问How are you都回答I'm fine

summer~

　　问一句“How are you(你好吗)”，学生个个都答“I'm fine, thank you(我很好，谢谢)”，哪怕有的人脸上明明写着“unhappy(不快乐)”。昨日，武汉光谷为明实验学校国际部校长、美国教育学家Debra Lins对国内中小学中普遍存在的“标答式”教育提出质疑。

　　去年11月，Debra来到武汉光谷为明实验学校开展国际化办学的探究。为了让自己更快融入新的环境，热情随和的Debra逢人便主动打招呼，“How are you?”然而，不论是在何时何地何种状况，所有学生都只有一个答案：I'm fine，Thank you!令她倍觉困惑的是，这种现象不光是在该校，在其他学校也是如此。后来，她在教材上找到答案，教材上的标准回答就是这样。

　　“学生应该跳出课本，表达自己的思维。”Debra说，她并不介意谈话对象是否能说出一口流利的英语，而是希望彼此能敞开心扉交流，在交流中了解对方的真实想法。中国学生在学习方面具备很多优势，但欠缺敢于冒险的精神和独立思维的习惯。她认为今后的基础教育课程体系构建，不是单纯国家(本土)课程的扩容，也不是引进国外课程取代国家(本土)课程，而是要借助优质国外课程资源改进和完善学校的课程体系，从而达到真正意义上的中西融合。

——How are you？

——I'm fine，thank you.

你是不是也会这样回答？

故事0501

习惯问题

唐正正22

中国式的教育，没办法。

小实

I'm fine，Thank you!

小实

敢于冒险的精神和独立思维的习惯

小实

达到真正意义上的中西融合。