大学 （武汉）
华北电力大学				武汉理工大学
中国石油大学 （北京）				华中农业大学
南开大学				华中师范大学
天津大学				中南财经政法大学
大连理工大学				湖南大学
大连海事大学				中南大学
吉林大学				中山大学
哈尔滨工业大学				华南理工大学
哈尔滨工程大学				西南交通大学
华东理工大学				电子科技大学
东华大学				西南财经大学
华东师范大学				西南大学	招生简章	http://bkzsw.swu.edu.cn/	重庆市北碚区天生路2号 邮编：400715
上海外国语大学				西北工业大学
上海财经大学				西安电子科技大学
苏州大学				长安大学
东南大学				西北农林科技大学
南京理工大学				兰州大学
中国矿业大学
只在本省实行自主选拔录取院校
上海大学				贵州大学
云南大学				广西大学

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2010年进行自主选拔录取改革试点的76所高校名单
　　北京大学 中国人民大学 清华大学
　　北京交通大学 北京航空航天大学 北京理工大学
　　北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学
　　北京林业大学 北京中医药大学 北京师范大学
　　北京语言大学 中国政法大学 中央财经大学
　　中国传媒大学 华北电力大学 对外经济贸易大学
　　中国石油大学(北京) 中国石油大学(华东)
　　南开大学 天津大学 吉林大学
　　合肥工业大学 大连理工大学 东北大学
　　大连海事大学 东北师范大学 哈尔滨工业大学
　　复旦大学 同济大学 上海交通大学
　　华东理工大学 东华大学 华东师范大学
　　上海外国语大学 上海财经大学 南京大学
　　东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学
　　中国矿业大学 河海大学 江南大学
　　南京农业大学 中国药科大学 浙江大学
　　中国科学技术大学 厦门大学 山东大学
　　中国海洋大学 武汉大学 华中科技大学
　　中国地质大学(武汉) 武汉理工大学 华中农业大学
　　苏州大学 哈尔滨工程大学 华中师范大学
　　中南财经政法大学 湖南大学 中南大学
　　中山大学 华南理工大学 重庆大学
　　西南大学 四川大学 西南交通大学
　　电子科技大学 西南财经大学 西安交通大学
　　西北工业大学 西安电子科技大学 长安大学
　　西北农林科技大学 兰州大学

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本科高校自主招生有两类

高校自主选拔录取(俗称“自主招生”)是怎么回事?考生可以享受怎样的优惠政策?哪些学校具有招生资格?针对这些考生和家长关心的问题，阳光高考平台梳理了2012年的自主招生政策与信息，供您参考。 　　自主招生是高考制度的重要补充，是扩大高校自主权、深化高招改革的一项重要举措。通俗地说，自主招生给了高校更多的招生自主权，使高校不再完全按照高考成绩排队录取考生，改变了以往一张考卷定终身的现象。教育部在相关文件中明确指出，自主招生的对象主要是具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生。 　　自2003年高校自主招生试点工作启动以来，经过十年的探索，本科高校实施的自主招生大体有两类：第一类是经教育部批准的76所试点高校面向全国进行自主招生；第二类是部分省属高校面向本省自主招生。此外，近年来一些高职院校也开展了自主招生。如上海、北京、浙江、天津等省市的部分高职院校实行自主招生。考生参加这些院校组织的自主招生测试合格后，可直接被录取，不用再参加高考;如测试不合格，还可正常参加高考。 　　截至2012年，76所试点高校面向全国进行自主招生。这些高校的自主招生录取人数一般不超过本校年度本科招生计划总数的5%。这其中又形成了两种模式： 　　模式一：高校通过测试来确定自主招生入选考生名单。考生入选后还要参加全国统考，在录取时可享受一定的优惠条件，一般可降到本校在当地录取线下20分录取(不低于本科一批线)，有的可降60分，甚至降至本科一批线。 　　在这种模式的基础上，部分试点高校自发组织了自主招生联考。联考给考生带来了利好。考生参加一次测试，成绩通用，可申请多所大学，增加了机会，也使高校降低了组织测试的成本。目前，考生家长耳熟能详的有四大“联盟”。 　　清华系(高水平大学自主选拔学业能力测试) 　　清华大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、中国人民大学，共7校。 　　网址：http://211.151.240.112/aaa_student/ 　　北大系(综合性大学自主选拔录取联合考试) 　　北京大学(含医学部)、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、香港大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学，共11校。 　　网址：http://www.ccuut.edu.cn/ 　　工科系(卓越人才培养合作高校联合自主选拔录取) 　　北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学、重庆大学，共9校。 　　网址：http://211.151.240.39/excellent_student/ 　　特校系(学院路5校联考) 　　北京交通大学、北京邮电大学、北京科技大学、北京林业大学、北京化工大学 　　另外，还有些高校实行自主招生联考，但规模较小。 　　2013年自主招生即将启动，很多考生家长关心“联盟”是否有变动，阳光高考会随时发布最新动态。 　　模式二：在76所试点高校中，复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学等在上海、江苏、浙江实行自主选拔录取的办法与在其他省市区有明显不同。 　　这种模式的最大突破在于自主招生笔试、面试成绩更重要，高考成绩只作为录取的参考。沪苏浙考生参加这些高校组织的自主招生笔试和面试，测试成绩合格即能被确定为拟录取对象。有的高校还免去了考生的笔试环节。已经被这些高校确定为自主录取对象的沪苏浙考生，虽然也要参加高考，但高考成绩只作为录取的参考(一般达到一本线即可)。目前，这种自主选拔只针对上海、江苏、浙江考生。 　　除了76所试点高校在全国自主招生外，还有部分省属高校面向本省自主招生。考生可在省级招办网站或招生高校网站查询相关信息。 　　比如，2012年，湖北省继续在湖北工业大学、武汉工程大学、湖北经济学院、江汉大学、三峡大学、武汉纺织大学、武汉工业学院、长江大学和湖北中医药大学开展自主选拔录取试点。从2012年起，南京师范大学、南京信息工程大学、南京邮电大学、南京工业大学、扬州大学、江苏大学6所省属高校在江苏省内进行自主选拔录取改革试点。此外，上海大学、云南大学、贵州大学、广西大学等高校也面向本省学生自主招生。 　　这类高校录取优惠政策与上述76所试点高校类似。考生都要参加学校组织的测试，测试合格后还要参加普通高考，一般达到一本线即可录取。

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自主招生现有四大“联盟”联考特点分析

在2011年自主招生中形成的“清华系”、“北大系”、“工科系”、“特校系”4大自主招生“联盟”，目前继续实行合作自主招生的模式，其中“北大系”阵容收缩，复旦大学和南开大学两所高校“单飞”。其它三个联盟的成员没有变化。 　　现有四大“联盟”联考特点分析 　　清华系：考生可以报考2所高校。如果考试后考生在初审通过的院校均未得到认定，则可以测试成绩和相关材料向第三所高校提出申请。高校不接受初审未通过考生的再次申请。高校也不接受初审未通过考生的复试申请。同时报考两所高校的考生，如A、B志愿高校初审和初试均通过，则可以参加两所高校的复试。 　　北大系：联合命题、统一组织笔试并且共享考试成绩。每位考生最多可以报考3所高校。所报的高校互为平行关系，志愿不分先后。各高校根据考生提交的申请材料独立进行初审，合格者获得参加综合大学自主选拔录取联合考试资格。各高校面试时间尽量错开。 　　工科系：考生可以在9所合作高校中选报2所高校。采用网上统一报名、统一考试的方式。 　　特校系：5所学校统一命题、统一阅卷、同一时间进行考试，面试由各高校自行安排，成绩不互相承认，考生只能参加上述其中一所学校组织的复试。

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自主招生，高校命题三种形式

根据教育部有关规定，试点高校自行组织自主招生测试（一般包括笔试和面试）。因此，自主招生命题的风格、内容、方式、评判标准等，都由试点高校自主决定，各具特色。测试结果是考生能否获得自主招生资格的重要依据。这样一来，自主招生命题也成为了考生、家长、社会关注的热点。 　　截至目前，试点高校的命题主要有三种形式：单独命题、联合命题、委托专业机构命题。大多数高校采取的是单独命制本校自主招生试题的形式，实行联考的高校中，北京学院路5校进行联合命题，“清华系”7校则委托教育部考试中心命题。 　　自主招生命题并没有固定的考试大纲。近年来，各高校自主招生命题的方式和内容各有千秋，且不断变革，可以大致归纳为学科知识类、逻辑推理类、时事热点类和生活常识类等题型；而所考查的能力和素质目标，也大致包括考生的知识面、思维缜密性和灵活性、记忆力、兴趣的广泛度等。正因为这样，考生无需针对自主招生测试进行特别准备，更不必钻研偏题、难题、怪题。

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浙大学子自主招生历程全体验

高考是通过一次考试的成绩来决定你的大学。虽然很多同学有很稳定的状态，有很出色的综合素质，但是这些大学很看重的优点却往往不能反映在高考的考场与考卷上。所以，自主招生就成为了我们展示自己的特长与综合素质的舞台，自主招生的优惠政策增加了我们被名校录取的机会。 　　我是去年自主招生大军中的一员。我当时的成绩在学校里排名前五获得了与自主招生同时进行的北京大学小语种专业保送的名额。我根据自己的实力与排名，选定了三所学校。在选择学校时，我们可以“宽撒网”报考多所学校，然后根据自己的爱好与考试日程安排来决定参加哪些学校的考试。比如，清华和北大就是在同一天考试，复旦和浙大也是在同一天考试。鱼和熊掌不可兼得，所以要自己做好决定。 　　初审：用自我介绍打动老师 　　第一个环节是初审。时间从10月开始到12月。在这个环节中，我们要登陆各个学校的网站，查询它今年的自主招生情况、报名注册，然后下载填写各种表格寄回学校参加筛选。这个环节的关键在于用你的表格与材料这些文字的记录去打动高校。我经过反复斟酌，选择了报考北大、浙大、西南财大。我比较注意各高校的梯度，从全国顶级名校到省内顶尖高校，以最大限度降低高考风险。在我填的几所高校的表格中，除了必须的个人信息，一般还会包括1000字的自我介绍、学校盖章出具的高中三年期末考试的成绩与排名证明书，以及各种奖状的复印件，甚至允许你寄去你的个性化的申请材料来介绍你的特长与爱好。比如，我的好朋友能成功通过清华的初选，就是用了自己刻录的介绍自己爱好特长以及表达对清华向往的光盘。自我介绍书一般要求亲笔书写，一封书写优美整洁、结构清晰、内容翔实可信、充满创意的自我介绍也是很能打动老师的“利器”。 　　对于高三在读生，这里必须提到，大学对于你的“零诊”十分看重，有一个优秀的零诊成绩是获得预录的重要砝码。当然，高三阶段的各次月考的排名也是重要的参考成绩。因为大学，特别是顶尖名校在初选的淘汰率是非常高的。比如浙大，会高达10：1或更高。我们必须在材料中体现出我们的特质，比如，爱好广泛却不止于皮毛，善于学习成绩拔尖却同样会享受生活，开朗而善于交往，具有领导才能等等。 　　笔试：不是某项具体的学科知识测试 　　大学的测试将会在1月份陆陆续续展开。我们这一届的测试，北大与清华是在1月1日进行，浙大与复旦在1月3日进行，西南财大是在1月9日进行。考试将会非常密集。我的感觉整个人疲劳不堪，结果一诊成绩一落千丈。所以大家一定要合理安排考试日程，注意好休息，恢复体力，这样才能在考场上真正发挥实力。 　　自主招生的试题可以用千奇百怪来形容。因为这个考试是没有大纲与范围的，你是不可能有针对性的复习。所以以荒废学业来准备这个考试有些不值得。大学教授就是要通过这个考试来测试大家在没有准备之下的实力以及在大学中学习的潜力。还有，就是考查你平时对于一些常识的积累，而不是某项具体的学科知识测试。比如，在北大的考试中，作文是让你反驳“腐败无害论”，如果还是用高考作文公式生拉硬拽，只会适得其反。比如，在浙大的英语测试中居然有托福级别的阅读，如果没有足够的英语能力是无法通过的。又如，在西南财大的考试中，出现了关于金融证券的数学题目，又有关于中国政府应对金融危机的时事评论。这就要求我们在平时就要关注社会，关注民生，不能仅限于书本与文理分科，要“通识”。但由于这样的考题设置，一些综合素质出众的学生往往能出类拔萃，突出重围获得名校青睐。 　　面试：冷静自信，并且自然得体 　　在笔试之后，往往就是面试了。我只参加了浙大与西南财大的面试。 　　1月4日的浙大面试，面试是五对五形式，即两个五人的学生小组面向而坐，桌子的两端坐着记录打分的老师。面试分为两个部分，首先是每人一分钟的自我介绍，然后是五对五辩论。浙大面试就是要在展示自我风采的同时体现学生的团队合作精神，以及发现具有领导才能的学生。我们在自我介绍的同时还要求我们报出我们的零诊成绩来为老师们提供参考。 　　在自我介绍环节中，如果一个学生表现得淡定而自信，会赢得同组伙伴的信任，为辩论赢得先机。在接下来的辩论中，我们的论题是新闻道德与新闻价值的取舍。在辩论中需要注意的是每人只有一次或者两次机会，因为时间很有限，所以你的思路必须清晰，结构必须完整。还要注意倾听队友的发言，相互配合帮助，这样才能体现团队合作。 　　1月10日是西南财大的面试。西南财大是一对五的面试，即一个考生五个左右的教授。这些教授来自不同的专业，他们所提的问题一般与他们的领域有关。首先做一个一分钟自我介绍，接着做一道经济学方面的选择题，然后解释题目的做法。之后就是英语环节，一个教授会用英文提问，并要求用英文回答。再接下来，就是各个教授根据他们的兴趣来对你提问，以求全面了解你。在这个环节，问题可能会尖锐，需要冷静对答。需要注意的是，由于有众多教授在场，所以你对于你的任何细节都不能马虎，但是又要表现得自然得体才行。当然，平时对于时政的积累，以及面试技巧的练习都很重要。 　　在这一切完成之后，我又投入到紧张的高考复习中去了。1月下旬的时候，我获悉自己被浙大以及西南财大预录了!但是，今年的政策是我只能选择一所接受优惠条件，而且选择意味着放弃通过高考冲击北大清华的希望。这时，我的班主任也不置可否，只是说，高考是有风险的，自己决定吧。于是，通过对于自己的成绩与状态的考察，我选择了浙大的20分加分政策。结果在今年的高考中，我只有580多分，但由于有浙大的20分加分，我被浙大录取了。 　　感谢自主招生，它圆了我的名校梦! (浙江大学 甘骏骄)

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我们期待怎样的自主招生

高校本科的自主招生，如果从2003年算起，已经跨入了第十个年头。和统一高考一样，自主招生对于中学教育，当然也具有指挥棒的性质。问题在于它所提供的是不是正确的教育导向。如果在实践中发生了导向的偏离，那么首先要检讨和修正的，应该是招生和考试本身，而不是指责中学，或学生的家长。 　　我们所期待的高校本科的自主招生，应该提供怎样的教育导向呢?必须明确，自主招生是为了遏制应试教育而设置的，因此首先要破除考分至上的观念，而要特别强调选拔特质学生的招生定位。所以，对中学而言，第一是不应该鼓励越来越多的学生去挤拼这个比统一高考还要狭窄得多的通道，第二是要鼓励有条件的学生发展自身的特质。事实上，只要守住了“选拔特质学生”这个定位，当前自主招生中的绝大多数乱象都将迎刃而解。 　　不见得因为高中毕业生对自主招生趋之若鹜，就是自主招生政策的成功。自主招生必须以招收特质学生为目标，它必须坚守统一高考的补充地位，按较小的规模运作。绝大多数学生仍然应该集中精力准备统一高考。包括成绩拔尖的那些学生，也不应该都去申请自主招生。自主招生必须以考生具备特质为前提，在此基础上当然也要兼顾各科成绩达标，但是不应该以高分为前提，在此基础上才来考察考生有没有特质。如果报名材料不能反映考生的个性，高校就不应采纳。如果某中学推荐的考生普遍缺乏个性，高校应压缩或取消其推荐的资格。现在有的高校已经在致力于实现覆盖全校的自主招生，另一方面他们却不大在乎自主招生定位的偏离，以致一定程度上阻断了学生通过统一高考进入这些高校的道路，这种导向是完全错误的。 　　事实上，差不多所有中学所推荐的，都是按成绩排名的前若干名。如果推荐虽有特质，但成绩不算太好的学生，中学会担心对外缺乏说服力。其实，只要学生的特质突出，就不至于没有说服力。也许现在存在的严峻问题是，在中学里，要找到特质突出的学生并不容易。在应试教育的框架中，学生发展个人特质多年来不被看好。因为如果某学生学有余力，似乎他就应该把各门功课学得更好一些。但是没有足够的特质学生，中学就应该减少推荐，大学也应该减少招生。中学更应该由此反思，鼓励一部分有条件的学生率先从应试教育的束缚下挣脱出来，努力发展各人的特质，以期在以后扭转中学的被动局面。大学和中学都应该有一种宁缺毋滥的魄力，而不能听任自主招生重蹈应试教育的覆辙。 　　现在的情况是，只要几场考试错得开日期，学校和家长就鼓励学生不要放弃每一场考试。另一方面，大家又埋怨现在的学生太苦了，连陪考的家长都苦不堪言，埋怨自主招生不但没有减轻，反倒越发加重了学生的负担。虽然高校一再声明考前培训对自主招生没有帮助，但是培训班依然越办越多，而且许多人相信提前学习一部分大学课程是考大学的必要准备。应试型的考前培训究竟有没有用?不凭口头的声明，而要用高校自主招生的实际行为来验证。 　　今天，现行的自主招生仍然具备遏制应试教育的功能吗?自主招生必须倡导新的教育理念，而不能仅仅是高校招生权力的扩大，也不是高校想怎么招生就怎么招。今年，上海交大推出的 “科技创新潜质人才”考试，重点要求考生单科成绩优秀而不要求全面拔尖，这大概算得上自主招生中的一缕曙光，希望这种理念能获得更大范围的响应。 　　教育主管部门某种政策介入是必要的。因为没有证据说明当前自主招生中出现的问题可能随着过程的行进而自行化解，特别是不能想象以进一步加重中学生的学业负担为代价来走完这一段路程。看来，自主招生还需要一番更深入的探讨。对于当前面临的各种问题，我们不能推卸责任。招生的定位不仅要按教育学的原理来设定，更要依据实际执行中发生的问题作出具体调整。明确地强调招收特质学生这一定位，已经变得刻不容缓。也许，我们还在期待真正意义上的自主招生。(文/浦家齐　上海大学教授)