南京至少三分之一小学一二年级都开了英语课

Faye

　　近日记者了解到，教育部对小学英语的要求虽然从三年级开始，但是南京多所学校都在一二年级开了英语课程，一位校长保守估计称开课的学校至少达到三分之一。

　　不开英语课家长校外给孩子报班

　　朵朵今年才上一年级，妈妈就开始为她的英语问题担忧了。“上幼儿园的时候我们让她有意识地接触了一段时间英语，可一上小学，却发现学校不开这门课。”朵朵妈告诉记者，并不是她一个人对学校的做法不太满意，孩子班上很多家长都反映过这个问题，鉴于教育部对一二年级没有英语要求，学校不开，家长们也不好怎样，但几乎无一例外地在外面给自己的娃报了英语辅导班。

　　朵朵妈对记者分析称，她此举并非是给孩子增加负担，反而是为孩子以后的课业减少负担。“据我了解，三四年级以后孩子的课业压力会突然加重，数学课难度增大，作文课、钢笔课、短文分析等内容也加入了课时，孩子还要在外报奥数、作文好多辅导班，负担非常重。”她认为这个时候才开始学英语，孩子在精力上顾不过来，学习的难度也会加大。她还听说，英语学习从6岁开始是最佳年龄段，这个年龄的孩子模仿能力强，记忆力惊人，“到13岁以后，学语言的能力就差很多了”。“现在一年级的小孩没有书面作业，孩子每天放学后就知道玩，让她学英语，一可以充实她的学习生活，二又能为三年级的英语学习打铺垫，何乐而不为?”

　　没开英语课多半是招不到老师

　　记者随后联系上了校方，学校一位负责人解释说，之所以不开英语课，一来是教育部对一二年级的英语教学没有要求，二来是考虑到六七岁的孩子连母语都没学全，“一边学拼音，一边让他们背26个字母，谁能保证他们不会弄混呢。”还有一个原因，就是学校没有一二年级的英语老师，“按照规定，只有三到六年级的英语老师有编制，一二年级如果开英语课，招聘来的老师没有编制，招聘难度很大，招不到老师只能选择不开。”

　　南京晓庄师范附小的金校长告诉记者，学校只需准备好材料向教育局报批申请开课即可。而记者从市、区教育局了解到，由于开不开课由校方自由选择，教育局并没有具体统计南京开课学校的数字。不过记者从南京六七所学校的校长处探听到，由于家长的强烈要求和学校自身小升初的压力，开课的学校已越来越多。不少校长都称“保守估计至少有三分之一”，有的还称超过半数。

　　一位校长告诉记者，没开英语课的学校大多是招不到合适的英语老师。“教一二年级英语的老师来源主要有三种：一是由3-6年级的英语老师代课，不过这些老师本身课时任务重，忙不过来是常事，二是招聘师范学校英语专业的大四学生，第三就是请外教教课，按课时费算工资。”

　　专家建议学英语要因孩子而异

　　一二年级的学生到底要不要学英语呢?

　　有20年教育经验的教育专家张老师认为意义不像家长和某些辅导班吹嘘的那么巨大。“主要是家长太着急。”她笑称，“如果说一二年级开课的学校有半数，但在外给孩子报班的家长却超过80%。家长的盲目和浮躁推动整个教育也越来越沉不住气。”

　　很多学校的校长则认为应该因人而异。长江路小学的宋校长说：“有的孩子连规定内的课程都要补习，再让他学英语，不仅起不到铺垫作用，还会打击学英语的积极性;而对于那些学习轻松，有大把时间并且不排斥英语的学生，家长完全可以帮他报班上课。”不过，校长们一再强调“铺垫”要适当，“家长太看重孩子的提前学习，一年级时学二年级的课本，二年级再学四年级内容，完全忽视了一个大前提：小学阶段培养孩子对学习的兴趣和养成良好的学习习惯才是根本。”

　　记者在采访中发现，大部分开课学校对一二年级的英语都没做硬性要求。比如长江路小学，一周只开一次课，主要是锻炼孩子听说，教简单日常会话和单词，上课时让孩子听原版动画片，做游戏，不动笔，不学26个字母，也无考试要求。校方透露，“教材选用的是牛津英语，二年级和三年级的教材也能实现对接，校方的开课目的主要是培养孩子对英语的兴趣。”