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楼主
发表于 2013-2-17 16:46:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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三岁前是最佳教育期,这时候家庭成员(尤其是母亲)的态度极大程度奠定孩子的个性,也就是习惯、脾气、兴趣爱好、价值取向。
探讨、研究、观察和思考发现,“成功的婚姻在于丈夫接受妻子的权威”,在育儿方面也同样,母亲应当是主教育者,事实证明,有一个良好的家长就足够了,比如美国总统奥巴马就是由外祖母一手教育出来的。
一个优秀的父亲应当是温和的,幽默的,喜欢和孩子一起玩,能帮助妻子分担家务,但绝不干涉妻子的育儿方式,遇到母子冲突,总是站在母亲一方。实在有不同意见,应私下与妻子交流,绝不当孩子面与妻子争执。
“一个人的个性就是一个人的命运”,个性是出生到三岁形成的。这三年家长的态度决定孩子的终生。为了造就健康、乐观和事业全面有成的孩子,家长要集中打造高素质个性:善良、好学、尊重他人、真诚、信任、有责任心、正直、乐观、有勇气、谦虚、自信、豁达、优雅、兴趣广泛等。
孩子与生俱来都有丰饶天聪,大体如下:
1、爱好美丽、清洁的东西 —— 家长要供给孩子色彩鲜艳的玩具衣物,带孩子去美丽的大自然游玩,满足孩子对美的热爱,陶冶诗意的乐观灵魂。
2、有先天安全意识,但是肌体控制能力不足。如两岁小儿切菜和玩剪刀行不行?答案是肯定的。第一二次,大人要在旁边密切关注,指导手指的使用方法,并告诉孩子刀和剪刀有危险。危险二字应当让孩子及早熟悉,可以给孩子表演被刀伤害、被火烧伤的痛疼样子,孩子就会立即明白这些东西是危险的,也就有了防范意识。
3、有极强的好奇心。好奇心是好学、有探讨精神的先导。鼓励孩子的好奇心吧,在保证健康与安全的前提下,让孩子去做所有他想做的事,只有通过玩耍做事等刺激,大脑枝状神经突才会迅速联网、增生、增强,思维才能越来越发达。
4、有丰富的想象力:想象力是创造力的源泉,家长要毫不松懈地鼓励孩子想象力的保持和发展,如果孩子说他看到超人了,大人就说我也看到了,并作超人翱翔状,鼓励孩子想象,和孩子乐在一起。
5、有相当强的警惕性,相信直觉,不听信成人世界的成规繁俗。如:大人让孩子称初次见面者奶奶,孩子往往很不情愿,孩子的直觉告诉他这陌生人不可能是奶奶嘛,何必强子所难。表面的礼套与懂得尊重他人不是一回事。同时,受逼迫过度的孩子有可能丢失先天直觉与警惕性。
6、很清楚自己的弱小和对大人的依赖,所以打骂、恐吓最奏效,几次打骂恐吓就会造就一个生平焦虑、怯懦、甘愿服从强权的不良人格。
7、与大人一样不喜欢让人瞧不起,心灵敏感,有很强的自尊心,但尚没有保护自尊心的正当能力,受了伤害后,往往表现为大哭大闹,行为乖张,故意捣蛋或自闭孤僻。
8、往往有较强的攻击性,如抓人、咬人、推搡等,这是必然发展时段,如果没大人如此样板,这一趋势会随成长而自然消失。
9、女孩喜欢粉色,男孩讨厌粉色偏爱蓝色,这是由基因决定的,大人要适应孩子的这一先天需要,不要强求孩子听家长的。
10、平均10%的人是左手为主,要尊重这一自然倾向,如果硬改,让左手写字的孩子改为右手写字,将会给孩子带来逻辑和方向性的智力混乱,是一相当严重的问题。
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沙发
发表于 2013-2-18 16:57:15 | 只看该作者
关注中。。。。。。。。。。。。。。。。。
板凳
发表于 2013-2-19 08:56:07 | 只看该作者
力挺一下,支持
地板
发表于 2013-2-19 10:01:09 | 只看该作者
有道理哦
5
发表于 2013-2-19 13:02:40 | 只看该作者
看来要想教育好小孩,先要了解小孩的特点,这样才有针对性啊
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