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导读:期中考结束了,考卷评讲了,考后也反思了,可是你的反思真正到位了吗?毕业班的学生,期中考后到底要如何反思提高?尖锋教育老师总结了几点意见。 进入毕业班,走过半期考,初三学子已走过备战中考的四分之一路程。在半期考后科学反思得失,合理安排备战市质检的计划显得尤其必要。反思不仅是对过去经验教训的总结,更重要的是为了孕育未来。 步骤/方法 1、 知识体系有何缺漏?进行归纳和总结。 阶段考试不是上一阶段学习的完结,而是上阶段知识的归纳和总结,下阶段考试的基础和开端。期中考后,同学们应该争取在老师讲评完考卷的第一时间,对这一阶段的知识系统进行归纳和总结,这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。 根据考试的内容以及半个学期所学知识去构建知识体系,整体把握所学知识。根据学科的特点,从内容上分科、按体系、分章节构建知识树。比如:语文复习,可按专题知识进行梳理,分为积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块,其中现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读四个板块。以上知识板块可以列表归纳比较各项知识要点,用来及时梳理、巩固知识点。这样一科一科梳理,一棵一棵的知识树就这样种植起来了,种树成林,知识储备就越来越深厚了。查缺和补漏。 阶段考试的意义还在于帮助学生去检查自己的知识体系,有没有出现不足和缺漏。从这个意义上来说考砸了并不可怕,可以尽早发现不足,然后找到补缺补漏的好方法。反思自己的缺漏的时候一定要具体到哪个学科哪方面的知识或能力,不足越具体,填补缺漏的方向就越明确,补救的方法就越有效。 半期考后可以带着卷子去找科任老师,当面交流具体分析,一定会有很大收获。还可以准备纠错本,把自己各科的错题、错因和纠错的方法都记录下来,以时时提醒自己不要再犯类似的错误,力求做到“题不二错”。一天天一次次坚持下来,失误就会减少了,知识的系统当然就会越来越完备了,也就经得起大小考试的考验了。 2、学习效率是否低下? 初三的学习是紧张的,时间是有限的,分分秒秒都应该用在刀刃上。半期考成绩出来后,同学就要算一笔账:我付出了多少收获了多少。如果付出很多成绩却不见进步,可见自己在做无用功,这就说明你的学习效率低下。 学习效率往往和学习方法和学习态度有着密切的关系。反思低效率的根源是不是自己被动学习,总是拖拖拉拉耗费不少时间,还是因为自己学习不得法而事倍功半。但不管是哪种情况,坚持了一段时间的辛勤耕耘却没有令自己满意的收成,就应该调整自己的学习方法和学习态度,积极争取低耗高效。 3、试试以下提效方法: (1)劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,充足的精力。适当休息和锻炼是提高各项学习效率的基础。在初三一定不要搞题海战术和疲劳战术,那会得不偿失。 (2)全神贯注。玩的时候痛快玩,学习的时候一定要全身心地投入,手脑并用,在课堂上充分吸收,课后就可以不用费太大的力气。 4、半期考的反思重要,半期考后的计划更加重要。不妨从以下三方面入手: 计划周细复习有序。根据半期考学习情况订一个学习计划:长远计划和近期计划相结合,最好具体到月、周、日。列计划本身并没有太多要求,但要抓住两个字——— “详、实”。 一份计划上只出现时间和科目是不够的,还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记,这样才能真正发挥计划的作用。 “实”就是要符合自己的实际情况,适当高一些可以,但绝不可过高或过低。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好发挥。平衡各科注意基础中考是一门综合性考试,各科都要有较好的成绩,总体成绩才会提高。可事实上,每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。 对刚升上初三的同学来说,各科一般是一边上新课一边复习学过的内容,这个时候,学生自由支配的时间较多,建议花大力气提升弱势科目。而化学这门新学科,从一开始就要认真打好基础,即使不一定成为优科,也不至于成为弱科。增强信心提高能力 中考不仅考查一个人的知识水平,而且考查一个人的心理素质。对于阶段考试的成败要保持一颗平常心,不要被分数牵着鼻子走,在竞争压力面前不屈服,在挫折面前不灰心丧气,学习上尽力而为,即可问心无愧。 5、要珍惜每次练兵的机会,逐步适应综合性的考试,提高应试的技巧和能力。 高三考生:让每一天“效益最大化” 进入高三的第一次大型考试——— 期中考试结束了,不论考得是否理想,都应该认真盘点一下,努力使高三的每一天的效益最大化。盘点是总结,是反思,不是做检讨书。可以进行三个方面的盘点,解决三个问题。 1、“我是谁”?正确认识自己 通过本次期中考试,可以从两个方面认识自己: 一是进步。看看自己进入高三以来有哪些进步,有哪些值得继续坚持的东西。可以肯定,同学们进入高三都比以前更努力、更认真,查找成绩和优点是给自己信心。各学科的知识点哪些是自己掌握得比较好的?哪些方面的能力有提高?和高一高二相比提高的幅度有多大?取得这些成绩的原因是哪些?比如,学习态度更认真,学习方法有改进,学习时间有保证,考试方法与技巧有改善等,今后在学习中要坚持什么状态、方法等。 二是不足。所有的同学都会存在不足,主要是要知道自己有哪些不足,找到了“症”,才好“对症下药”。比如,从试卷以及老师的讲评中查找自己在知识上有哪些缺漏,能力上有什么欠缺,方法上有什么差距,态度上有什么问题,应试技巧与心理有什么问题等。这些是接下来需要一一解决的。 把这些进步的、不足的地方都整理好,记录在自己的笔记本上,以便于制定改进计划以及方便以后总结时对照。 2、“我要去哪里”?明确自己的目标 所有成功,都必须确立一个明确的合乎自己实际的目标,当对目标的追求变成一种执著时,你就会发现你所有的行动都会带领你朝着这个目标迈进,你的效率就更高,成绩与进步也就更明显。 对于高三同学来说,较长一点的目标是考上什么样的大学,学习什么专业。短期的包括月考的目标、期末省质检的目标……一次次大考要达到的目标,在班级或年级自己要追赶的目标,在学科知识和能力上要达到的目标等。 有人说,一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路。有的同学目标不明确,“尽力吧,能够上什么学校就上什么学校吧”,如果持这种态度去学习,效果不好,个人的潜能也不能得到最大的发挥。 3、“我怎样去那里”?制订、落实计划 分析自己的现状,确定合理的目标,看看自己有多大差距,认真思考如何缩短差距,制订行之有效的计划,认真加以落实。 计划要具体,包括每天的时间如何合理使用、充分使用;知识点如何落实;如何使自己的课堂听课效率提高;怎样有效完成作业;如何订正作业等。 计划要可行,每天要完成的任务,阶段要达到的目标,采取什么方法等都要从自己的实际出发,通过努力可以实现。 重在落实、坚持。过程决定结果,我们要想实现自己的目标,一定要使自己在学习过程中有效率,注重每一节课、每一个知识点、每一道习题的落实,充分利用一切时间,保证自己每一天都有收获和进步。 注意事项 主动学习,学会学习,勤于思考,善于总结。高三要主动发现问题,积极寻找方法,多向老师请教,多向同学请教,不断解决自己存在的问题;要主动改进学习方法,养成良好的学习习惯,坚持认真、刻苦学习并持之以恒。天道酬勤,要坚信一分耕耘,一分收获。要善于总结反思,懂得校正自己的学习行为,从容面对学习中的困难以及同学之间的竞争,以积极的心态对待紧张的高三学习与复习。 不仅期中考试要盘点,以后的每次大考都要做总结,要对照前面的总结,看看自己的进步是不是越来越大,存在的问题是不是在逐步得到解决,和自己的目标的差距是不是在不断缩小。 主动学习,自觉反思,不断改进,就能够不断进步,实现自己的理想。
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