数学教学中的困惑

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在数学教学中，如何提高学生对学习的兴趣，

数学是一门抽象的学科，在教学中，如何能够让学生能对数学感兴趣，能把数学这门课学好，是每个数学老师都很关心的问题。我在数学教学中，

首先，对与基础知识着重讲解，班级中大部分都是基础一般的学生，学生只有听的懂，才会学进去，如果一旦讲解的知识过深，学生听不懂，就会对学习产生疲倦，这样越听不懂越不学，越不学越听不懂，恶性循环，所以我在教学中尽量对基础知识，简单知识着重讲解，大部分对基本知识都了解后，再深入讲解难点。

其次，数学学习要注重与生活的联系，学习中涉及到生活中常见的例子的时候，学生一般都会比较感兴趣，譬如在讲解反比例函数的时候，当讲到杠杆原理，讲到拉面条等具体例子的时候，学生明显非常感兴趣。在平时教学的时候也注重多联系生活实际。

再次，在讲课的过程中勿讲过多，一节课就45分钟，学生注意力最集中的时间也就十几分钟，如果讲解过多，不注意学生注意力的特点，满堂灌的话，学生刚开始能认真听，后来注意力不集中，没听懂，然后接着听就会觉得难受，听讲没有效率，更进一步也会降低对学习的兴趣。